MəZmun

• Addımlamaq
• 3-ün 1-ci hissəsi: Ədəbi şərhin başlanğıcı
• 3-ün 2-ci hissəsi: Ədəbi şərhin yazılması
• 3-ün 3-cü hissəsi: Ədəbi şərhin təkrar yoxlanılması

Ədəbi şərh, mətnin özünə xüsusi diqqət yetirdiyiniz bir mətn hissəsinin ətraflı təhlilidir. Kitabın hamısının fərziyyəsini və ya ümumi müzakirəsini ehtiva etmədiyi üçün ədəbi analizlə qarışdırmaq olmaz. Bunun əvəzinə ədəbi bir şərh yalnız müəyyən bir parçanı təhlil edir və əks etdirir. Ədəbi bir şərh yazmaq üçün əvvəlcə mətni oxumaq və kontur və ya struktur yaratmaq lazımdır. Sonra dərhal mətnin ətraflı bir müzakirəsinə dalırsınız. Ədəbi təfsiri təqdim etməzdən əvvəl üslub, qrammatika və yazılış qaydalarına baxdığınızdan əmin olun ki, ən yaxşısı olsun.

Addımlamaq

3-ün 1-ci hissəsi: Ədəbi şərhin başlanğıcı

1. Parçanı bir neçə dəfə oxuyun. Parçanı bir dəfə özünüzə, bir dəfə başınızda ucadan oxuyun. Hər bir sözü və cümləni yavaş-yavaş oxumağa vaxt ayırın. Bu, mətni analiz etmə zehniyyətinə girməyə kömək edəcək və mətnin hər bir detalını başa düşdüyünüzdən əmin olun.
   • Parçanın bir nüsxəsini əldə edin ki, oxuyarkən qələmlə işarələyin. Mətni bir neçə dəfə oxuduğunuz zaman ilk fikir və ya suallarınızı yazın.
2. Mətndəki açar sözləri vurğulayın. Bir qələm, qələm və ya nişan götürün və mətndə sizin üçün vacib olan bütün sözləri qeyd edin.Qalın və ya kursiv olan sözlərə baxın, çünki bu, ehtimal ki, yazıçı üçün və mətni başa düşmək üçün vacibdir. Anlamadığınız və ya suallarınız olan sözləri də vurğulaya bilərsiniz. Bu terminləri ədəbi şərhinizdə müzakirə edə bilərsiniz.
   • Təkrarlanan sözləri də axtarmalısınız, çünki bunun vacib olacağı ehtimalı var. Keçiddə eyni sözün fərqli bir kontekstdə istifadə edildiyinə diqqət yetirin və sözün hər qeydini vurğulayın.
3. Kontur / quruluş yaradın. Ədəbi şərh mətnləri çox sadə bir icmalı izləyir və oçerklərdən fərqli olaraq fərziyyə fərziyyəsi tələb olunmur. Bunun əvəzinə mətnin quruluşunu, məzmunu və formasını ətraflı müzakirə etməlisiniz. Baxış belə olmalıdır:
   • Giriş: mətni təqdim edin
   • Orta hissə: Mətnin əsas xüsusiyyətlərini müzakirə edin
   • Nəticə: Mətn haqqında fikirlərinizi ümumiləşdirin

