MəZmun

• Addımlamaq
• Metod 6-dan 1: Mübahisəli bir abzasa başlayın
• Metod 6-dan 2: Giriş abzasına başlayın
• Metod 6-dan 3: Bir yekun bəndinə başlayın
• Metod 6-dan 4: Bir hekayənin bir paraqrafına başlayın
• Metod 6-dan 5: Paraqraflar arasında keçidlərdən istifadə
• Metod 6-dan 6: Yazıçı blokundan çəkinin
• Göstərişlər
• Xəbərdarlıqlar

Paraqraf, bir neçə (ümumiyyətlə 3-8) cümlədən ibarət kiçik bir yazı vahididir. Bu ifadələrin hamısı ümumi bir mövzu və ya fikir ilə əlaqədardır. Bir çox fərqli bənd var. Bəzi bəndlər mübahisəli iddialar irəli sürür, digərləri isə qondarma bir hekayə izah edə bilər. Hansı abzas yazmağınızdan asılı olmayaraq düşüncələrinizi düzəltmək, oxucunuzu nəzərə almaq və diqqətlə planlaşdırmaqla işə başlaya bilərsiniz.

Addımlamaq

Metod 6-dan 1: Mübahisəli bir abzasa başlayın

1. Mübahisəli bir abzasın quruluşunu tanıyın. Mübahisəli bəndlərin əksəriyyəti, xüsusilə akademik bir kontekstdə aydın şəkildə müəyyən edilmiş bir quruluşa malikdir. Hər bənd məqalənin ümumi tezisini (və ya mübahisəli iddiasını) dəstəkləməyə kömək edir və hər bənd oxucunuzu ifadənizin doğru olduğuna inandıra biləcək yeni məlumatlar ehtiva edir. Bir abzas təşkil edən komponentlər bunlardır:
   • Mövzu ifadəsi. Mövzu cümləsi oxucuya abzasın nə ilə əlaqəli olduğunu izah edir. Ümumiyyətlə birtəhər daha böyük arqumentə istinad edir və bəndin inşaa niyə aid olduğunu izah edir. Bəzən bir mövzu cümləsi 2 və ya hətta 3 cümlə uzun olur, baxmayaraq ki, ümumiyyətlə tək bir cümlədir.
   • Dəlil. Mübahisəli mətndəki əsas abzasların əksəriyyətində ifadənizin düzgün olduğuna dair bir sıra sübutlar var. Bu dəlil hər hansı bir şey ola bilər: sitatlar, anketlər, hətta öz müşahidələriniz. Paraqraflarınızda bu dəlil məcburi bir şəkildə təqdim edilə bilər.
   • Təhlil. Yaxşı bir bənd yalnız dəlil gətirmir. Dəlilin nəyə görə dəyərli olduğunu, nə demək olduğunu və orada olan digər dəlillərdən niyə daha yaxşı olduğunu izah etmək üçün bir az vaxt lazımdır. Öz təhlilləriniz burada başlayır.
   • Nəticələr və keçidlər. Təhlildən sonra bəndin nəyə görə önəmli olduğunu, inşa tezisi ilə necə əlaqəli olduğunu izah etməklə yaxşı bir abzas bağlanacaq və növbəti abzas təqdim ediləcək.
2. Əsas tezinizi yenidən oxuyun. Mübahisəli bir esse yazarkən, hər bir bənd sizin əsas iddianızı təsdiqləməyə kömək etməlidir. Mübahisəli bir abzas yazmaqdan əvvəl əsas tezinizi nəzərə almalısınız. Əsas tezis, mübahisə etdiyiniz və bunun nə üçün vacib olduğu barədə 1-3 cümləlik bir təsvirdir. Bütün amerikalıların evdə enerjiyə qənaət edən lampalardan istifadə etmələrini iddia edirsiniz? Yoxsa bütün vətəndaşların hansı məhsulları alacaqlarını seçməkdə sərbəst olmaları lazım olduğunu müdafiə edirsiniz? Yazmağa başlamazdan əvvəl mübahisənizi yaxşı bildiyinizə əmin olun.
3. Əvvəlcə sübutu və təhlili yazın. Paraqrafın əvvəlində deyil, mübahisəli bir abzasın ortasında yazmağa başlamaq çox vaxt daha asandır. Bir abzasın başlanğıcı sizi narahat edirsə, bəndin ən asan yazılan hissəsinə diqqət yetirməyə qərar verin: dəlil və təhlil. Bir abzasın daha sadə hissəsini yazdıqdan sonra mövzu cümləsinə keçə bilərsiniz.
