Uşağa şahmat oynamağı necə öyrətmək olar

MəZmun

Addımlar
Metod 1 /4: Lövhə və Formalarla tanış olmaq
Metod 2 /4: Hərəkət öyrənmək üçün oyunlar
Metod 3 -dən 4: Daha Çətin Hərəkətləri Öyrənmək
Metod 4 /4: Yaxşı bir müəllim olun
İpuçları

Şahmat, uşağınıza strateji düşünməyi və fərqli vəziyyətləri təhlil etməyi öyrətmək üçün əla bir oyundur. Parçalar arasındakı fərqlər və necə hərəkət etdikləri kimi əsas anlayışlarla başlayın. Uşağınız bu məlumatları mənimsədikdə, müxtəlif növ şahmat oynamağa başlayın. Uşağa tələsməyin, onu daim təşviq edin və səbirli olun. Beləliklə, uşağınıza şahmat sevgisini aşılaya bilərsiniz və o bunu həyəcanlı və maraqlı bir fəaliyyət kimi qəbul edəcək.

Addımlar

Metod 1 /4: Lövhə və Formalarla tanış olmaq

1 Uşağınızı şahmat taxtası ilə tanış edin. Lövhədə 8 üfüqi və 8 şaquli xətt var. Ümumilikdə 64 hüceyrədən ibarətdir. Hüceyrələrin yarısı açıq rəngli, yarısı qaranlıqdır. Əlinizdə bir şahmat taxtası yoxdursa, onu bir karton və ya lövhə üzərinə çəkə bilərsiniz.
- Şahmat taxtasını özünüz çəkirsinizsə, üfüqi cərgələri 1 -dən 8 -ə, Latın əlifbasının hərfləri ilə "a" -dan "h" -ə qədər olan şaquli satırları nömrələyin. Bu vəziyyətdə, əlavə təlimlə koordinat sistemindən istifadə edə biləcəksiniz.
2 Şəkilləri araşdırmağa başlayın. Uşağı piyada, cəngavər, yepiskop, qala, kraliça və kralla tanış edin. Görünüşlərindəki fərqlərə diqqət yetirin. Uşağın başlanğıc vəziyyətində necə olduğunu görə bilməsi üçün parçaları taxtaya düzün.
- At, adından da göründüyü kimi, ümumiyyətlə bu heyvanın başına və boynuna bənzəyir.
- Fil hündür uclu şapkaya bənzəyir.
- Kral ən vacib əsərdir, çünki oyunun məqsədi rəqib kralı ələ keçirməkdir.
- Kral və kraliça arasındakı görünüş fərqlərini qeyd edin.
- Qalalar ümumiyyətlə qala qüllələrinə bənzəyir.
3 Şəkilləri təsvir etməyə davam edin. Hər bir forma haqqında danışın və necə getdiyini izah edin. Növbəti formaya keçməzdən əvvəl uşağınızın bu formanı əzbərləməsinə əmin olun.
- Bir piyada başlanğıc mövqeyindən bir və ya iki kvadrat, əgər artıq hərəkət etmişsə, yalnız bir kvadrat hərəkət edə bilər. Piyada yalnız rəqibin bitişik meydanda olan hissələrini çapraz olaraq məğlub edə bilər və geri çəkilə bilməz.
- Cəngavər, digər piyada və parçaların üstündən tullana bilən yeganə əsərdir. "G" hərfi ilə gəzir. Cəngavər iki hüceyrəni üfüqi, sonra birini şaquli və ya iki hüceyrəni şaquli və birini üfüqi olaraq hərəkət etdirə bilər.
- Yepiskop çapraz olaraq istənilən sayda meydanlara doğru hərəkət edir.
- Qala istənilən sayda kvadratı irəli, geriyə və ya üfüqi şəkildə hərəkət etdirir. Çapraz hərəkət edə bilməz.
- Kraliça istənilən istiqamətdə (üfüqi, şaquli və ya çapraz) istənilən sayda meydanlara hərəkət edə bilər. Bu ən güclü rəqəmdir.
- Kral hər hansı bir istiqamətdə bir kvadrat hərəkət edir və iki padşah bitişik meydanlarda dayana bilməz.
4 Bütün parçaları lövhəyə qoyun. Şəkilləri lövhəyə qoyun və uşağınızdan onlara ad verməsini istəyin. Bundan sonra, hər bir parçanın necə hərəkət etdiyini düşünün. Koordinat metodundan istifadə edirsinizsə, şəkilləri aşağıdakı hüceyrələrə yerləşdirməlisiniz:
- Hər bir oyunçunun 2 -ci və 7 -ci sırada yer alan 8 piyonu var.
- Qalalar A və H fayllarının 1 -ci və 8 -ci kvadratlarına yerləşdirilir.
- Kraliçalar D faylının 1 -ci və 8 -ci kvadratlarında yerləşir.
- Yepiskoplar C və F fayllarının 1 -ci və 8 -ci kvadratlarını tuturlar.
- Cəngavərlər B və G fayllarının 1 -ci və 8 -ci kvadratlarında yerləşir.
- Krallar, E fayl faylının 1-ci və 8-ci kvadratlarını tutur.

