MəZmun

• Addımlar
• Metod 1 /3: Ağıllı valideynlik strategiyalarını öyrənin
• Metod 2 /3: ədalətli, təsirli cəzaların tətbiqi
• Metod 3 /3: Təhlükəli cəzalardan çəkinin
• İpuçları
• Xəbərdarlıqlar

Cəza, böyüyən uşağın tərbiyəsində yalnız bir halqa olsa da, yenə də vacibdir. Yetkin, inkişaf etmiş bir şəxsiyyət yetişdirmək üçün yaramaz bir uşağı necə təsirli şəkildə cəzalandıracağını bilmək vacibdir.Doğru ilə yalanı ayırd etməyi öyrənməyən bir uşaq, sonradan həyatında akademik, karyera və hətta psixoloji problemlərlə üzləşə bilər, buna görə də uşağınız üçün ədalətli (lakin təsirli) cəza strategiyaları haqqında düşünməyə başlamaq heç vaxt gec deyil.

Addımlar

Metod 1 /3: Ağıllı valideynlik strategiyalarını öyrənin

1. 1 Ardıcıl olun. Bu, uşağı tərbiyə edərkən yadda saxlamaq lazım olan ən vacib şeydir. Uşağınız hər zaman dəyişsə, qaydaları öyrənə bilməz. Uşağın həm itaətkar davranması, həm də ona hansı davranışın məqbul və nəyin pis olduğunu öyrətmək üçün ardıcıllıq vacibdir. Uşağınızı tutarsız şəkildə cəzalandırmaqla və ya cəzadan qaçmasına icazə verməklə ona pis davranmağın bəzən (və ya həmişə) məqbul olduğunu öyrədirsiniz. Uşağınızı ardıcıllıqla tərbiyə edərkən yadda saxlamağınız lazım olan bir neçə ipucu aşağıda verilmişdir:
2. 2 Uşağınız hər dəfə pis davrananda cəzalandırmaq üçün eyni qaydaları tətbiq edin. Heç bir səbəb olmadan qaydaları özbaşına dəyişdirməyin və ya müəyyən davranışı cəzalandırmayın.
3. 3 Uşağınızın pis davranışına hər dəfə diqqət yetirin (və lazım gələrsə cəzalandırın). Bu mövzuda bir şey etmək çətindirsə, pis davranışı gözardı etməyin.
4. 4 Əvvəldən ağlabatan bir cəza verin, sonra da ona əməl edin. Bir cəza seçməyin, sonra uşağın bundan çəkinməsinə və ya daha yüngül cəza almasına icazə verməyin. Uşağınızın gözyaşları və ya bala gözləri ilə cəzalandırılmamasına icazə verməyin.
5. 5 Aydın sərhədlər qoyun. Uşağınızın əslində nəyin pis olduğunu başa düşmədiyi təqdirdə pis davranışdan qaçmaq çətin olacaq. Kiçik yaşlarından, fərqləri anlaya bildikcə uşağa nəyin doğru, nəyin yanlış olduğunu izah etməlisiniz. Bunu etmək üçün aydın sərhədlər qoyun, yəni müəyyən bir davranışın niyə və necə pis sayıldığını uşağa izah edin, sonra bu davranış təkrarlanarsa uşağı cəzalandırın (və əlbəttə ki, müəyyən edilmiş məhdudiyyətlərə uyğun olsun).
   • Aydındır ki, uşaq / uşaqlar yaşlandıqca məhdudiyyətlərin qoyulmasının səbəblərini anlama qabiliyyəti əhəmiyyətli dərəcədə dəyişəcək. Məsələn, yenicə danışmağı öyrənən uşaq, başqasının əmlakına necə zərər vurmağın hörmətsizlik olduğu barədə söhbət etmədikcə divarlarda bir markerlə şəkil çəkə bilməyəcəyinizi anlamayacaq. Əksinə, özünüzü möhkəm "yox" ilə məhdudlaşdırmalısınız və lazım gələrsə ondan işarəni götürməlisiniz.
6. 6 Cəzanı pozuntuya uyğunlaşdırın. Fərqli davranış növləri fərqli cəza tələb edir. İlk dəfə bir az hörmətsizlik və ya pozuntu xəbərdarlıqdan başqa bir şeyə layiq ola bilməz, qəsdən laqeydlik və ya şiddətli davranış ciddi bir cavab tələb edir. Verdiyiniz cəzalar haqqında ağlabatan olmağa çalışın, uşaqların qeyri -kamil olduğunu və səhvlərdən dərs aldıqlarını xatırlayın, ancaq pis davranışlarının səhv və qəbuledilməz olduğunu anladıqlarından əmin olmaq da vacibdir.
   • Bir nümunə olaraq, uşağı bir ay ərzində təhqir etmək, imzalamaq üçün məktəbdən evə bir sənəd gətirməyi unutsa, bir az sərt olar. Ən yaxşı cəza onu xatırlayana qədər cibindən məhrum etməkdir.
   • Bundan əlavə, cəzalar yaşa görə seçilməlidir; balaca uşağı danlamaq çox xeyir gətirmir. Fərqli yaş aralığında hansı cəza növlərinin uyğun olduğuna dair bir bələdçi üçün 1-10 Yaş arası Uşaqlar üçün Cəzalar üçün Valideynlər Kılavuzu altında olan Valideynlər.com saytına baxın.