4. Əsas tezinizi dəstəkləyən bütün dəlilləri sadalayın. Mübahisə növündən asılı olmayaraq, oxucunuzu haqlı olduğunuza inandırmaq üçün dəlil istifadə etməlisiniz. Sübutlarınız çox şey ola bilər: tarixi sənədlər, mütəxəssis təklifləri, elmi araşdırmanın nəticələri, anket və ya öz müşahidələriniz. Paraqrafınıza keçmədən əvvəl, iddianızı dəstəklədiyinə inandığınız hər hansı bir dəlil oxuyun.
5. Paraqrafınız üçün 1-3 əlaqəli dəlil seçin. Yazdığınız hər bir paraqraf tutarlı və özünəməxsus olmalıdır. Bu o deməkdir ki, hər bənddə çox sayda dəlil təhlil etmək lazım deyil. Bunun əvəzinə, hər bənddə yalnız 1-3 əlaqəli dəlil olmalıdır. Topladığınız bütün dəlilləri diqqətlə nəzərdən keçirin. Bir-birinə bağlı görünən hər hansı bir dəlil varmı? Eyni paraqrafa aid olduqlarının yaxşı bir göstəricisidir. Sübutların bir-birinə bağlana biləcəyinə dair bəzi əlamətlər bunlardır:
   • Ortaq mövzuları və ya fikirləri bölüşsələr
   • Ortaq bir mənbəyi paylaşsalar (eyni sənəd və ya araşdırma kimi)
   • Ortaq bir müəllif paylaşsalar
   • Eyni tip dəlillərə sahib olduqları təqdirdə (oxşar nəticələri göstərən iki anket kimi)
6. 6 W-dan istifadə edərək dəlilləriniz haqqında yazın. 6 W yazı "Kim", "Nə", "Nə zaman", "Harada", "Niyə" və "Necə" dir. Bu oxucunuzun söylədiyiniz məqamları başa düşməsi üçün lazımlı olan vacib məlumatdır. Bununla əlaqəli dəlillərinizi yazarkən oxucunuzu nəzərə alın. Dəlilinizin nə olduğunu, necə və niyə toplandığını və bunun nə demək olduğunu daima izah edin. Unutmamalı olduğumuz bir neçə xüsusi şey bunlardır:
   • Oxucunuzun tanış olmaya biləcəyi vacib şərtləri və ya jarqonları təyin etməlisiniz. (Nə)
   • Mümkün olduğu təqdirdə vacib tarixləri və yerləri göstərməlisiniz (məsələn, tarixi bir sənəd imzalanarkən). (Nə vaxt harada)
   • Dəlilin necə əldə edildiyini təsvir etməlisən. Məsələn, elmi araşdırma metodlarını izah edə bilərsiniz. (Necə)
   • Dəlilinizi kimin sizə təqdim etdiyini izah etməlisiniz. Bir mütəxəssisdən bir təklifiniz var? Niyə bu şəxs mövzunuz barədə məlumatlı sayılır? (Üst)
   • Bu dəlillərin nə üçün vacib və ya diqqətəlayiq olduğunu düşündüyünüzü izah etməlisiniz. (Niyə)
7. Dəlilinizi təhlil edən 2-3 cümlə yazın. Əsas, əlaqəli sübut parçalarınızı təqdim etdikdən sonra bir müddət sübutların daha böyük mübahisənizə necə töhfə verdiyini düşündüyünüzü izah etməyə vaxt ayırın. Öz təhlilləriniz burada başlayır. Sadəcə dəlil əlavə edib davam edə bilməzsiniz: əhəmiyyətini izah etməlisiniz. Dəlilinizi təhlil edərkən özünüzə verəcəyiniz bəzi suallara aşağıdakılar daxildir:
   • Bu dəlili bir-birinə bağlayan nədir?
   • Bu dəlil əsas tezimi necə sübut etməyə kömək edir?
   • Nəzərə almalı olduğum əks dəlillər və ya alternativ izahlar varmı?
   • Bu dəlil nəyi göstərir? Bununla bağlı xüsusi və ya maraqlı bir şey varmı?
