İnşa yazmaq

1. Giriş yaz. Girişinizdə oxucuya mövzu ilə bağlı məlumat verirsiniz. Burada tez ifadənizin nə olduğunu da göstərirsiniz. Girişdə oxucunu maraqlandırmağa çalışın, amma əslindən daha maraqlı hekayə etməyin. Məqaləni ümumiləşdirməkdən çəkinin - girişdə ifadənizin nə olduğunu izah etmək daha yaxşıdır. Məqalədə birinci (mən) və ya ikinci (siz / səs) səs istifadə etməyin.
   
   
   • Nümunə giriş: Orta əsrlərdə, şimal dünyası kiməsə zərər dəydikdə, qisas almaqla həll edilməli olduğuna inandı. Epik şeirdə Beowulf qəhrəman Beowulf, hər ikisi də insanlıqdan intiqam almaq istədikləri üçün iki rəqiblə döyüşür. Dişi Grendelin intiqamı ilə əjdahanın intiqamçı hərəkətləri arasında bir müqayisə intiqam inancının erkən orta əsrlərin vacib bir hissəsi olduğunu və əjdahanın qisas alma hərəkətində daha şərəfli olduğunu sübut edir. Hücumun səbəblərini, hücumun özünü və Beowulfun hücumlara verdiyi cavabı təhlil edərək, əjdahanın hərəkətlərinin daha şərəfli olduğunu sübut etmək olar.
2. Maddi bəndləri yazın. Hər bir maddi bənd 1) əsas cümlə, 2) mətnin bir hissəsinin təhlili və 3) təhlilinizi və tezis ifadənizi dəstəkləyən mətndən sübutlardan ibarət olmalıdır. Əsas cümlə abzasın nəyə aid olduğunu ümumiləşdirir. Daha sonra mətnin analizində fikrinizi bildirəcəksiniz. Sonra analizinizin doğru olduğunu göstərən dəlilləri adlandırırsınız. Hər arqumentin tezinizin ifadəsini dəstəklədiyinə əmin olun.
   
   
   • Əsas cümlə nümunəsi: İki hücum arasındakı əsas fərq həddindən artıq qisas zərurətindədir.
   • Nümunə təhlili: Dişi Grendel yalnız intiqam almaq deyil, kimisə öldürmək və Hrothgar krallığında ümumi xaosa səbəb olmaq istəyir.
   • Dəlil nümunələriBunu sadəcə Aesşeri öldürməklə deyil, nəcib insanı qaldıraraq bataqlığa aparmaqla edir (1294). Ardınca gələcəyini bildiyi Beowulfu da öldürə bilər.
3. Sitatlarla parafrazlar arasında yaxşı bir tarazlıq tapın. Sitat mətndən hərfi sitat deməkdir. Bu, bir nöqtə gətirəndə və sitat gətirilən mətn mübahisənizi dəstəklədiyiniz zaman təsirli olur. Düzgün sitat gətirdiyinizə və MLA və ya APA qaydalarından istifadə etdiyinizə əmin olun. Parafraz bir mətnin xülasəsi deməkdir. Bu, mübahisənizə bir az məlumat vermək üçün təsirli bir yoldur.
   
   
   • Sitat nümunəsi: Aeschere'yi sadəcə öldürmək əvəzinə onu qaldırır və zadəganla "pençelerinde sıx" olaraq bataqlığa yol açır (1294).
   • Parafraz nümunəsi: Dişi Grendel Heorot'a gəlir, yatan kişilərdən birini götürür və bataqlığa qaçır (1294).
4. Nəticənizi yazın. Nəticənizdə oxucuya fikrinizi necə ifadə etdiyinizi xatırladırsınız. Tez bəyanatınızı burada bir daha qeyd edə bilərsiniz, ancaq eyni cümləni dəfələrlə təkrarlamağa çalışmayın. Bəzi müəllimlər nəticədə fərqli arqumentləri birləşdirməyinizi sevirlər. Məsələn, mübahisələrin bir-birinə necə təsir etdiyini və ya mübahisələrinizin şeir haqqında oxucunun qavrayışını necə dəyişdirə biləcəyini izah edə bilərsiniz.
   