Metod 2 /4: Hərəkət öyrənmək üçün oyunlar

1 Piyadalarla tək oynayın. Şahmat taxtasına yalnız piyada qoyun. Bu oyunun məqsədi, mümkün qədər çox piyonunuzu lövhənin əks kənarına köçürməkdir. İki piyada bir -birinə dəyib daha irəli gedə bilmirsə, dayanırlar. Uşağa piyonun rəqibin piyada ilə toqquşana qədər bir kvadrat irəli hərəkət etdiyini xatırlat. Bir piyon, qarşısındakı bir meydanda diaqonal olaraq yerləşdiyi təqdirdə bir rəqibin piyonunu tuta bilər.
- Bu oyunun başqa bir məqsədi, piyonunuzu lövhənin əks tərəfinə gətirən birinci olmaqdır.
- Uşağa Ağın əvvəlcə hərəkət etdiyini xatırlayın və ilk hərəkətdə piyada iki kvadrat irəli gedə bilər.
- Bu, uşağın piyonların necə hərəkət etdiyini öyrənməsinə kömək edəcək.
2 Fillər əlavə edin. Uşaq piyonların necə hərəkət etdiyini öyrənəndə oyunu yepiskoplarla tamamlayın. Bu vəziyyətdə oyunun məqsədi eyni olaraq qalacaq. Uşağınıza fillərin çapraz hərəkət etdiyini xatırlat. Bu oyun uşağınıza öyrədəcək:
- piskoposları qorumaq üçün piyonlardan istifadə edin;
- piskoposları lombard zəncirindən çıxarmaq üçün optimal anı müəyyənləşdirin;
- piskoposları rəqib piyonlarının arxasında saxlayın;
- fillərə yalnız diaqonal olaraq gəzmək qabiliyyətinin qoyulduğu məhdudiyyətləri anlayın.
3 Çuxurlara daxil olun. Göyərtəyə qalalar, piskoposlar və piyonlar qoyun. Məqsəd hələ də lövhəni lövhənin əks kənarına gətirməkdir. Uşağa xatırladırıq ki, qala istənilən sayda kvadratı üfüqi və ya şaquli şəkildə hərəkət etdirə bilər, ancaq digər parçaların üstündən tullana bilməz.
- Uşaq oyunun sonuna qədər qalaları saxlamağın nə qədər vacib olduğunu öyrənməlidir.
- Bundan əlavə, bu mərhələdə uşaq fərdi bir rəqibin əsərini tutmaqla bütün oyunu qazanmaq arasındakı fərqi anlamağa başlamalıdır.
4 Atlarınızı taxtaya qoyun. Uşağın boş taxtada atlar kimi gəzməsinə icazə verin. "L" hərəkəti olduqca qeyri -adi bir şeydir və mənimsəmək üçün bir az vaxt tələb oluna bilər. Göyərtədə uşağın cəngavəri ilə əldə etməsi lazım olan meydanı seçin. Bu, uşağınıza bir neçə addım irəlidə düşünməyi öyrədəcək.
- Uşaq cəngavərlərlə rahat olduqda, piyonlar əlavə edin və digər parçalarla əvvəlki kimi eyni oyunu oynayın.
5 Cəngavərlər, qalalar, piskoposlar və piyonlarla oynayın. Bütün bu parçaları lövhəyə qoyun. Məqsəd hələ də piyonunuzu sonuncu sıraya qaldıran birinci olmaqdır. Bu olduqca çətin bir oyundur, ancaq əvvəlki məşqdən sonra uşaq bunu mənimsəməlidir.
- Uşaq fərqli mövqeləri və rəqəmlərin bir -biri ilə necə əlaqəli olduğunu araşdırmağa başlayacaq.
- Çocuğunuz çətinlik çəkirsə, daha sadə oyunlardan birinə qayıdın. Vaxtınızı ayırın və uşağınızın tədricən öz sürətində öyrənməsinə icazə verin.
6 Kraliça, kral, piyonlar və qalalarla oynayın. Bu oyunla uşağınızı mat və mat matçı anlayışları ilə tanış edə bilərsiniz. Çek, krala hücum etmək deməkdir və şahmat yoldaşı ilə kralın çekdən gizlənəcək yeri yoxdur. Oyunçu başına yalnız 4 piyada istifadə edin.
- Uşağa Ağın hər zaman ilk hərəkət etdiyini və oyunçu əlini parçadan götürən kimi bir hərəkətin mükəmməl sayıldığını xatırlat.
- Kral və kraliçanın hərəkətlərinə diqqət yetirin.
7 Bütün parçalarla şahmat oynayın. Uşaq hər bir parçanın necə hərəkət etdiyini öyrənəndə onunla müntəzəm bir şahmat oyunu oynayın. Oyunun məqsədi rəqibin şahını mat etməkdir. Uşağınıza xatırlayın ki, sonuncu dərəcəyə çatanda piyada kraliça olur.
- Əvvəlki kimi, uşaq daha sadə oyuna qayıtmaq istəyirsə, bunu etməyə icazə verin.

