MəZmun

• Addımlar
• 3 -dən 1 -ci hissə: Diqqət çəkən məqamlar
• 3 -dən 2 -ci hissə: Effektiv Texnikalar
• 3 -dən 3 -cü hissə: Oynaqlı öyrənmə
• İpuçları

Yeni başlayanlar üçün ingilis dilini ikinci dil kimi öyrətmək asan məsələ deyil. Əvvəlki təcrübədən asılı olmayaraq müxtəlif çətinliklər ilə məşğul olmalı olacaqsınız. Digər fənlərdə olduğu kimi, hər bir şagird fərqli öyrənmə qabiliyyətinə malikdir. Eyni zamanda problemlərin mahiyyəti hər bir şagirdin ana dilindən asılıdır. Səy və bilik sayəsində yeni başlayanlar üçün ingilis dilini ikinci dil olaraq öyrətmək üçün lazım olan bacarıqları əldə edə biləcəksiniz.

Addımlar

3 -dən 1 -ci hissə: Diqqət çəkən məqamlar

1. 1 Əlifba və rəqəmlər. Öyrənməyə başlayacağınız ilk şey əlifba və rəqəmlərdir. Əlifba və rəqəmlər haqqında güclü biliklər daha çox dil öyrənmək üçün əla əsas olacaq.
   • Şagirdləri müəyyən bir hərfə qədər əlifbanı öyrənməyə dəvət edin. Məsələn, "a" ilə başlaya və "m" də dayana bilərsiniz. Şagirdlər məktubları işləmək üçün rahat bir sürətlə əzbərləməlidirlər. Onlardan səy tələb edin, amma həddindən artıq tələbkar olmayın.
   • Şagirdləri rəqəmlərlə işləməyə dəvət edin. Məktublarda olduğu kimi, şagirdlərinizi də sıxışdırmağa ehtiyac yoxdur. Tələbələrin bütün hərfləri və rəqəmləri yazmağa çalışdıqları bir elektron tablo yaratmağa çalışın.
   • Hekayəni gücləndirmək üçün əlifbanın fərqli hərfləri ilə başlayan sözlərdən ibarət kartlar istifadə edin.
   • Şagird ana dilində Latın əlifbasından istifadə edərsə, ingilis hərflərini xatırlaması daha asan olacaq.
2. 2 Tələffüz və mürəkkəb səslər. İngilis dilinin ikinci bir dil olaraq öyrədilməsində tələffüzün öyrənilməsi mühüm rol oynayır. Yeni başlayanlar üçün xüsusilə çətin olan səslərə diqqət yetirin:
   • "TH" hərf birləşməsi. "TH" hərflərinin birləşməsi ("teatr" və ya "şey" sözlərində olduğu kimi) rus dili də daxil olmaqla bir çox başqa dildə yoxdur. Bu səbəbdən bir çox tələbə uyğun səsi tələffüz etməkdə çətinlik çəkir (xüsusən də Romantik və ya Slavyan dil qruplarının nümayəndələri üçün).
   • "R" səsi. Bir sıra səbəblərə görə "R" səsi rus dilli şagirdlər də daxil olmaqla öyrənməkdə çətinlik çəkir. Regional dialektlərdə fərqli tələffüzlər işi daha da çətinləşdirir.
   • "L" səsi. Yeni başlayanlar üçün başqa bir çətinlik "L" səsidir.Bu, ana dili rus dilində olanlara şamil edilmir, lakin, məsələn, Şərqi Asiyadan olan tələbələr üçün xarakterikdir. "L" səsi üzərində işlədiyinizə əmin olun.
   • Səs "H". Bu səs şagirdlər üçün də çətindir: məsələn, rus dilində "X" tamamilə fərqli səslənir və ispan dilli insanlar bunu tələffüz etməməyə tamamilə öyrəşirlər. İngilis dilində, "gülməkdə" "gh" və ya "balıq" da "sh" kimi hərf birləşmələrində görünə biləcəyini də nəzərə almalısınız.
3. 3 İsimlər. Əlifbanı və rəqəmləri öyrəndikdən sonra isimlərə keçin. Şagirdləriniz üçün belə bir iş çətin olmamalıdır. Ətrafdakı hər bir obyekt yadda saxlamaq üçün yeni bir leksik vahiddir.
   • İşinizdəki sadə əşyalarla başlayın.
   • Sonra şəhərdə tapılan obyektlərin adını öyrənin. Nümunələrə avtomobil, ev, ağac, yol və bir çox digər sözlər daxildir.
   • Şagirdlərin gündəlik həyatlarında məşğul olduqları mövzuları araşdırmağa davam edin - yeməklərin, elektronikanın və s.