7. 7 Sakit amma möhkəm olun. Uşağınızdakı bəzi pis davranışlar əsəbləri poza bilər, ancaq ona qarşı qəzəbli bir inciklik göstərmək uzun müddətdə faydalı olmayacaq.Qəzəbini cilovlaya bilməyən valideynlər, uşağını necə cəzalandıracağına dair ayıq və məntiqli qərarlar qəbul etməkdə çətinlik çəkəcək və emosional hücumlara (və ya daha pisinə) və ya bir nöqteyi -nəzərdən etibar edə bilərlər. Həmçinin, qıcıqlanma ilə fikirlərinizi ifadə etmək vərdişinə sahib olmaq pis bir presedent yarada bilər; Uşağınıza tez -tez hirslənsəniz və qışqırarsanız, qıcıqlanma tədricən yox ola bilər. daha da əsəbiləşmək uşağın diqqətini çəkmək.
   • Buna görə də, uşaq itaətsiz olduqda qəzəbinizi nəzarətdə saxlamaq müdriklikdir. Məsələn, bir uşaq top oynayarkən əsəbiləşərsə və sənə qarşı kobud davranmağa başlasa, ona zərbə vurma, əksinə sakitcə ona: “Bilirsən ki, mənimlə belə danışa bilməzsən. Top oynadıq. İndi dərslərə başlaya bilərsiniz. " Qıcıqlandırıcı reaksiya verərsə sakit durun; Uşağınıza asanlıqla dəli edə biləcəyini göstərməməlisiniz.
   • Bu mövzu ilə maraqlanırsınızsa, qəzəbi idarə etməyin yolları və ya İnternetdəki sülh tərbiyəsi bələdçilərindən biri haqqında məqalələrimizə baxın.
8. 8 Ortağınızla vahid cəbhə göstərin. Köhnə tərbiyə modelinə görə, uşağınızın tərbiyəsi məsələsində tərəfdaşınızla vahid bir cəbhə qurmağa razı olduğunuzdan əmin olmaq tövsiyə olunur və bu günlərdə də tətbiq olunur. Bu o deməkdir ki, hər iki valideyn tərbiyə qaydaları ilə razılaşmalı və onlara eyni qaydada riayət etməlidir. Bu qaydaya əməl edilməməsi problemə səbəb ola bilər; valideynlərdən birinin cəzada sərtlik göstərdiyi, digərinin isə əksinə yumşaq olduğu bir ailədə, uşağın səhv bir şey etdiyi anda "yaxşı" valideynə qaçmasına səbəb olacaq.
   • Sadə bir qayda olaraq, uşaq böyüdükcə vahid cəbhənin əhəmiyyəti artır. Yeniyetməlik dövründə uşaqların çoxu valideynlərin müəyyən məsələlərdə fikir ayrılığına düşə biləcəyini anlayacaq və hər ikisi də doğru olacaq.
9. 9 Müsbət bir rol modeli təyin edin. Həmişə, həmişə, həmişə uşaqların sizin nümunənizdən öyrəndiyini unutmayın. Uşaqlara nə dedikləriniz deyil, onlara göstərdikləriniz vacibdir. Uşaqlar ətrafınızda olanda davranışlarınızı izləyin. Nəzakətli, məmnun, qayğıkeş, çalışqan və xoş olmağa çalışın və uşaqlar bunu görəcəklər.
   • Etmədikləriniz də çox vacibdir. Övladlarınızın gözü qarşısında etmələrini istəmədiyiniz bir şeyi etməyin. İsterik olmamaq, uşaq kimi davranmaq və asılılıqlara riayət etmək. Məsələn, nəzakətli davranışın vacibliyini vurğulasanız, ancaq hər çərşənbə axşamı yaşlı bir ana ilə telefonda danışaraq, lənətləyərək və səsinizi ucaltmaqla keçirsəniz, əslində sizi əsəbiləşdirən birinə qarşı ədəbsiz olmağın məqbul olduğunu göstərirsiniz.
10. 10 Yaxşı davranışı mükafatlandırmağı unutmayın. Cəza qələbənin yalnız yarısıdır. Pis davranışları cəzalandırmaqla yanaşı, zəhmət, xeyirxahlıq və səbr kimi yaxşı davranışları mükafatlandırmaq üçün də əlindən gələni etməlisən. Uşağınız mehriban, çalışqan bir gənc olmaq üçün çox çalışırsa, onu istilik və diqqət göstərərək bu səviyyədə olmağa təşviq edin. Yaxşı davranışa bu cür münasibətə alışdıqda, sevgi ifadə etmə əlamətlərinin olmaması onun üçün bir cəza ola bilər.
    • Araşdırmalar göstərir ki, müsbət təsir gücünü qiymətləndirmək olmaz. Bir araşdırmaya görə, müsbət tərbiyə praktikaları, uşaq yaşlandıqca aşağı sosial davranış və narkomaniya ilə əlaqələndirilir.