Metod 3 -dən 4: Daha Çətin Hərəkətləri Öyrənmək

1 Piyonların necə irəli çəkildiyini izah edin. Sonuncu dərəcəyə çatanda piyada başqa bir parçaya çevrilir. Kraliça, qala, piskopos və ya cəngavər ola bilər. Piyada sonuncu dərəcəyə çatan kimi onu seçdiyiniz bir parça ilə əvəz etmək olar. Çox vaxt piyonlar kraliçaya çevrilir.
- Göyərtədə eyni rəngli birdən çox kraliça ola bilər.
- Aşağıdakıları söyləyə bilərsiniz: “Piyonunuz taxtanın əks kənarına çatsa, başqa bir parçaya çevrilə bilər. Bu formanı seçə bilərsiniz. Kraliça ən çox seçilir. "
2 Keçiddə bir piyonun tutulmasını izah edin (enpassan, anpassan, fr. en passant - "yolda"). Piyada ilk hərəkəti edər və iki kvadrat hərəkət edərsə və rəqibin piyonu yaxınlıqda olarsa, belə bir tutma mümkündür. Rəqibin piyonu, piyonunuzun keçdiyi bir kvadratı döyürsə, növbəti hərəkətdə oxşar bir piyada götürə bilər. Piyadanın ilk hərəkətindən dərhal sonra koridorda ələ keçirilməsə, gələcəkdə mümkün olmayacaq.
- Bu hərəkət adi oyunda nadir hallarda görülür. Piyonları lazımi şəkildə düzün və yolda ələ keçirməyi nümayiş etdirin.
- Piyada heç vaxt krala çevrilə bilməz.
3 Castling termininin nə demək olduğunu izah edin. Castling, kralın və qalanın eyni vaxtda hərəkət etməsindən ibarətdir. Kral və qala arasında başqa parçalar yoxdursa və əvvəllər hərəkət etməmişlərsə, qala edə bilərsiniz. Bu vəziyyətdə, padşah iki meydanı qalaya doğru hərəkət etdirir və biri onun üstündəki yanındakı meydanda atlayır.
- Tökmədən əvvəl kral və qala orijinal mövqelərində olmalıdır.
- Kral nəzarətdədirsə, qala atmaq mümkün deyil.

