MəZmun

• Addımlar
• Metod 3 /3: Aktiv oxuyun
• Metod 2 /3: Səbəbləri toplayın
• Metod 3 /3: Bir baxış yazın
• Xəbərdarlıqlar
• İpuçları

Bir məqalənin tənqidi və ya nəzərdən keçirilməsi, müəllifin əsas fikirləri faktlara əsaslanan etibarlı və uyğun dəlillərlə dəstəkləmək qabiliyyətinə və ya qabiliyyətsizliyinə vurğu edərək, ədəbi və ya elmi mətnin obyektiv təhlilidir. Çox vaxt təcrübəsiz rəyçilər, materialı təhlil etmədən sadəcə məqalənin müddəalarını təkrarlayırlar. Səlahiyyətli bir tənqid, bu təəssüratları dəstəkləmək üçün çoxlu sübutlarla tamamlanan məqalə haqqında təəssüratlarınızı ehtiva etməlidir. Tənqidçinin məqaləni diqqətlə və düşünərək oxuması, arqumentləri və faktları hazırlaması, sonra aydın və inandırıcı bir mətn yazması lazımdır.

Addımlar

Metod 3 /3: Aktiv oxuyun

1. 1 Əsas fikri başa düşmək üçün məqaləni oxuyun. İlk oxuduğunuz zaman, yazıçının ümumi ifadələrini anlamaq kifayətdir. Tezislərə diqqət yetirin.
2. 2 Mətni yenidən oxuyun və qeyd edin. Bəzən qırmızı qələmlə işarələmək faydalıdır. İkinci oxuduğunuz zaman özünüzə aşağıdakı sualları verməyə başlayın:
   • Müəllifin tezisi və ya arqumenti nədir?
   • Müəllif bu tezisi hansı məqsədlə seçdi?
   • Yazının hədəf auditoriyası kimdir? Mətn belə bir auditoriyanın istəkləri nəzərə alınmaqla yazılıbmı?
   • Müəllifin kifayət qədər əsaslandırılmış dəlilləri varmı?
   • Müəllifin arqumentlərində boşluqlar və zəifliklər varmı?
   • Müəllif faktları səhv şərh edir və ya qərəzli fikir söyləyir?
   • Müəllif bu məqsədə nail ola bildimi?
3. 3 Annotasiyalar üçün bir əfsanə ilə gəlin. Mətnin qarışıq, vacib və ya ziddiyyətli hissələrini ayırd etmək üçün xüsusi simvollar yaradın.
   • Məsələn, vacib paraqrafların altını çəkin, qarışıq hissələri və səhvləri çevirin və ya uyğunsuzluqları ulduzlarla işarələyin.
   • Xüsusi simvolları olan bir əfsanə, bir məqaləni tez bir zamanda qeyd etməyə kömək edir. İşarələmə növlərinizi əvvəlcə xatırlamaq bir müddət çəkə bilər, ancaq yaddaşa tez yazdıracaq və məqaləni xeyli sürətləndirəcək.
4. 4 Sonrakı oxunuşlar haqqında geniş qeydlər edin. Əfsanə ilə əfsanəyə əlavə olaraq, məqalə üzərində işləyərkən ağlınıza gələn fikir və fikirləri ətraflı qeyd etmək faydalıdır. Məsələn, əvvəllər oxuduğunuz bir elmi araşdırmaya istinad edərək müəllifin iddiaları təkzib oluna bilərsə, daha sonra ona qayıtmaq üçün onu haşiyələrdə, kağız üzərində və ya kompüterdə qeyd edin.
   • Aptal olmayın və rəyinizi yazmağın vaxtı gəldikdə bu düşüncəni xatırlamağı gözləyin.
   • Oxuduqca düşüncələrinizi və müşahidələrinizi yazmağa vaxt ayırın. Mətni yazmağa başlayanda gördüyünüz işlərə görə özünüzə minnətdar olacaqsınız.
5. 5 Gələcək araşdırmanın ilkin məzmununu nəzərdən keçirin. Məqalə haqqında geniş fikir formalaşdırın. Mətni iki və ya üç dəfə oxuduqdan sonra müəllifin arqumentlərini qiymətləndirin. Materiala ilk reaksiyanızı yazın.
   • Gələcək araşdırma üçün mümkün məlumat mənbələrini sadalayın. Məqaləni qiymətləndirmək üçün faydalı olacaq sənədli filmləri oxuduğunuz və ya izlədiyiniz materialları xatırlayın.