8. Mövzu cümlənizi yazın. Hər bəndin mövzu cümləsi oxucunun sizin arqumentinizi izləmək üçün istifadə edəcəyi bir işarədir. Girişinizdə əsas teziniz yer alacaq və hər bənd dəlil gətirərək bu əsas tezisə əsaslanacaqdır. Oxucu mətninizi oxuduqca, hər bəndin əsas tezisə necə töhfə verdiyini anlayacaqlar. Unutmayın ki, əsas tezis daha böyük arqumentdir və mövzu cümləsi daha kiçik bir mövzuya və ya fikrə diqqət yetirərək əsas tezisi sübut etməyə kömək edir. Bu mövzu cümləsi sonrakı cümlələrdə müdafiə olunan və ya möhkəmləndirilmiş bir iddia və ya mübahisə edəcəkdir.Paraqrafınızdakı əsas fikri müəyyənləşdirin və bu əsas fikri ifadə edən mini bir açıqlama yazın. Deyək ki, əsas tezisiniz "Çarli Braun Amerikanın ən vacib komiks xarakteridir", oçerkiniz aşağıdakı mövzu cümlələrini ehtiva edə bilər:
   • "Charlie Brown televiziya mütəxəssislərinin on illərdir qazandığı yüksək reytinqlər bu xarakterin təsirini nümayiş etdirir."
   • "Bəzi insanlar Supermen kimi süper qəhrəmanların Charlie Brown-dan daha vacib olduğunu iddia edirlər. Bununla birlikdə, araşdırmalar göstərir ki, əksər amerikalılar güclü, yad yadelli ilə müqayisədə uğursuz Charlie ilə daha tez bir araya gəlir."
   • "Media tarixçiləri bu xarakterin böyüklər və uşaqlar tərəfindən sevilməsinin səbəbi olaraq Charlie Brown-un təəccüblü sözlərini, fərqli görünüşlərini və müdrikliyini göstərirlər."
9. Mövzu cümləsinin abzasın qalan hissəsini dəstəklədiyindən əmin olun. Mövzu cümləsini yazdıqdan sonra dəlil və təhlilinizi yenidən oxuyun. Mövzu cümləsinin bəndin fikirlərini və təfərrüatlarını dəstəklədiyini özünüzdən soruşun. Onlar uyğun gəlirmi? Yersiz görünən fikirlər varmı? Əgər belədirsə, bənddəki bütün fikirləri əhatə etmək üçün mövzu cümləsini necə dəyişdirə biləcəyinizi düşünün.
   • Çox fikir varsa, paraqrafı iki ayrı abzasa ayırmanız lazım ola bilər.
   • Mövzu cümlənizin sadəcə əsas tezisin təkrarı olmadığından əmin olun. Hər bir abzasda aydın, bənzərsiz bir cümlə cümləsi olmalıdır. Hər bir bəndin əvvəlində sadəcə "Charlie Brown vacibdir" deyirsinizsə, mövzu cümlələrinizi daha mükəmməlləşdirməlisiniz.
10. Paraqrafınızı bağlayın. Tam inşalardan fərqli olaraq, hər bənddə tam bir nəticə yoxdur. Bununla birlikdə, bir cümləni abzasınızın boş uclarını bağlamağa həsr etmək və abzasınızın əsas tezizə necə töhfə verdiyini vurğulamaq təsirli ola bilər. Bunu səmərəli və sürətli etmək istəyirsən. Növbəti fikirlər qrupuna keçmədən əvvəl mübahisənizi gücləndirən son bir cümlə yazın. Bir bağlanış cümləsində istifadə edə biləcəyiniz bəzi əsas sözlər və ifadələr "Buna görə", "Nəhayət", "Gördüyünüz kimi" və "Beləliklə" dir.
11. Yeni bir fikrə keçəndə yeni bir abzasa başlayın. Yeni bir məqama və ya fikrə keçdikdə yeni bir abzasa başlamalısınız. Yeni bir abzasa başlayaraq oxucuya bir şəkildə keçid etdiyini bildirirsən. Yeni bir abzasa başlamalı olduğunuz bəzi göstəricilərə aşağıdakılar daxildir:
    • Fərqli bir mövzu və ya mövzunu müzakirə etməyə başladığınız zaman
    • Ziddiyyətli fikirlərlə və ya əks dəlillərlə məşğul olmağa başladığınız zaman
    • Fərqli bir dəlil növü ilə işləyərkən
    • Başqa bir dövr, nəsil və ya şəxs haqqında danışarkən
    • Mövcud paraqrafınız praktik olmadıqda. Paraqrafınızda çox cümlə varsa, çox fikir ola bilər. Paraqrafınızı yarıya bölün və ya oxumağı asanlaşdırmaq üçün yazılarınızı düzəldin.