Metod 2 /3: ədalətli, təsirli cəzaların tətbiqi

1. 1 İmtiyazları rədd edin. Valideynlər, hansı cəzaların uyğun və hansının dəqiq tərifinə gəldikdə fərqlənir; bəziləri ciddi bir yanaşma sərgiləyir, digərləri daha yumşaq bir tərəfdardır. Uşağı böyütməyin düzgün bir yolu olmasa da, bu hissədəki tövsiyələr, demək olar ki, bütün valideynlər üçün faydalı olacaq bir ölçüyə uyğun bir tövsiyə olaraq hazırlanmışdır. Bütün ailələrə uyğun bir cəza nümunəsi itaət etməyən uşağı imtiyazlardan məhrum etməkdir. Məsələn, bir uşağın ev tapşırığını etməməsi səbəbindən qiymətləri aşağı olarsa, uşaq məktəbdə daha yaxşı təhsil alana qədər həftə sonuna qədər video oyunları məhdudlaşdıra bilərsiniz.
   • Aydın olmaq üçün bir cəza olaraq uşağa yalnız imtiyazlardan istifadə etməyi qadağan etməlisiniz, ancaq onları əsas ehtiyaclarından məhrum etməməlisiniz. Uşağınızın dostlarını görməsini və ya televizora baxmasını müvəqqəti olaraq maneə törədirsinizsə, ancaq uşağınızın yatmasını, sevilməsini hiss etməsini və ya ehtiyac duyduğu qidalanmasını almasını maneə törətməklə uşaq istismarı tətbiq edirsiniz.
2. 2 Geri ödəmə tətbiq edin (uşağa pul ödəyin). Real dünyada qayda pozuntularının arxasında nəticələr var; böyüklər səhv bir şey edərsə, həmişə cərimə ödəməklə ictimai iş şəklində haqsızlıq etdiyi insanlara geri qaytarmağa məcbur olurlar və s. Çocuğunuza, zədələnmiş əşyanı etməzdən əvvəl (və ya daha yaxşı) vəziyyətinə qaytarmaq üçün çox çalışaraq, pis davranışının nəticələrini göstərin. Bu, uşağın əmlakına ziyan vurduğu hallarda xüsusilə faydalıdır. Məsələn, bir uşaq qəsdən mətbəx masasını çəkirsə, onu yenidən təzə görünməsi üçün ağacın soyulması, zımparalanması və laklanması prosesinin hamısını keçməyə məcbur etmək yaxşı bir cəzadır.
3. 3 Uşağınız onlara yaxşı cavab verərsə, boykotları cəza olaraq istifadə edin. Boykotlar bir qədər mübahisəlidir; bəzilərinə görə, uşağı tərbiyə etməyin zəif, təsirsiz, ərköyün bir yolu, digərləri isə onlara sonsuz inanırlar. Bəzi valideynlik mütəxəssisləri boykotların uşaqlar üçün təsirli olmadığını düşünsələr də, bir çoxları, düzgün istifadə edildikdə, narahat olan uşağı sakitləşdirməyə və pis davranışlardan çəkindirə biləcəyinə inanır. Kiçik cinayətlər üçün boykot etməyə çalışın; Uşağınızın qısa boykotdan sonra itaət etmək arzusu görünürsə, bu sizin üçün təsirli ola bilər, ancaq daha çox əsəbiləşərsə və ya cəzaya əhəmiyyət verməzsə, fərqli bir taktikadan istifadə etməlisiniz.
   • Boykotun müddəti uşağın yaşına və pozuntunun şiddətinə görə dəyişməlidir. Kiçik bir pis davranış üçün, məsələn, kobud cavab, itaətsizlik və bu kimi ümumi yaxşı bir qayda, uşağın yaşının hər ili üçün təxminən bir dəqiqə boykot təşkil edir.