Metod 2 /3: Səbəbləri toplayın

1. 1 Müəllifin əsas fikrinin tutarlılığını qiymətləndirin. Bu hipotezi sınayın və oxşar nümunələrlə müqayisə edin.
   • Məqalə müəllifi öz tədqiqatını apardıqda və nüfuzlu mütəxəssislərdən sitat gətirsə belə, real şəraitdə ideyanın mümkünlüyünü və tətbiq olunmasını təhlil edin.
   • Ardıcıl olmalı və məqalənin dəstəkləyici elementlərini təşkil edən giriş və nəticəni araşdırın.
2. 2 Təsadüfi və qəsdən qərəz üçün məqaləni araşdırın. Edilən nəticələr məqalənin müəllifi üçün faydalıdırsa, onun nəticələri subyektiv ola bilər.
   • Qərəzli bir müəllif əks arqumentlərə məhəl qoymur, nəticələri təhrif etmək üçün faktları yanlış şərh edir və oxucuya öz əsassız fikrini qoyur. Dəstəklənən fikir etirazedici deyil, amma əsassız ifadələr həmişə şübhə ilə yanaşılmalıdır.
   • Həmçinin, qərəz önyargılara (irq, etnik mənsubiyyət, cinsiyyət, sinif və ya siyasi mənsubiyyət) əsaslana bilər.
3. 3 Müəllifin digər mətnləri necə şərh etdiyini nəzərdən keçirin. Məqalə müəllifi başqalarının işləri haqqında açıqlamalar verirsə, orijinal mətni oxumalı və məqalədə verilən təhlilləri nə qədər paylaşdığınızı anlamalısınız. Aydındır ki, belə bir mövzuda tam razılığa ehtiyacınız yoxdur və mümkün deyil, ancaq bu təfsirin tənqidə necə dözdüyünü qiymətləndirin.
   • Mətnin müəllifin təfsiri ilə sizin aranızdakı uyğunsuzluqlara diqqət yetirin. Baxışınızın son mətninə təsir edə bilərlər.
   • Digər mütəxəssislərin rəyini alın. Bir neçə əlaqəsi olmayan mütəxəssis mətn haqqında oxşar fikir bildirmişsə, belə bir rəyin dəstəklənməyən ifadələrdən daha çox çəkisi var.
4. 4 Etibarsız faktlar axtarın. Müəllif uzun müddət elm aləmində heç bir ağırlığı olmayan, əlli il əvvəlki aidiyyatı olmayan materialı nəzərdə tutur? Müəllif etibarsız mənbələrə istinad edirsə, bununla məqaləsinin etibar səviyyəsini aşağı salır.
5. 5 Stilistik elementlərə diqqət yetirin. Məqalənin məzmunu tənqid üçün ən vacib cəhətdir, ancaq mətndə varsa formal və ədəbi üsullar göz ardı edilməməlidir. Leksik maddələrin şübhəli seçiminə və müəllifin tonuna diqqət yetirin. Elmi olmayan məqalələrlə işləyərkən bu cəhətlər xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.