Metod 6-dan 2: Giriş abzasına başlayın

1. Yaxşı bir açılış tapın. Məqalənizə və ya yazınıza oxucunuzun bütün əsərinizi oxumaq üçün dalmaq istədiyi maraqlı bir cümlə ilə başlayın. Seçim etmək üçün bir çox yol var. Oxucunuzun diqqətini cəlb etmək üçün yumor, sürpriz və ya ağıllı bir cümlə istifadə edin. Hər hansı bir ağıllı ifadənin, heyrətləndirici statistik və ya maraqlı lətifə çıxdığını görmək üçün araşdırma qeydlərinizə baxın. Bu seçimlərdən bəzilərinə aşağıdakılar daxildir:
   • Bir lətifə: "Böyüyən Samuel Clemens, Mississippi çayı üzərindəki gəmilərə baxdı və çay gəmisinin kapitanı olmağı xəyal etdi."
   • Bir statistika: "Qadınlar 2014-cü ildəki ən əhəmiyyətli Hollywood filmlərinin yalnız yüzdə yeddisini idarə etdilər."
   • Sitat: "Kişilərin haqlarını aldıqlarını görməyə sevindim" dedi Sojourner Truth 1867-ci ildə, "amma qadınların da onlara sahib çıxmasını istəyirəm və su qarışarkən hovuza girirəm."
   • Düşündürücü bir sual: "Sosial Müdafiə 50 ildən sonra necə görünəcək?"
2. Universal bəyanatlardan çəkinin. Açılış olaraq böyük, ümumi bir cümlə istifadə etmək cazibədar ola bilər. Bununla birlikdə, açılışlar mövzunuza xas olduqda daha təsirli olur. Məqaləni aşağıdakı kimi ifadələrlə təqdim etmək cazibəsinə qarşı durun:
   • "Zamanın başlanğıcından bəri ..."
   • "İnsanlığın əvvəlindən ..."
   • "Bütün kişilər və qadınlar özlərindən soruşurlar ..."
   • "Planetdəki hər insan ..."
3. İnşanızın mövzusunu təsvir edin. Açılışınıza gəldikdən sonra oxucunuzu esseinizin qalan hissəsinin nə olacağına yönəltmək üçün bir neçə cümlə yazmalısınız. Məqaləniz sosial təminatla bağlı mübahisələrdir? Yoxsa Sojourner həqiqətinin bir tarixidir? Oxucunuza esse həcmi, məqsədi və ümumi məqsədi barədə qısa bir yol xəritəsi verin.
   • Mümkünsə, "Bu məqalədə Sosial Təminatın təsirsiz olduğunu müdafiə edəcəyəm" və ya "Bu sənəd Sosial Təminatın təsirsizliyinə diqqət yetirir" kimi ifadələrdən çəkinin. Bunun əvəzinə sadəcə "Sosial təminat təsirsiz bir sistemdir" deyin.
4. Keskin, aydın cümlələr yazın. Oxucunu tutmaq istəyirsinizsə, aydın və asanlıqla yerinə yetirilən bir cümləyə ehtiyacınız var. Məruzənizin başlanğıcı oxucunu büdrədən mürəkkəb, uzunmüddətli bir cümlə yazmaq üçün yer deyil. Girişinizə rəhbərlik etmək üçün sadə sözlərdən (jarqonsuz), qısa izahlı cümlələrdən və asanlıqla izlənilən məntiqdən istifadə edin.
   • Cümlələrinizin aydın və asanlıqla yerinə yetirildiyini görmək üçün abzasınızı ucadan oxuyun. Oxuyarkən çox nəfəs almağa ehtiyacınız varsa və ya fikirlərinizi ucadan səsləndirməkdə çətinlik çəkirsinizsə cümlələrinizi qısaltmalısınız.
5. Əsas tezislə mübahisəli esselərin giriş abzaslarını yekunlaşdırın. Əsas tezis, inşanızın geniş arqumentinin 1-3 cümləlik təsviridir. Mübahisəli bir inşa yazırsınızsa, əsas tezis sizin esseinizin ən vacib hissəsidir. Çox vaxt esse yazarkən əsas tezis biraz dəyişir. Unutmayın ki, əsas teorem aşağıdakılar olmalıdır:
   • Mübahisəli. Siz sadəcə ümumi bir məlumat və ya həqiqət olan bir şey deyə bilməzsiniz. "Ördəklər quşdur" ana tezis deyil.
   • İnandırıcı. Əsas teziniz dəlillərə və diqqətli təhlillərə əsaslanmalıdır. Vəhşi, qəsdən qeyri-ənənəvi və ya sübut olunmayan bir bəyanat yazmayın. Dəlilinizin sizi hara aparacağını izləyin.
   • Tapşırığınıza uyğun gəlir. Tapşırığınızın bütün parametrlərinə və qaydalarına riayət etməyi unutmayın.
   • Ayrılmış ərazidə mümkündür. İfadənizi dar və diqqət mərkəzində saxlayın. Beləliklə, təyin olunmuş məkanda fikrinizi sübut edə bilərsiniz. Çox geniş ("İkinci Dünya Müharibəsinin baş verməsinin yeni bir səbəbini kəşf etdim") və ya çox dar bir açıqlama verməyin ("Solaxay əsgərlərin paltarlarını sağ əlli əsgərlərdən fərqli olaraq geyindiklərini müdafiə edəcəyəm").

