MəZmun

• Addımlamaq
• 4-dən 1-ci hissə: dəftərinizi hazırlamaq
• 4-dən 2-ci hissə: Qeydlərin aparılması
• 4-cü hissə 3: Qeydlərinizi nəzərdən keçirin və genişləndirin
• 4-cü hissə 4: Öyrənərkən qeydlərinizdən istifadə
• Göstərişlər

Cornell Not alma metodu Dr. Cornell Universitetindən Walter Pauk. Mühazirələr və ya dərsliklər üçün qeydlər aparmaq, eyni zamanda mövzunu məşq etmək və əzbərləmək üçün geniş istifadə olunan bir sistemdir. Cornell Sistemi qeydlərinizi daha yaxşı təşkil etməyə, bilik əldə etməyə özünüzü fəal cəlb etməyə, təhsil bacarıqlarınızı inkişaf etdirməyə və akademik uğur qazanmanıza kömək edə bilər.

Addımlamaq

4-dən 1-ci hissə: dəftərinizi hazırlamaq

1. Qeyd kağızınızı yalnız Cornell qeydlərinə həsr edin. İstər bir kolleksiyada bağlama dəftərindən və ya boş vərəqlərdən istifadə etməyinizdən asılı olmayaraq bir sıra səhifələrin izahat üçün pulsuz olması vacibdir.
2. Kağızınızın alt hissəsindən üfüqi bir xətt çəkin. Bu xətt kağızın hündürlüyünün dörddə biri, aşağıdan təxminən iki düym olmalıdır. Qeydlərinizi ümumiləşdirmək üçün bu ərazini daha sonra istifadə edəcəksiniz.
3. Kağızın sol tərəfinə şaquli bir xətt çəkin. Bu xətt kənarından təxminən 6 sm məsafədə olmalıdır və qeydlərinizi nəzərdən keçirmək üçün istifadə ediləcəkdir.
4. Kağızın çox hissəsini mühazirələr zamanı və ya oxuyarkən qeydlər aparmaq üçün istifadə edin. Kağızın sağ tərəfindəki bu sahə ən vacib məqamları qeyd edəcək qədər böyük olmalıdır.
5. Asan yola getmək istəsəniz, internetdə Cornell qeyd şablonları axtarın. Bir çox qeyd aparmalısınızsa və ya vaxtınıza qənaət etmək istəyirsinizsə, Cornell qeydləri üçün boş şablonlar tapa bilərsiniz. Çap edin və istifadə etmək üçün eyni addımları izləyin.