4. 4 Təbii effektlər tətbiq edin. Yetkinlər hər zaman uzaqgörən və ya eqoist hərəkətlər edə bilməzlər. Yetkinlər video oyunları oynamaq üçün evdə qalarsa, işlərini itirə bilərlər. Uşaqlara pis davranışlarının təbii nəticələrini yaşamalarına icazə verərək özlərinə motivasiyanın əhəmiyyətini öyrət. Başqa sözlə, öz mənfəətlərinə zidd bir şəkildə itaət etmədikdə onlara tərəf getməyin. Məsələn, uşağınız yeməyə gəlmək üçün oynamağı dayandırmırsa, yemək yeyərkən masanı təmizləyin və əlavə yeməyi verməkdən imtina edin. Bu yol uşaqların öz həyat tərzini inkişaf etdirməsinə kömək edir ki, bu da onların həyatlarında uğur qazanmalarına kömək edir.
5. 5 Ev həbslərindən istifadə edin. Uşaqlar yaşlandıqca həmyaşıdları ilə əhəmiyyətli sosial bağlar qurmağa və boş vaxtlarını onlarla keçirməyə başlayırlar.Uşağı müvəqqəti olaraq bu xoş ictimai münasibətlərdən təcrid etmək, xüsusən ev dustaqlığı, doğum günü və ya rəqs kimi vacib hesab etdiyi bir şeyə getməsinə mane olarsa, pis davranışları cilovlamağın bir yoludur. Boykotlarda olduğu kimi, bəzi mütəxəssislər buna baxmayaraq ev dustaqlığının müəyyən növ uşaqlar üçün təsirsiz ola biləcəyinə inanırlar, buna görə sağlam düşüncənizi istifadə edin və istədiyiniz nəticəni əldə etməsəniz strategiyanızı dəyişməyə hazır olun.
   • Qeyd edək ki, ev dustaqlığı hər zaman və ya tez -tez istifadə edilməməlidir. Uşağın dostları ilə qarşılıqlı dostluq qurmasına icazə verməmək, yetkin kimi davranma qabiliyyətinə təsir göstərə bilər və ümumiyyətlə uşaq istismarının bir növü hesab olunur.
6. 6 Uşağınızı böyük səhvlərə görə şəxsən üzr istəməyə təşviq edin. Buna tez -tez diqqət yetirilməsə də, səmimi şəxsi üzr istəməyin gücü böyük ola bilər. Məsələn, əgər uşağınız qonşunun bağçasını dostları ilə oynayaraq məhv edərsə, onu qonşularının evinə gedib üzr istəməsi böyük bir cəza olar. Təsiri artırmaq üçün həyəti təmizləməyə kömək edərək onu növbəti şənbə gününə keçirə bilərsiniz.
   • Uşağı zərər verdiyi birisindən şəxsən üzr istəməyə məcbur etməklə, onu yalnız cəza növü olaraq narahatlıq yaşamağa məcbur etmirsiniz, həm də səhvləri üçün dəfələrlə üzr istəməli olduğu yetkin bir həyata hazırlayırsınız. sağlam bir əlaqəni qorumaq üçün. Şəxsi üzr istədikdən sonra uşaq təvazökarlıq, alçaqlıq hissləri alacaq və bu, idarəolunmaz eqoizmlə mübarizə aparmağa kömək edəcək.
7. 7 Nadir hallarda təhlükəsiz, yüngül fiziki bədən cəzası tətbiq edin (əgər etsəniz). Bəlkə də valideynlik mövzusunun heç biri fiziki (fiziki) cəzadan daha mübahisəli deyil. Bəzi valideynlər uşağına heç vaxt əl qaldırmamaqda israr edirlər, yaşlı valideynlər isə xüsusilə pis cinayətlərə görə şapalaq vura, döyə və hətta şiddətlə şillə vura bilərlər. Fiziki cəzadan istifadə etməyi seçsəniz, onu ən ağır cinayətlərə buraxın. Onlara həddən artıq güvənərək, effektivliyini azalda bilərsiniz və hətta daha da pis, uşaqlara onlardan daha zəif insanları incitməyin caiz olduğunu öyrədə bilərsiniz.
   • Övladını böyütmək üçün hansı üsulların ən yaxşı olduğuna qərar vermək hər bir valideynin vəzifəsi olsa da, fiziki cəzadan çox asılı olmağın yaxşı bir fikir olmadığını düşünməyin bir səbəbi var. Məsələn, bəzi tədqiqatlar uşaqların fiziki cəzalarını yeniyetmələrin cinayətkarlığı və hətta böyüklərdə şiddətli davranış və emosional sıxıntı ilə əlaqələndirir.