Metod 6-dan 3: Bir yekun bəndinə başlayın

1. Nəticənizi giriş ilə əlaqələndirin. Hesabatın necə başladığını xatırladan nəticəyə başlayaraq oxucunuzu girişinizə qaytarın. Bu strategiya hesabatınızı kitab şəklində saxlayan bir çərçivə rolunu oynayır.
   • Məsələn, məqalənizə Sojourner həqiqətindən sitat gətirməklə başlamısınızsa, nəticəyə “Sojourner həqiqəti təqribən 150 il əvvəl danışsa da, bu gün də açıq qalır” deyə başlaya bilərsiniz.
2. Son nöqtəni verin. Bu son hissədən hesabatınızın qalan hissəsi ərzində baş verən müzakirələr barədə son bir fikir vermək üçün istifadə edə bilərsiniz. Bu yerdən son sual vermək və ya bir hərəkət maddəsi təklif etmək üçün istifadə edin.
   • Məsələn, "Elektron siqaret adi siqaretdən həqiqətən fərqlidirmi?" Yaza bilərsiniz.
3. Hesabatınızı ümumiləşdirin. Uzun və mürəkkəb bir hesabat yazmısınızsa, yazdıqlarınızı təkrarlamadan əvvəl nəticənizi saxlamağı seçə bilərsiniz. Bu, oxucu üçün ən vacib məqamları təkrarlamağa imkan verir. Bu həm də oxucunuza hesabatınızın necə birləşdirildiyini anlamağa kömək edir.
   • Yazmağa başlaya bilərsiniz: "Bir sözlə, Avropa Birliyinin mədəniyyət siyasəti dünya ticarətini üç yolla dəstəkləyir."
4. Başqa hansı işlərin edilə biləcəyini düşünün. Nəticələr xəyal qurmaq və daha böyük mənzərəni düşünmək üçün əla bir yerdir. Məqaləniz daha çox iş üçün yer ayırdımı? Başqalarının cavab verməsi üçün bir neçə böyük sual verdinizmi? Məqalənizin daha böyük nəticələrini düşünün və nəticənizdə onları ifadə edin.