4-dən 2-ci hissə: Qeydlərin aparılması

1. Kursun adını, tarixini, mühazirənin mövzusunu və ya səhifənin yuxarı hissəsində oxunacaq mətni yazın. Buna uyğun olun - qeydlərinizi düzəltməyə kömək edəcək və materialı sonradan nəzərdən keçirməyinizi asanlaşdıracaqsınız.
2. Kağızın ən böyük qutusuna qeydlər edin. Mühazirə dinləyərkən və ya mətn oxuyarkən kağızın sağ tərəfində qeydlər edin.
   • Professorun lövhədə yazdığı və ya PowerPoint-də göstərdiyi məlumatları əlavə edin.
3. Fəal dinləmək və ya oxumaq üçün bir qeyd kimi qeydlərdən istifadə edin. Vacib bir məqama rast gəldikdə dərhal qeyd edin.
   • Əhəmiyyətli bir nöqtəni elan edən sözlərə baxın. Məsələn, bir professor "X-in ən vacib üç nəticəsi ..." və ya "X-in baş verməsinin iki səbəbi var" deyirsə, böyük ehtimalla bu məlumatları qeydlərinizə əlavə etmək yaxşı olar.
   • Mühazirədən qeydlər apararkən vurğulanan və ya təkrarlanan məqamları dinləyin. Bunlar çox vacibdir.
   • Bu tövsiyələr bir mətni oxuduğunuzda və yuxarıdakı nümunələrdə olduğu kimi ifadələrə rast gəldikdə də tətbiq olunur. Dərsliklər tez-tez qrafiklərdə və ya qrafiklərdə vacib məlumatları təkrarlayan vacib terminləri cəsarətləndirəcəkdir.
4. Sadə saxla. Qeydlərinizi mühazirənin və ya mətnin təsviri kimi düşünün. Mühazirə və ya oxumaqla davam etmək üçün yalnız əsas şərtləri və məlumatları əldə etməyə diqqət yetirin. Sonra nəzərdən keçirmək və boşluqları doldurmaq üçün vaxtınız olacaq.
   • Cümlələri tam yazmayın, əksinə qeyd etmək üçün güllə nöqtələri, işarələr (məsələn “və” əvəzinə “&”), qısaltmalar və hər hansı bir şəxsi simvol istifadə edin.
   • “1703-cü ildə Böyük Peterburq Sankt-Peterburqun əsasını qoydu və ilk binanın inşasını tapşırdı: Peter və Paul qalasını” kimi bir cümləni yazmaq əvəzinə sadəcə yaza bilərsiniz: “1703-Peter St. P & builds Peter & Paul Fort. ” Qısaldılmış versiya templə ayaqlaşmağı asanlaşdırır və yenə də ən vacib məlumatları ehtiva edir.
5. Nümunələri dəstəkləyən deyil, ümumi fikirləri yazın. Mühazirədəki böyük fikirlərə baxın, professorun bu fikirləri izah etmək üçün verdiyi bütün nümunələri yazmağa çalışmaq əvəzinə. Parafrazlama yalnız vaxta və məkana qənaət etməklə yanaşı, fikirlər arasındakı əlaqələri görməyə və sözlə ifadə etməyə təşviq edir. Bu, materialı daha yaxşı xatırlamağınıza kömək edir.
   • Məsələn, professorunuz bir mühazirə zamanı (ya da kitabda deyildiyi kimi) deyirsə: "Peterburqun inşası üçün Peter bir çox Avropa ölkəsindən mühəndislər, memarlar, gəmiqayıranlar və digər işçilər tutdu. Bu ziyalıların və sənətkarların mühacirətinə icazə verildi. Sankt-Peterburq, Peterin bu Rus şəhərini 'Qərbə açılan bir pəncərə' halına gətirmək məqsədinə çatan bir kosmopolit şəhər atmosferi yaratdı ... ”o zaman bu sözü sözlə yazmağa çalışmanız mənasızdır!
   • Beləliklə, məlumatı parafrazlaşdırın. Məsələn: “Peter Avropanın hər yerindən mühəndislər, memarlar, gəmi istehsalçıları və s. İşə götürdü. Planı: St. P. = "Qərbə Pəncərə"
6. Yeni bir mövzuya çatdıqda boş bir sətirdən istifadə edin, bir xətt çəkin və ya yeni bir səhifə açın. Bu, materialı zehni cəhətdən təşkil etməyə kömək edir. Ayrıca ehtiyacınız olduqda fərqli hissələrə diqqət yetirməyə kömək edir.
7. Dinləyərkən və ya oxuyarkən ağlınıza gələn sualları yazın. Bir şeyi başa düşmürsənsə və ya bir şey haqqında daha çox şey öyrənmək istəyirsənsə, qeyd et. Bu suallar öyrəndiklərinizi çatdırmağa kömək edəcək və daha sonra öyrənmə prosesində faydalı olacaqdır.
   • Məsələn, Sankt-Peterburqun tarixinə dair qeydlər aparırsınızsa, "Böyük Pyotr niyə rus mühəndislərini işə götürə bilmədi?"
8. Qeydlərinizi ən qısa müddətdə nəzərdən keçirin. Qeydlərinizin hissələrini oxumaq çətindirsə və ya mənası yoxdursa, dərs materialı hələ də zehninizdə təzə qaldıqda düzəldin.