4. 4 Sifətlər. İsimləri izah edir və ya təsvir edirlər və bu səbəbdən ünsiyyət üçün vacibdir. Onları isimlərdən dərhal sonra izah etmək faydalıdır, çünki sifətlər yalnız onlarla birlikdə istifadə olunur.
   • Sifətlər mənaları dəyişir və ya başqa sözləri təsvir edir. Nümunələr arasında vəhşi, axmaq, narahat, razı olanlar var.
5. 5 Fellər. Felləri öyrənmək, şagirdlərə cümlələri (yazılı və ya şifahi) tamamlamağa imkan verən böyük bir addımdır.
   • Fellər hərəkətləri təsvir edir. Şagirdlərlə birlikdə danışmaq, danışmaq və tələffüz etmək kimi felləri düşünün.
   • Düzensiz fellərə xüsusi diqqət yetirin. İngilis nizamsız felləri kimi mürəkkəb bir fenomeni öyrənərkən getmək feli əla bir nümunə olacaq. Keçmiş zaman üçün getmək feli getdi formasına malikdir və keçmiş iştirakçı getmiş kimi görünür.
6. 6 Zərflər. Zərflər felləri, sifətləri və ya digər zərfləri izah edir və bir cümləyə daha çox detal əlavə etməyə imkan verir. Şagirdlər onlardan bir şeyi necə və ya nə dərəcədə etdiklərini söyləmək üçün istifadə edə bilərlər. Daha çox məlumat vermək üçün zarflardan istifadə edərək sifətləri də təsvir edə bilərlər.
   • Zərflər fellərin, sifətlərin və digər zərflərin mənasını təsvir edir və ya dəyişdirir. Zərf nümunələri: çox, yorğun, xoşbəxt və asanlıqla.
   • Bir söz -ly ilə bitərsə, çox güman ki, bir zarfdır.
7. 7 Zaman və məqalələr. İsimləri, felləri və sifətləri öyrəndikdən sonra gündəmdə olan növbəti məsələ zaman və məqalələrdir. Tələbələr zaman və məqalələrdən düzgün istifadə etməyi bilmirlərsə, o zaman cümlə qura bilməyəcəklər.
   • Zaman bizə bir hadisənin nə vaxt baş verdiyini izah etməyə imkan verir. Şagirdlərə keçmiş, indiki və gələcək zamanı izah edin.
   • Məqalələr bir isim haqqında əlavə məlumat daşıyır. İngilis dilində a, an və the məqalələri istifadə olunur.
   • Tələbələrin zaman və məqalələri hərtərəfli öyrəndiyinə əmin olun, çünki onsuz cümlə qurmaq və düzgün ifadə etmək mümkün deyil.
8. 8 Ümumi ifadələr. Tədris edərkən şagirdləri danışmalarını tətbiq etməyə və ümumi ifadələrdən istifadə etməyə təşviq edin. Bu çox vacibdir, çünki şagirdlər istifadə olunan sözlərin hərfi mənasına əsaslanaraq bu ifadələrin bir çoxunun mənasını anlaya bilməyəcəklər.
   • Şagirdlər nitqlərində düzgün istifadə edə bilməyincə ifadələri təkrarlayın və onlarla cümlələr qurun.
   • Heç şübhə etmə, şübhə etmə və ya inanma kimi ümumi ifadələrlə başla.
   • Şagirdlərə xatırlamaq və üzərində işləmək üçün ümumi ifadələrin siyahısını təqdim edin.
9. 9 Əsas cümlə quruluşları. Şagirdlər artıq əlifbanı, felləri və digər nitq hissələrini bilirlərsə, onlara cümlə qurmağı öyrətməyin vaxtıdır. Bu məlumatlar düzgün yazmağa və oxumağa kömək edəcək. İngilis dilində olan cümlələri yazmağın beş əsas yolunu şagirdlərə izah edin:
   • Mövzu-fel cümlələri. Bu cür cümlələrdə fel mövzunu izləyir. Məsələn: "İt qaçır".
   • Mövzu-fel-obyekt tipli cümlələr. Bu cür cümlələrdə əvvəlcə mövzu, sonra da fel və obyekt gəlir. Məsələn: "John pizza yeyir".
   • Mövzu-fel-sifət cümlələri. Bu cür cümlələrdə əvvəlcə mövzu, sonra da feil və sifət gəlir. Məsələn: "Köpək yaraşıqlıdır".
   • Mövzu-fel-zarf cümlələri. Bu cür cümlələr mövzu, fel və zərfdən ibarətdir. Məsələn: "Aslan oradadır".
   • Mövzu-fel-isim cümlələri. Bu cür cümlələr mövzu və feldən ibarətdir və isimlə bitir. Məsələn: "Emmanuel filosofdur."