Metod 6-dan 4: Bir hekayənin bir paraqrafına başlayın

1. Hekayənizin 6 W-ni təyin edin. 6 W-lər kim, nə, nə vaxt, harada, niyə və necədir. Yaradıcı bir qondarma hekayə yazırsınızsa, yazmağa başlamazdan əvvəl bu suallara düzgün cavab verməlisiniz. Hər W hər bənddə göstərilməməlidir. Bununla birlikdə, qəhrəmanlarınızın kim olduğunu, nə etdiklərini, nə vaxt və harada etdiklərini və nə üçün vacib olduğunu yaxşı bilmədiyiniz təqdirdə yazmağa başlamamalısınız.
2. Bir W-dan digərinə keçdiyiniz zaman yeni bir abzasa başlayın. Yaratıcı mətnlərdəki bəndlər mübahisəli akademik esselərdəki bəndlərdən daha çevikdir. Yaxşı bir qayda budur ki, əsas yazı yazıları arasında keçid etdiyiniz zaman yeni bir abzasa başlamalısınız. Məsələn, bir yerdən digərinə köçsəniz, yeni bir abzasa başlayacaqsınız. Başqa bir simvolu təsvir edərkən yeni bir abzasa başlayırsınız. Bir flashback təsvir edərkən yeni bir abzas başlayır. Bu, oxucunuzu diqqət mərkəzində saxlamağa kömək edəcəkdir.
   • Başqa bir natiq dialoqdan istifadə etməyə başlayanda həmişə yeni bir abzasa başlayın. Eyni abzasdakı dialoqdan iki simvol istifadə edərsə, oxucunuz üçün qarışıqlıq yaradacaqdır.
3. Müxtəlif uzunluqlu abzaslardan istifadə edin. Akademik yazıda paraqraflar ümumiyyətlə eyni uzunluqdadır. Yaratıcı yazıda paraqraflarınız bir sözdən bir neçə yüz sözə qədər ola bilər. Paraqrafınızla yaratmaq istədiyiniz effekti diqqətlə nəzərdən keçirin ki, abzasınızın uzunluğunu müəyyən edə bilərsiniz. Paraqrafların uzunluğunu dəyişdirərək mətninizi oxucu üçün daha maraqlı edə bilərsiniz.
   • Daha uzun abzaslar bir şəxsin, yerin və ya obyektin möhkəm, nüanslı təsvirini yaratmağa kömək edə bilər.
   • Daha qısa abzaslar yumor, şok və ya sürətli hərəkət və dialoq üçün yaxşı ola bilər.
4. Paraqrafınızın məqsədini nəzərdən keçirin. Mübahisəli bir bənddən fərqli olaraq, yaradıcı bəndiniz əsas tezislə davam etmir. Ancaq yenə də bir məqsədə xidmət etməlidir. Paraqrafınızın mənasız və ya qarışıq görünməsini istəmirsiniz. Oxucunuzun bu bənddən nə çıxmasını istədiyinizi özünüzdən soruşun. Paraqrafınız belə ola bilər:
   • Oxucunuza vacib bir məlumat təqdim edin
   • Hekayənizin süjetini yaxşılaşdırın
   • Simvollarınızın bir-birilə necə əlaqəli olduğunu göstərin
   • Hekayənizin quruluşunu təsvir edin
   • Bir personajın motivlərini izah edin
   • Qoruyucu, gülüş, qorxu və ya hiss kimi oxucunuzdan emosional bir cavab verin.
5. Fikir almaq üçün yazı məşqlərindən istifadə edin. Bəzən təsirli bir cümlə yazmaqdan əvvəl bir müddət işləməli və planlamalısan. Yazı təcrübəsi yazmaq istədiyiniz hekayə ilə tanış olmaq üçün əla vasitədir. Bu məşqlər həm də hekayənizə yeni açılardan və perspektivlərdən baxmağınıza kömək edə bilər. Paraqrafınız üçün ilham tapmağa kömək edəcək bəzi məşqlərə aşağıdakılar daxildir:
   • Bir xarakterdən digərinə bir məktub yazın
   • Xarakteriniz baxımından bir jurnalın bir neçə səhifəsini yazın
   • Hekayənizin qurulduğu vaxt və yer haqqında oxuyun. Hansı tarixi detallar sizin üçün daha çox maraq göstərir?
   • Sizi xəbərdar etmək üçün süjet hadisələrinin qrafiki yazın
   • Hekayəniz haqqında düşünə biləcəyiniz hər şeyi yazmaq üçün 15 dəqiqə vaxt sərf edərək "yaradıcı yazı" idmanı edin. Bunu başa düşüb sonra təşkil edə bilərsiniz.