4-cü hissə 3: Qeydlərinizi nəzərdən keçirin və genişləndirin

1. Əsas məqamları ümumiləşdirin. Mühazirədən və ya oxuduqdan sonra mümkün qədər tez kağızın sağ tərəfinə yazdığınız əsas fikirləri və ya faktları müəyyənləşdirin. Bunları sağ tərəfə güclü şəkildə yazın. Ən vacib anlayışları çatdıran açar sözlər və ya qısa ifadələr axtarın. Mühazirədən və ya oxuduqdan sonra təqribən bir gün ərzində tədris proqramını yenidən düzəltsəniz, onu daha yaxşı xatırlayacaqsınız.
   • Sağ sütunda vacib fikirlərin altını çəkmək onları müəyyənləşdirməyə kömək edə bilər. Vizual yönümlü olsanız rəng kodlarını da vurğulaya və ya tətbiq edə bilərsiniz.
   • Əhəmiyyətsiz məlumatların üstündən xətt çəkin. Sistemi bu qədər gözəl edən budur: hansının vacib, hansının lazımsız olduğunu öyrənirsən. Yəqin ki, ehtiyacınız olmayacaq məlumatları müəyyənləşdirməyə çalışın.
2. Potensial sualları sağ sütuna yazın. Sağdakı qeydləri araşdırarkən imtahanınızda görünə biləcək sualları düşünməyə çalışın və bu sualları sola yazın. Daha sonra bu suallarla özünüzü soruşa bilərsiniz.
   • Məsələn, sağ sütunda "1703 - Peter St. P-ni qurur və Peter və Paul qalasını qurur" qeydini yazmısınızsa, sol sütunda "Niyə Peter & Paul qalası St. binada 1-ci bina idi?" Sualını verə bilərsiniz. P? "
   • Qeydlərinizdə cavablandırılmayan daha dərin sualları, "niyə X oldu", "X olsaydı nəyin olacağını proqnozlaşdırın" və ya "X-nin nəticələri nə idi" kimi sualları yaza bilərsiniz. Məsələn: "Paytaxtın Moskvadan Sankt-Peterburqa dəyişdirilməsinin Rusiya İmperiyasına təsiri necə oldu?" Bu kimi suallar tədris planını öyrənməyi daha yüksək səviyyəyə qaldırır.
3. Səhifənin altındakı əsas fikirləri ümumiləşdirin. Bu, yazdığınız hər hansı bir məlumatı aydınlaşdırmağa kömək edəcəkdir. Öz sözlərinizlə yazmaq onu başa düşməyiniz üçün yaxşı bir yoldur. Səhifəni ümumiləşdirsəniz, materialı başa düşmək üçün yaxşı yoldasınız. Özünüzdən soruşmağa kömək edə bilər, bu məlumatı başqasına necə izah edərdim?
   • Müəllimlər tez-tez dərsi müzakirə ediləcək materialın ümumi icmalını verməklə başlayırlar, məsələn "bu gün A, B və C haqqında danışacağıq." Eynilə, dərsliklər də bir fəslin giriş hissəsində bunu göstərir. Qeydlər apararkən bu cür xülasələrdən bələdçi kimi istifadə edə və onları səhifənizin altına yazacağınız icra xülasəsinin başqa bir versiyası kimi düşünə bilərsiniz. Öyrənərkən diqqət etməyi vacib hesab etdiyiniz məlumatları buraya daxil edin.
   • Bir səhifə xülasəsi üçün ümumiyyətlə bir neçə cümlə kifayətdir. Lazım olduqda vacib düsturlar, cəbri tənliklər, qrafiklər və s. Əlavə edin.
   • Tədris proqramının müəyyən hissələrini ümumiləşdirməkdə çətinlik çəkirsinizsə, nələri nəzərdən keçirməyiniz və ya müəlliminizdən məsləhət istəməyiniz üçün qeydlərinizə baxın.

4-cü hissə 4: Öyrənərkən qeydlərinizdən istifadə

1. Qeydlərinizi oxuyun. Səhifənin altındakı sol sütuna və xülasəyə konsentrə olun. Bunlar tapşırıq və ya imtahan üçün lazım olan ən vacib məlumatları ehtiva edir.
   • İstəsəniz, öyrəndiyiniz kimi ən vacib hissələrin altını çəkə və ya vurğulaya bilərsiniz.
2. Biliklərinizi yoxlamaq üçün qeydlərinizdən istifadə edin. Kağızın sağ tərəfini (geniş qeydləriniz olduğu yerdə) əlinizlə və ya bir kağız ilə örtün. Sol sütunda yazdığınız mümkün sualları cavablandıraraq özünüzü sınayın. Sonra anladığınızdan əmin olmaq üçün sağ tərəfə baxın.
   • Bir dostunuzdan sizi sınamaq istədiyini soruşa bilərsiniz və onun üçün də bunu edə bilərsiniz.
3. Qeydlərinizi mümkün qədər tez-tez nəzərdən keçirin. Qeydlərinizə daha uzun müddət baxmaq imtahan üçün ayaq basmaqdan yaxşıdır. Materialı daha yaxşı tutursunuz və anlayışınızı dərinləşdirirsiniz. Cornell sistemi ilə apardığınız təsirli qeydlərlə səmərəli və minimal stresslə öyrənə biləcəksiniz.

Göstərişlər

• Cornell sistemi, aydın şəkildə müəyyən edilmiş bir mövzunu əhatə edən və məntiqi bir şəkildə təqdim edən kurslar üçün ən yaxşı şəkildə işləyir. Bir kurs zamanı mövzu və ya metod tez-tez dəyişdirilirsə, fərqli bir qeyd sistemi daha faydalı ola bilər.