Metod 4 /4: Yaxşı bir müəllim olun

1 Öyrənmə prosesinin əyləncəli olduğundan əmin olun. Müharibədəki döyüşçülər kimi fiqurlardan danışın və oyunu bir döyüş olaraq təsvir edin. Uşağı daha da maraqlandırmaq üçün bütöv bir döyüş hekayəsi hazırlaya bilərsiniz. Uşağınız müasir texnologiyadan yad deyilsə, şahmat öyrətmək üçün istifadə edilə bilən kompüter oyunları, video oyunlar və tətbiqlər var.
- Bu oyunlar həm də öyrənmə prosesini yaxşılaşdırmağa və uşağı oyun zamanı yarana biləcək müxtəlif mövqelərlə tanış etməyə kömək edir.
MÜTƏXSİSİN MƏSLƏHƏTİ
Vitali Neimer

Beynəlxalq Şahmat Ustası Vitali Neymer Beynəlxalq Şahmat Ustasıdır və 15 ildən çox məşqçilik təcrübəsi olan sertifikatlı peşəkar şahmat məşqçisidir. ABŞ -ın milli SPICE (Webster Universiteti) şahmat komandasının üzvü idi və iki dəfə İsrail çempionu oldu.
Vitali Neimer
Beynəlxalq Şahmat Ustası
Ekspert məsləhəti: "Uşağı cəlb etmək üçün hərəkətləri bir hekayəyə və ya nağıl halına gətirin. Məsələn, deyə bilərik ki, piyada iki kvadrat irəli gedir və trambolin buna kömək edir. Yaradıcı olun! "
2 Uşağınızı təşviq edin. Növbəti uğurun nə qədər böyük olmasına baxmayaraq, uşağınızı yeni bir şey öyrənməsinə görə mükafatlandırın. Bu, krala bir çekin elan edilməsi və ya parçaların düzgün yerləşdirilməsi ola bilər. Çocuğunuz üçün bir şey işləməsə də, uşağınızı təşviq edin.
- Deyə bilərsiniz: “Qazanmadığınız bir şey deyil. Oyun zamanı çox yaxşı cəngavər hərəkətləri etdiniz. "
3 Çocuğunuzun səhv etməsinə icazə verin. Oynayarkən uşağınıza oynayın və öyrədin. Səhv gəzirsə onu düzəlt. Çocuğunuzun onları təşviq etmək üçün hərəkətlərini dəyişməsinə icazə verin. Qəsdən səhvlər edin və uşağınıza birdən çox oyun qazanmaq imkanı verin.
- Uşaq əsas qaydaları mənimsədikdən sonra müxtəlif mövqelərdə oynayaraq və hərəkət edərək öyrənməyə başlayacaq.
- İnsanların həyatları boyunca öyrəndiklərini və inkişaf etdirmək üçün hər zaman yer olduğunu vurğulayın.

İpuçları

Uşağınızı danlamayın, əks halda onu daha çox oxumaqdan çəkindirəcəksiniz.
Şahmat çətin bir oyundur. Vaxtınızı ayırın və tədricən irəliləyin. Şahmat kitablarının böyük faydası ola bilər. Çocuğunuzu uşaq şahmat kitablarını oxumağa təşviq edin.
İki uşağa eyni anda şahmat oynamağı öyrətməyi düşünün. Bir -biri ilə oynayacaq və bununla da bacarıqlarını artıracaqlar.
Uşağınıza həftə sonları və ya tətil zamanı öyrədin, çünki qalan vaxt məktəbdə çox məşğul ola bilər.
Parçalarda hərəkət etmək üçün ipuçları olan bir şahmat dəsti alın.
- Tacdakı kraliçanın hər istiqamətdə qiymətli daxilolmaları var, buna görə də üfüqi, şaquli və diaqonal olaraq, yəni bütün istiqamətlərdə hərəkət edə bilir.
- Yepiskopun (zabitin) çapraz hərəkət etdiyi üçün diaqonal kəsik var.
- Qalanın üfüqi və üfüqi yuvaları var, çünki həm üfüqi, həm də şaquli hərəkət edir.
- Piyada kiçikdir, çünki bir anda yalnız bir kvadrat hərəkət edir (ilk hərəkət istisna olmaqla).
- Padşahın üstündə yalnız bir xaç var və bu, yalnız bir kvadratı istənilən istiqamətdə hərəkət etdirə bilməsidir.
- At "G" hərfinə bənzəyir, çünki "G" hərfini hərəkət etdirir.