3 -dən 2 -ci hissə: Effektiv Texnikalar

1. 1 Şagirdləri sinifdə yalnız ingilis dilində danışmağa təşviq edin. Öyrənməyi asanlaşdırmağın əla yolu dərs zamanı şagirdləri yalnız ingilis dilində danışmağa dəvət etməkdir. Yeni biliklər əldə etməklə yanaşı, bütün dil biliklərini fəal şəkildə istifadə etməyə məcbur olacaqlar. Bu mühit səmərəli öyrənmə üçün əlverişli bir mühit yaradır.
   • Əsas nöqtələri (əlifba və rəqəmlər, əsas suallar və salamlar) öyrəndikdən sonra bu yanaşmanı istifadə edin.
   • Şagirdlər səhv edərsə, onları dərhal düzəldin.
   • Həmişə şagirdləri məhsuldar olmağa ruhlandırın.
   • Ən yaxşı təcrübə "məni izlə" və "suallara cavab ver" yanaşmasını istifadə etməkdir. Məsələn, bir açıqlama verə və ya sual verə bilərsiniz, sonra şagirdlərdən fikirlərini bildirmələri və ya İngilis dilində bir suala cavab vermələri istənir.
   • Çox tələbkar olmayın. Mübarizə aparan və ana dilindən istifadə edən şagirdləri utandırmağa çalışmayın. Onlara kömək etməyə çalışın.
2. 2 Yazılı istəklərlə danışılan sözləri dəstəkləyin. Növbəti məşqi və ya ev tapşırığını izah edərkən həmişə şifahi və yazılı ifadələrdən istifadə edin. Bunun sayəsində şagirdlər sözləri qulaqdan qəbul edə və yazılı şəkildə görə biləcəklər. Bu, sözün yazılı formasını tələffüzlə əlaqələndirməyi asanlaşdıracaq.
   • Tapşırıqları hazırlayın və şagirdlərə kağız üzərində paylayın. Təlim onlayn olaraq baş verərsə, tapşırıqları e-poçtla göndərin və sonra video linki vasitəsilə tapşırığı şifahi şəkildə izah edin.
3. 3 Hər bir şagirdin gedişatını davamlı olaraq izləyin. Dərsin növündən və yerinə yetirilən tapşırıqlardan asılı olmayaraq irəliləyişinizi izləyin. Tələbələrin harada uğur qazandıqlarını və hansı çətinliklərlə üzləşdiklərini bilmək lazımdır.
   • Tədris sinifdədirsə, şagirdlərin yanına gedin və çətinliklərin öhdəsindən gəlmək üçün onlarla danışın.
   • Onlayn təhsil verərkən, yeniliklərdən xəbərdar olmaq üçün mesaj və e-poçtlardan istifadə edin.
   • Sinif üzvlərinə dərs və sinif fəaliyyətləri zamanı kömək etməkdən hər zaman məmnun olacağını söyləyin.
4. 4 Müxtəlif tədris metodlarından istifadə edin. Yeni başlayanlar fərqli öyrənmə metodlarından istifadə etsələr ingilis dilini daha təsirli öyrənirlər. Müxtəliflik çox vacibdir, çünki hər bir tələbənin fərdi yanaşması lazımdır:
   • şifahi nitqi inkişaf etdirmək;
   • yazı bacarıqlarınızı inkişaf etdirin;
   • oxu məşqləri edin;
   • dinləmə anlayışı üzərində işləmək;
   • bütün aspektlərə eyni dərəcədə diqqət yetirin.
5. 5 Dərsləri vaxt seqmentlərinə bölün. Yeni başlayanlar və ya çox gənc tələbələrlə işləyirsinizsə, dərsləri 10 dəqiqəlik bir neçə hissəyə bölün. Bu, şagirdlərinizin diqqətini çəkəcək və onları yeni məlumatlarla boğmayacaqsınız.
   • Tam 10 dəqiqəyə qalmaq lazım deyil. Öyrənməyə müsbət təsir edərsə, seqmentləri bir qədər genişləndirə bilərsiniz.
   • Hər mini dərsdən sonra tamamilə fərqli bir mövzuya keçin. Bu, şagirdlərin konsentrasiyasını qorumağı və diqqəti yayındırmamağı xeyli asanlaşdırır.
   • Hər gün dərs planınızı və məşq növlərinizi dəyişdirin. Şagirdlərin çox çalışması və istirahət etməməsi üçün mümkün qədər çox fərqli fəaliyyətdən istifadə etməyə çalışın.