Metod 3 /3: Təhlükəli cəzalardan çəkinin

1. 1 Uşağı heç vaxt vurmayın. Hətta yüngül fiziki cəza alan valideynlər də təsadüfən yumşaq bir yerə vurmaqla qəsdən şiddətlə döymək arasında açıq bir fərq qoyurlar. Uşağı heç vaxt vurmayın. Valideynlər dərnəkləri bunu demək olar ki, hamısı uşaq istismarının bir forması kimi qiymətləndirirlər. Bundan əlavə, döyülən uşaqlar ilə böyüklərdə yüksək ruhi xəstəlik halları arasında aydın bir əlaqə var.
   • Bundan əlavə, müəyyən şiddət növləri bir uşağın geri dönməz, hətta ölümcül travmalarına səbəb ola bilər. Məsələn, kiçik bir uşağı qıcıq və ya qəzəb içində sarsıtmaq beyninə zərər verə bilər və ya onu öldürə bilər.
2. 2 Emosional sui -istifadə edən olmayın. Uşağınıza barmaq belə qaldırmadan təhqiramiz valideyn olmaq mümkündür. Laqeydlik, təcrid və zorakılıq uşağınızın emosional inkişafına zərər verir. Övlad böyütmək çətin olsa da, bu davranış heç vaxt qəbul edilməz; bu üsullar uşağa qarşı nəinki qəddar və ədalətsizdir, həm də özünə zərər, narkomaniya, depressiya və hətta intihar kimi ciddi problemlərə yol aça bilər.Aşağıda emosional sui -istifadə kimi tanınan fəaliyyətlərin qısa siyahısı verilmişdir. Tam bir siyahı üçün Zorakılıqla Mübarizə Qaynaqları üçün Amerika Humanist Dərnəyi ilə əlaqə saxlayın:
   • Uşağın cəmiyyətlə normal ünsiyyətdən təcrid edilməsi.
   • Təhqir, təhdid və istehza ilə uşağa şifahi hücum.
   • Əsassız gözləntiləri doğrultmadığı üçün uşağı qorxutmaq.
   • Uşağın qəsdən alçaldılması.
   • Uşağın davranışını idarə etmək üçün qorxu və hədə -qorxu istifadə etmək.
   • Uşağın əsas ehtiyaclarına məhəl qoymamaq.
   • Uşağı səhv və ya sağlamlığa zərərli bir şey etməyə məcbur etmək.
   • Uşağa sevgi, incəlik, istilik göstərməkdən imtina.
3. 3 Uşağınızın marağını cəzalandırmayın. Uşaqlar təbiətcə maraqlıdır; ətraf aləmi onunla qarşılıqlı əlaqədə öyrənirlər. Çocuğunuzu vicdanlı maraq nəticəsində yaranan pis davranışa görə cəzalandırmaqdan çəkinin. Uşağı səhv etdiyini düşünmədiyi bəzi hərəkətlərə görə cəzalandırmaq, uzun müddətdə onu yeni təcrübələrdən qorxdura bilər və hətta pis davranışa səbəb ola bilər.
   • Məsələn, uşağı dostlarından cinsiyyət haqqında soruşduğuna görə cəzalandırmaq yanlışdır, oturub onunla müzakirə etmək, onu maraqlandıran suallara cavab vermək və cəmiyyətdə seksual mövzulardan danışmağın niyə yaxşı olmadığını izah etmək daha yaxşıdır. İzahat vermədən şərh yazsanız, çox güman ki, marağını daha da artıracaqsınız.