Metod 6-dan 5: Paraqraflar arasında keçidlərdən istifadə

1. Yeni abzası əvvəlki ilə əlaqələndirin. Mətninizdə yeni bir abzasa keçdiyiniz zaman hər biri müəyyən bir məqsədə xidmət edəcəkdir. Hər yeni abzasa əvvəlki düşüncənizə əsaslanan bir mövzu cümləsi ilə başlayın.
2. Zaman və ya ardıcıllıqla dəyişiklik siqnalını verin. Paraqraflarınız bir ardıcıllıq qurduqda (müharibənin baş verməsinin üç müxtəlif səbəbini müzakirə etmək kimi), hər abzasa oxucuya ardıcıllıqda olduğunuzu bildirən bir söz və ya cümlə ilə başlayın.
   • Məsələn, "İlk ..." deyə bilərsən, növbəti abzas "İkinci ..." ilə başlayacaq, üçüncü abzas "Üçüncü ..." və ya "Nəhayət ..." ilə başlaya bilər.
   • Bir ardıcıllığı müəyyənləşdirmək üçün digər sözlər bunlardır: nəhayət, sonda, birinci, birinci, ikinci və ya son.
3. Paraqrafları müqayisə etmək və ya müqayisə etmək üçün keçid sözündən istifadə edin. Paraqraflardan istifadə edərək iki fikri müqayisə edin. Mövzu cümləsinə başlayan söz və ya cümlə oxucuya növbəti abzası oxuyarkən əvvəlki abzasın yadda saxlanmasını tələb edir. Sonra müqayisənizi izləyəcəklər.
   • Məsələn, müqayisə etmək üçün "müqayisədə" və ya "oxşar" kimi ifadələrdən istifadə edin.
   • Bununla birlikdə, bəndin əvvəlki bəndin fikrinə zidd olacağını və ya zidd olacağını göstərmək üçün "baxmayaraq", "lakin" və ya "əksinə" kimi ifadələrdən istifadə edin.
4. Başqa bir nümunənin olduğunu göstərmək üçün keçid ifadəsini istifadə edin. Əvvəlki hissədə müəyyən bir fenomeni müzakirə etdinizsə, növbəti hissədə oxucuya yaxşı bir nümunə verin. Bu, əvvəllər müzakirə etdiyiniz ümumi bir fenomeni vurğulayan konkret bir nümunə olacaqdır.
   • "Məsələn", "", "belə" və ya "daha spesifik" kimi ifadələrdən istifadə edin.
   • Önizləməyə xüsusi diqqət yetirirsinizsə, keçid önizləməsindən də istifadə edə bilərsiniz. Bu vəziyyətdə "xüsusilə" və ya "xüsusilə" kimi keçid sözlərindən istifadə edin. Məsələn, "Sojourner Truth, xüsusilə Yenidənqurma Çağının patriarxal sisteminin açıq bir tənqidçisi idi" deyə bilərsiniz.
5. Oxucunun bir şeylə əlaqələndirməli olduğu münasibəti təsvir edin. Bir vəziyyəti və ya hadisəni təsvir edərkən oxucuya bu fenomenin necə qəbul edilməli olduğunu göstərən ipucları verə bilərsiniz. Oxucunun fikirlərinə rəhbərlik etmək və onları sizin nöqteyi-nəzərinizdən görməyə təşviq etmək üçün canlı, təsviri sözlərdən istifadə edin.
   • Burada "xoşbəxt", "qəribədir" və "təəssüf ki" kimi sözlər faydalıdır.
6. Səbəb və nəticəni göstərin. Bir abzasla digər abzas arasındakı əlaqə, birinci abzasdakı bir şeyin ikinci abzasdakı bir şeyə səbəb olması ola bilər. Bu səbəb və nəticə "müvafiq olaraq", "nəticədə", "bu şəkildə", "bu səbəbdən" və ya "bu səbəbdən" kimi keçid sözləri ilə göstərilir.
7. Keçid cümlələrini vergüllə izləyin. Cümləni vergüllə izləyərək mətninizdəki düzgün durğu işarələrindən istifadə edin. "Nəhayət", "nəhayət" və "xüsusilə" kimi keçid ifadələrinin əksəriyyəti tabeçilik zərfləridir. Bu cümlələr cümlənin qalan hissəsindən vergüllə ayrılmalıdır.
   • Məsələn, "Sojourner Truth, xüsusən açıq bir tənqidçi idi ..." deyə bilərsiniz.
   • "Sonda görə bilərik ..."
   • "Və nəhayət, ekspert şahid iddia etdi ..."