   • Bu cür nüanslar əsas arqumentlərin əsas problemlərini ortaya çıxara bilər. Məsələn, bir məqalə həddindən artıq ehtiraslı və qeyrətli bir üslubda yazılıbsa, müəllif ziddiyyətli faktlara məhəl qoymayıb gözlərini yuma bilər.
   • Həmişə tanımadığınız sözlər üçün təriflər tapın. Bir sözün spesifik mənası, xüsusən də çoxmənalı sözlərdə, cümlənin mahiyyətini tamamilə dəyişə bilər.Müəllifin arqumentlərini daha dərindən təhlil etmək üçün bu sözü niyə seçdiyini düşünün.
6. 6 Elmi məqalələrdə tədqiqat metodlarını qiymətləndirin. Əgər nəzərdən keçirilən məqalədə elmi nəzəriyyə varsa, istifadə olunan tədqiqat metodlarını təhlil etməyinizə əmin olun. Bu suallara cavab tapın:
   • Müəllif istifadə olunan metodların ətraflı təsvirini vermişdirmi?
   • Araşdırmada əhəmiyyətli çatışmazlıqlar varmı?
   • Nümunə ölçüsü nə qədər təmsil olunur?
   • Müqayisə üçün nəzarət qrupu varmı?
   • Bütün statistik hesablamalar doğrudurmu?
   • Bu təcrübəni təkrarlamaq nə dərəcədə realdır?
   • Təcrübə müəyyən bir tədqiqat sahəsi üçün dəyərlidirmi?
7. 7 Dərin qazmaq. Müəllifin iddialarını qəbul etmək və ya etiraz etmək üçün bütün biliklərinizi, məlumatlı fikirlərinizi və mövcud araşdırmalarınızı istifadə edin. İddialarınız üçün empirik səbəblər göstərin.
   • Əlaqəli faktların bolluğundan heç kim şikayət etməz, amma arqumentləriniz təkrarlanmağa başlasa çoxlu mənbələr problemə çevriləcək. Hər bir mənbədə nəzərdən keçirmək üçün unikal məlumatlar olmalıdır.
   • Üçüncü tərəf mənbələrinin öz fikirlərinizi və səbəblərinizi sıxışdırmadığından əmin olun.
8. 8 Tənqid çox müsbət və ya mənfi olmamalıdır. Əslində, ən yaxşı tənqidi nümunələr məqalələri parçalamaq deyil, əksinə əlavə sübutlarla müəllifin fikrini inkişaf etdirmək və dərinləşdirməkdir.
   • Müəlliflə tamamilə razısınızsa, işi əlavə faktlarla inkişaf etdirməyə və ya fikri dərinləşdirməyə çalışın.
   • Əks faktları da gətirə bilərsiniz, amma yenə də müəllifin fikirlərini düzgün hesab edin.
   • Səhv simpatiya üzündən müəllifə "şəfqət verməyə" və ya bütün ifadələrini təkzib etmək cəhdlərində qeyrət göstərməyə ehtiyac yoxdur. Müəllifin nöqteyi -nəzərindən üst -üstə düşən və ya fərqli olan sübut edilə bilən fikirlərin təfərrüatlarını verin.