3 -dən 3 -cü hissə: Oynaqlı öyrənmə

1. 1 Hər mövzunu oynaq şəkildə gücləndirin. Oyunlar əyləncə bir element əlavə və daha az clichéd düşünməyə imkan İngilis öyrənmək kömək edə bilər.
   • Rəqabət ruhunu inkişaf etdirmək üçün rəqabətli qol oyunlarından istifadə edin.
   • Şagirdləri komanda şəklində işləməyə təşviq etmək üçün komanda oyunlarından istifadə edin.
   • Yaddaşı və fərziyyə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün oyunlardan istifadə edin. Məsələn, şagirdlərə düzgün cavabları özləri təxmin edə bilmələri üçün ipucu kartlarını göstərə bilərsiniz.
2. 2 Vizuallardan istifadə edin. Dil öyrənmə prosesində leksik birləşmələri gücləndirmək üçün əyani vasitələrdən istifadə etmək vacibdir. Bu yanaşma sayəsində şagirdləriniz anlayışlarla sinifdə öyrənilən yeni sözlər arasındakı əlaqəni daha yaxşı xatırlaya biləcəklər. Bu kimi materiallardan istifadə edin:
   • şəkillər və fotoşəkillər;
   • poçt kartları;
   • video qeydlər;
   • xəritələr və diaqramlar;
   • komikslər. Bu üsul vizual və mətn məlumatlarını birləşdirdiyinə görə xüsusilə yaxşıdır.
3. 3 İşinizdə ingilis dilində mobil tətbiqlərdən istifadə edin. İngilis dilini öyrətməyin əla yolu ingilis dilində danışan smartfon tətbiqlərindən istifadə etməkdir. Bu cür tətbiqlər öyrənilən mövzuları möhkəmləndirməyə, dil bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və yeni söz və ifadələr əzbərləməyə imkan verir.
   • Fərqli əməliyyat sistemli mobil cihazlar üçün tətbiqlər mövcuddur.
   • Duolingo kimi pulsuz tətbiqlərin böyük bir seçimi var.
   • Bəzi proqramlar tələbələrə müxtəlif cihazlardan bir qrupda işləməyə imkan verir.
4. 4 Sosial mediadan istifadə edin. Sosial media da yeni başlayanlar üçün son dərəcə faydalıdır. Danışıq ifadələrini və ümumi sözləri öyrənməyə imkan verir. Digər şeylər arasında tələbələr sözlərin istifadəsinə dair nümunələri görə və əldə etdikləri bilikləri inkişaf etdirə bilərlər.
   • "Günün deyimi" başlığını daxil edin. Ümumi deyim və danışıq ifadələrini seçin və şagirdlərə bu cür ifadələrin mənasını izah edin.
   • Tələbələri məşhur şəxsiyyətlərin Twitter yeniliklərinə abunə olmağa və yazılarını tərcümə etməyə təşviq edin.
   • Sosial şəbəkədə bir qrup yaradın və tələbələri xəbərləri paylaşmağa, hər bir xəbəri ingilis dilinə izah etməyə və tərcümə etməyə dəvət edin.

İpuçları

• Təkmilləşdirmə kurslarına yazılın. Şagirdlərlə işləmək üçün metod və məşqlər arsenalınızı genişləndirməyə kömək edəcəklər. Oxşar kurslar bütün dünyada mövcuddur.
• Hər yeni dərsə hərtərəfli hazırlaşın.
• Həmişə materialları əvvəlcədən hazırlayın və plana uyğun olaraq düzgün qaydada düzün. Əlinizdə əlavə materialların olduğundan əmin olun. Bəzi hallarda, tələbələr düşündüyünüzdən daha sürətli bir mövzuya gedə bilərlər. Bəzi məşqlər onlara o qədər darıxdırıcı görünə bilər ki, on dəqiqə belə əbədiyyətə çevriləcək.