4. 4 Sərt, həddindən artıq sərt valideynlik təhlükələrinin fərqində olun. Uşağı böyütmək üçün çox uzağa getmək çox asandır, amma hər zaman bunun qarşısını almağa çalışmalısan. Həqiqi olmayan standartlara can atmaq və həddindən artıq sərt cəzaların istifadəsi onun doyurucu və xoşbəxt bir həyat sürməsinə təsir edə bilər. Həmişə unutmayın ki, bir valideyn olaraq məqsədiniz, uşağınızın özünü tərbiyə edə biləcəyi səviyyəyə çatmasına kömək etməkdir, uşağa təcavüz etmədən onu tam olaraq istədiyiniz şəkildə yaşamağa məcbur edir.
   • Həm də qeyd etmək vacibdir ki, həddindən artıq sərt tərbiyə praktikaları çox vaxt təsirsizdir, çünki onlar uşağı intizamlı olmaq şansından məhrum edir. Bir uşaq daim cəzaya reaksiya verərsə və çox sərt bir valideynə ehtiyac duyarsa, özünü motivasiya etməyi heç vaxt öyrənməz.
5. 5 Yumşaq, icazə verilən tərbiyənin təhlükələrindən xəbərdar olun. Digər tərəfdən, əks istiqamətdə uzaqlara getmək də asandır (daha asan deyilsə). Cəzanı tamamlamadan və uşağın sənin üstündən keçməsinə icazə verərək, ona itaət etməməli və ya nəyəsə nail olmaq üçün səy göstərməməli olduğunu öyrətmiş olursan. Çılğın bir uşağa təslim olmaq və ya onu daim çətinlikdən çəkmək vərdişinə yiyələnərək, mənfi duyğularla yetkin bir şəkildə mübarizə qabiliyyətini məhv edə bilərsiniz. Bir sözlə, uşağı xarab edir.
   • Yenə də bu cür tərbiyə əslində uşağa uzun müddətdə pis xidmət göstərir. Bir çox tərbiyə mütəxəssisi, uşağı icazə verilən bir tərzdə tərbiyə etmək, onu həyatdan çətinliklə məmnun olan və müsbət özünə hörmət sahibi olan bir insan edə biləcəyi ilə razılaşır.
6. 6 Ciddi davranış problemləri üçün xaricdən kömək istəyin. Təəssüf ki, bəzi davranış problemləri ənənəvi tərbiyə metodlarının əhatəsindən kənardadır və onların həlli üçün mütəxəssislərin köməyinə ehtiyac ola bilər. Bu cür problemlər adi cəzalar və təhsil üsulları ilə həll edilə bilməz (və edilməməlidir). Orta bir valideynin verə bilmədiyi bir tibbi yanaşma, məsləhət və ya mentorluq tələb edəcəklər. Aşağıda xüsusi diqqət tələb edən davranış problemlərinin qısa bir siyahısı verilmişdir:
   • Cinayət əməlləri (mağaza oğurluğu, xuliqanlıq, zorakılıq və s.)
   • Narkotik istifadəsi
   • Digər asılılıqlar (internet, seks və s.)
   • Zehni / emosional pozğunluqlar (öyrənmə qüsurları, depressiya və s.)
   • Təhlükəli davranışlar (risk alma, küçə yarışları və s.)
   • Şiddət və ya qəzəbin yayılması

İpuçları

• Bəzən uşaqlar özlərinə diqqəti cəlb etmək üçün davranışları təsvir edirlər. Ruhi hücumlara məhəl qoymamağı və yalnız uşağın davranışı zamanı diqqət etməyi vərdiş halına gətirmək bəzən bu cür davranışı stimullaşdırmağın yollarından biridir.

Xəbərdarlıqlar

• Diqqət yetirin ki, Avropa, Afrika, Asiya və Amerika daxil olmaqla 37 ölkədə döyülmə qanunsuzdur. * ABŞ -ın bütün əyalətlərində bir növ döyülmə qanuni olsa da, bir kəmər və ya digər qamçı alətdən yaranan sonrakı uzun müddət davam edən ağrı və ya yaralanma uşaq istismarı sayılır.