Metod 3 /3: Bir baxış yazın

1. 1 Fikrinizi ortaya qoyan bir girişlə başlayın. Giriş iki paraqrafdan çox olmamalı və nəzərdən keçirməyiniz üçün əsas qoymalıdır. Sözügedən məqalənin əsas üstünlüklərini və ya dezavantajlarını dərhal qeyd edə bilərsiniz.
   • İlk paraqraflarda müəllifin adını, məqalənin adını, nəşrinin mənbəyini və tarixini, habelə məqalənin mövzusunu və tezisini göstərin.
   • Girişdə sübut təqdim etməyə ehtiyac yoxdur. Faktiki təhlil, araşdırmanızın böyük hissəsini təşkil edəcək.
   • Girişdəki cəsarətli ifadələrdən qorxmayın və mövqeyinizi dərhal bildirin. Kol ətrafında döymək və ya öz sözlərinizə şübhə etmək oxucularınızın etibarını itirməsinə səbəb ola bilər.
2. 2 Baxışın əsas hissəsində fikirlərinizə dair sübutlar təqdim edin. Hər bir paraqrafda yeni bir fikir və ya yeni bir düşüncə istiqaməti ətraflı şəkildə düşünülməlidir.
   • Bədənin hər bir abzasına, sonrakı mətnin məzmununu ümumiləşdirən aktual bir cümlə ilə başlayın. Bütün paraqrafı bir cümləyə sığdırmağa çalışmaq lazım deyil, bu da yeni bir fikrə keçid olmalıdır.
   • Əsas bəndin hər bir abzası, növbəti paraqrafın məzmununu işarə etməli (lakin açıq şəkildə göstərməməlidir) bir keçid cümləsi ilə bitirin. Məsələn, yazın: "Və İvan Petrov Rusiyada uşaqlarda artıq çəki probleminin qeyri -adi artım tempini bildirsə də, bəzi şəhərlərdə orta çəkinin azalması tendensiyası var." Növbəti paraqrafda anormal performansa malik şəhərlərin xüsusi nümunələri verilməlidir.
3. 3 Fikrinizi araşdırmanın sonuna qədər dərinləşdirin. Hətta ən cəlbedici arqument həmişə ən azı bir son bükülmə və əlavə alt mətnlə uzadıla bilər. Araşdırmanızın oxucunun yaddaşına həkk edilməsi üçün nəticədən əvvəl nəzərdən keçirmənin əsas hissəsinin son abzasında bu texnikadan istifadə edin.
   • Məsələn, nəzərdən keçirdiyiniz tənqidləri gözləyəcək və mövqeyinizi gücləndirəcək bir qarşı arqument təqdim edin. Qarşı arqumentinizi ortaya qoymaq üçün "qəbul edilməlidir", "şübhəsiz ki" və ya "necə etiraz edə bilərsiniz" kimi ifadələr işlədin.Sonra mümkün bir suala cavab verin və "amma", "amma" və ya "buna baxmayaraq" sözlərindən sonra ciddi arqumentinizi bildirin.
4. 4 Arqumentlərinizi məntiqli və obyektiv şəkildə ifadə edin. Oxucular üçün xoşagəlməz ola biləcək çox qeyrətli və ya çox acınacaqlı tondan çəkinin. Həvəs, məsələni dərindən araşdırmaq və fikirlərinizi əlçatan bir şəkildə ifadə etmək qabiliyyətində özünü göstərməlidir.
   • "Bu yalançı elmi cəfəngiyat dünyanın bütün tarixçilərinin qarşısında bir tüpürcəkdir" kimi ifadələr diqqəti cəlb edə bilər, ancaq oxucular bu sözləri daha ciddiyə alacaqlar: "Bu məqalənin müəllifinin savadlılıq və məlumatlılıq səviyyəsi arqumentlərini ciddiyə almağa icazə verməyin. "
5. 5 Sonda fikirlərinizi ümumiləşdirməli və mümkün nəticələri təklif etməlisiniz. Baxışın əsas mesajlarını qısaca ümumiləşdirmək və bunun oxucuya bu sahədəki işlərin vəziyyətinə necə təsir edə biləcəyini çatdırmaq vacibdir.
   • Nəticələr əhəmiyyətli ola bilər və ya nəzərdən keçirməyiniz başqa bir səhlənkar müəllifi ifşa edirmi?
   • Son paraqrafda, araşdırmağınızın əhəmiyyətini göstərmək üçün inandırıcı sözlərlə oxucuda uzun müddət təəssürat yaratmağa çalışın: "Belə bir görkəmli alimin ifadələrinin etibarlılığını təhlil etmək asan və xoş olmayan bir iş deyil, amma son dərəcə bizim və gələcək nəsillər üçün vacibdir ".

Xəbərdarlıqlar

• "Məqaləni bəyəndim", - və ya: "Mətn pis yazılıb" kimi dəyərləndirmə və şərhlərdən istifadə etməyin. Nəşrin dəyərinə diqqət yetirin.
• Məqaləni yenidən danışmağa ehtiyac yoxdur. Mətninizi başqalarının sözlərinin darıxdırıcı şəkildə təkrarlanması ilə tamamlamaqdansa qısa bir araşdırma yazmaq daha yaxşıdır.

İpuçları

• Başqa cür tələb olunmadığı təqdirdə real vaxtda üçüncü tərəfin rəyini yazın. İşə başlamazdan əvvəl həmişə üslub qaydalarını yoxlayın.
• Cəsarətli və inamlı açıqlamalar verməkdən qorxmayın.
• Mətninizi nəzarətçinizə, nəzarətçinizə və ya nəşriyyatçınıza verməzdən əvvəl həmişə iki dəfə yoxlayın.