   
   • Nümunə nəticə: Orta əsrlərdə kiməsə haqsızlıq edildiyi zaman qisas almaq normal idi. Ancaq qadın Grendel və əjdahanın hücumlarını müqayisə edərək intiqamın hansı növünün doğru, hansının yanlış olduğu aydınlaşdı. Bu, əjdahanın dürüst bir hücum etməsində görünür, qadın Grendel isə daha qəddar və daha az düzgün davranır.
   • Dəlillər arasındakı əlaqənin nümunəsi: Orta əsrlərdə kiməsə haqsızlıq edildiyi zaman qisas almaq normal idi. Bununla birlikdə, qadın Grendel və əjdahanın hücumlarını müqayisə edərək intiqamın hansı növünün doğru, hansının yanlış olduğu aydın oldu. Bu, əjdahanın dürüst bir hücum etməsində görünür, qadın Grendel isə daha qəddar və daha az düzgün davranır. Bu analiz şeiri oxuyanı qadın Grendeldən daha çox əjdaha ilə rəğbətli edə bilər.

Məqaləni tamamlayın

1. Məqaləni yenidən oxuyun və orfoqrafiya və qrammatik səhv etmədiyinizə əmin olun. Axı səhvlərlə dolu bir mətn səhvsiz birindən daha aşağı bir qiymət alır. Word-də yazımınızı yenidən yoxlayın, cümlələri çox uzun ayırın və düzgün durğu işarələrindən istifadə edib-etməməyinizi yoxlayın.
   
   
2. Məqaləni ucadan oxuyun. Bir şeyi ucadan oxumaqla esseinizin harada getmədiyini tez bir zamanda hiss edirsiniz. Ayrıca, hansı cümlələrin çox uzun olduğunu və bu səbəbdən bölünməsinin və ya qısaldılmasının lazım olduğunu dərhal eşidəcəksiniz.
   
   
3. Simvol, başlıq, yer və s adlarının düzgün yazıldığından əmin olun. Çox vaxt müəllimlər, personajların və ya yerlərin adlarını yazarkən səhv etsəniz, ballarınızdan bal ayıracaqlar. Buna görə bunların həqiqətən düzgün yazıldığını yoxlayın.
   
   
   • Bir filmin təhlillərini yazırsınızsa, adların yazılışını onlayn izləyə bilərsiniz. Səhv etmədiyinizə əmin olmaq üçün bunun üçün bir çox mənbədən istifadə edin.
4. Özün də bir müəllim kimi yenidən inşa yazını oxu. Məsələ düzgün qarşılaşırmı? Məqalənin quruluşu başa düşüləndirmi? Mövzunun niyə vacib olduğu aydınlaşırmı?
   
   
5. Başqa birisindən esnənizi oxumasını istəyin. Adam düşünür ki, bir şey dəyişdirməlisən? Məqalədə nəyi çatdırmaq istədiyinizi başa düşürlər?
   
   

Göstərişlər

• Əslində nəyi sübut etmək istədiyinizi özünüzdən soruşun. Cavab tezis ifadənizdə olmalıdır. Əks təqdirdə, onu tənzimləməlisiniz.
• Rəsmi bir analiz və ya icmal yazırsınızsa, danışıq dilindən istifadə etməməyə çalışın. Bu məqalənizə bir az rəng əlavə edə bilər, ancaq mübahisənizi daha az ciddi göstərmək riskiniz var.
• İnşanı daha uzun etmək üçün lazımsız məlumat əlavə etməkdən çəkinin. Bunu bir az daha qısaltmaq və sadəcə fikrinizi bildirmək daha yaxşıdır.
• Mümkün qədər spesifik olmağa çalışın. Qeyri-müəyyən izahatlar və ya aydın olmayan cümlələr məqamları asanlıqla səhv təfsir edir və bu səbəbdən mübahisəniz düzgün qarşılanmır.
• Həmişə məlumatınızı haradan aldığınızı bildirin. Mənbələri qeyd etməsəniz, bu plagiat kimi qarşılanacaq və bu, əlbəttə ki, niyyət deyil. Fikrinizi ifadə etmək üçün özünüz mübahisələr irəli sürməyə çalışın və yalnız dəstək üçün başqalarından məlumat istifadə edin.
• Bir abzasın və ya bir cümlənin əvvəlində və ya sonunda sitatlar, məcazlar və təkrarlar qoymaq ən yaxşısıdır. Giriş və nəticə bunun üçün ən yaxşı yerdir, çünki geniş təhlil aparmır.

1. ↑ http://www.slideshare.net/sfern/keys-to-a-strong-analyantic-essay