Metod 6-dan 6: Yazıçı blokundan çəkinin

1. Təşvişə düşmə. Əksər insanlar həyatlarının bir nöqtəsində yazıçı bloku ilə qarşılaşırlar. Rahatlayın və dərindən nəfəs alın. Bir neçə sadə tövsiyə və tövsiyələr narahatlığınızı keçməyə kömək edə bilər.
2. 15 dəqiqə sərbəst yaz. Paraqrafınızda qalmısınızsa, beyninizi 15 dəqiqə dayandırın. Yalnız mövzu üçün vacib hesab etdiyiniz hər şeyi yazın. Neyin vecine? Başqaları nəyə əhəmiyyət verməlidir? Paraqrafda maraqlı və xoş gördüklərinizi özünüzə xatırladın. Yalnız bir neçə dəqiqə yazmaq - son layihənizə daxil edilməyəcək bir material yazsanız da - davam etməyə ilham verəcəkdir.
3. Yazmaq üçün fərqli bir bölmə seçin. Başdan sona qədər bu qaydada bir hekayə, kağız və ya abzas yazmaq lazım deyil. Təqdimat yazmaqda çətinlik çəkirsinizsə, yazmaq üçün ən maraqlı redaktorunuzu seçin. Bunu daha çox idarəolunan bir tapşırıq kimi tapa bilərsən və daha çətin hissələrin necə yazılacağına dair fikirlər əldə edə bilərsən.
4. Fikirlərinizi ucadan danışın. Mürəkkəb bir cümlə və ya konsepsiya ilə qarşılaşsan, kağız üzərində deyil, ucadan izah etməyə çalış. Konsepsiya haqqında valideynlərinizlə və ya bir dostunuzla danışın. Onlara telefonda necə izah edə bilərsən? Yüksək səslə söyləmək rahat olan kimi yaz.
5. İlk qaralamaların mükəmməl olmadığını özünüzə deyin. İlk qaralamalar heç vaxt mükəmməl olmur. Gələcək qaralamalardakı qüsurları və ya qarışıq cümlələri həmişə həll edə bilərsiniz. Yalnız fikirlərinizi kağıza köçürməyə və sonra yenidən nəzərdən keçirməyə diqqət yetirin.
6. Gəzməyə getmək. Beyninizin bəzən yüksək səviyyədə işləməsi üçün fasilələrə ehtiyac var. Bir saatdan çox bir abzasla mübarizə aparırsınızsa, 20 dəqiqə gəzin və sonra geri qayıdın. Bir ara verdiyiniz zaman bunun daha asan göründüyünü görə bilərsiniz.

Göstərişlər

• Girintiləri istifadə edərək abzasları formatlaşdırın. Klaviaturanızdakı "nişan" düyməsini istifadə edin və ya əllə yazsanız təxminən bir yarım santimetr girintidən istifadə edin. Bu, oxucuya yeni bir abzasa başladığınıza dair əyani bir siqnal verir.
• Hər bir paraqrafın uyğun bir fikir dəsti içində olduğundan əmin olun. Özünüzü çox konsepsiya, termin və ya simvol izah etdiyini görürsünüzsə, mətninizi bir neçə paraqrafa bölün.
• Düzəlişlər üçün özünüzə çox vaxt ayırın. Paraqrafın ilk layihəsi mükəmməl olmaya bilər. Düşüncələrinizi kağıza qoyun və sonradan qurun.

Xəbərdarlıqlar

• Heç vaxt plagiat etməyin. Tədqiqat üçün mənbələrinizə diqqətlə istinad edin və başqalarının fikirlərini köçürməyin. Plagiat intellektual mülkiyyətin ciddi pozuntusudur və ciddi nəticələrə səbəb ola bilər.