3-ün 2-ci hissəsi: Ədəbi şərhin yazılması

1. Girişdə adı, müəllifi və janrını təqdim edin. Mətnin əsas təfərrüatlarını verməklə bədii şərhə başlayın. Mətnin adını, müəllifini, nəşr olunma tarixini və janrını göstərin. Bütün bunların girişində qeyd olunmalıdır. Bununla yanaşı, keçidin biraz daha böyük bir işdə hansı nöqtədə meydana gəldiyini söyləyə bilərsiniz.
   • Məsələn, “Seamus Heaney-in“ BlackBerry-Picking ”şeiri onun şeir kolleksiyasının bir hissəsidir. Təbiətşünasın ölümü1966-cı ildə nəşr olunmuşdur.
   • Mətn daha böyük bir əsərdəndirsə, əsərin ümumi süjeti haqqında yazmayın. Parça ilə əlaqəli olmadıqca, müəllifin tərcümeyi-halının və mətnin yazıldığı tarixin təfərrüatlarını daxil etməyinizə ehtiyac yoxdur.
2. Mətnin mövzusunu, temalarını və auditoriyasını müzakirə edin. Orta hissə üçün mətnin nəyə aid olduğunu düşünün. Mətn kimə və nəyə diqqət yetirir? Mətndəki əsas fikirlər hansılardır? Mətnin ümumi məqsədi nədir? Mətn kim üçün yazılıb?
   • Məsələn, Seamus Heaney-nin "BlackBerry-Picking" şeiri iki nəfərin çox sayda böyürtkən yığmasından bəhs edir.
   • Şeirin mövzuları "təbiət", "aclıq", "pisləşmə" və ya "çürümək" ola bilər.
   • Şeir "Philip Hobsbaum" a hörmətlə başlayır, yəni o, şeirin nəzərdə tutulan auditoriyası, şeirdəki "sən" dir.
3. Mətnin janrına, formasına və quruluşuna baxın. Mətnin növü şəklə və ya səhifədə necə göründüyünə bağlıdır. Mətn şeirdir, nəsrdir, yoxsa inşa? Mətn bədii, qeyri-bədii, şeir, səyahət hekayələri və ya xatirələr kimi spesifik bir janra uyğundurmu?
   • Mətnin növü və forması da mətnin quruluşunu təyin etməyə kömək edir. Məsələn, Seamus Heaney-nin "Blackberry-Picking" şeir formasını alır və şeir janrına uyğundur. Qısa cümlələr və iki misraya bölünmə kimi tanınmış bir şeir quruluşundan istifadə edir.
4. Mətnin səsini təhlil edin. Mətndə kimin danışdığını özünüzdən soruşun. Mətndə danışanı və ya dastanı müəyyənləşdirin. Sonra mətnin səsinin söz seçimində, dilində və mətnin diksiyasında necə əks olunduğunu düşünün.
   • Məsələn, Seamus Heaney-nin "BlackBerry-Picking" əsərində natiq birinci şəxs perspektivindən istifadə edir. Daha sonra hekayəçi şeirdə iki personaj olduğunu göstərərək mətndə bir “sən” ə müraciət edir.
5. Ton və əhval-ruhiyyəni öyrənin. Mətnin tonu müəllifin öz əsərində münasibətini necə ifadə etməsidir. Mətndə ton, məsələn yüngül tondan ciddi bir tona və ya dostluq tonundan pis bir tona keçdikdə dəyişə bilər. Ümumiyyətlə mətndəki diksiyası, perspektivi və söz seçimi ilə ifadə olunur. Ton həm də mətnin əhval-ruhiyyəsini əks etdirir. Əhval mətnin əhval-ruhiyyəsidir və ya mətn sizi necə hiss etdirir.
   • Məsələn, Seamus Heaney-nin "Blackberry-Picking" əsərində birinci misradakı ton nostalji və yüngüldür. Sonra ikinci misrada daha ciddi və qaranlıq bir tonla dəyişir.
6. Mətndəki ədəbi mənbələri müəyyənləşdirin. Metafora, obraz, bənzətmə və alliterasiya kimi ədəbi vasitələr mətnlərdə daha dərin məna vermək üçün tez-tez istifadə olunur. Mətndə hər hansı bir ədəbi vasitə görsəniz, onları ədəbi şərhdə müzakirə edin. Ədəbi mənbələri müəyyənləşdirin və parçadakı vacib fikirləri və ya mövzuları müzakirə etmək üçün istifadə edin.
   • Məsələn, Seamus Heaney-in "BlackBerry-Picking" əsərini müzakirə edirsinizsə, "Birincisini yediniz və sellüloz şirin oldu / Qalın şərab kimi: Yayın qanı içində idi" kimi bir müqayisəyə baxa bilərsiniz. Və ya “siçovul kimi boz bir göbələk” və ya “mayalanmış meyvə” kimi bir məcazı müzakirə edə bilərsiniz.
   • Ədəbi mənbələrin tam siyahısını onlayn tapa bilərsiniz.
7. Mətndən sitatlar əlavə edin. Keçiddən cümlələr gətirərək mətnlə bağlı müzakirənizi dəstəkləyin. Mətndən sitat gətirdiyiniz zaman tırnak işarələrindən istifadə edin. Yalnız mətni müzakirə etməyinizi dəstəkləyən sitatlar daxil edin.
   • Məsələn, Seamus Heaney-in "BlackBerry-Picking" in azalma mövzusunu müzakirə edərkən "Mən həmişə ağlamağı hiss edirdim. / Bu ədalətli deyildi / Bütün sevimli şirniyyatların əriməsi və ya çürüməsi" kimi bir cümləyə istinad edə bilərsiniz.
8. Fikirlərinizin xülasəsi ilə şərhi ümumiləşdirin. Mətn haqqında əsas fikirlərinizi vurğulayan qisa bir nəticə ilə ədəbi təfsiri bağlayın. Daha böyük əsər daxilində keçidin aktuallığını müzakirə edin. Mətn haqqında əsas fikirlərinizi nəzərdən keçirin, lakin nəticəyə yeni məlumatlar və ya yeni fikirlər daxil etməyin.
   • Məsələn, Seamus Heaney-in "BlackBerry-Picking" əsərinə şeirin şeir kolleksiyasına necə uyğun gəldiyini və Heaney yaradıcılığının ümumi mövzularını necə əks etdirdiyini izah edərək ədəbi şərhinizi bağlaya bilərsiniz.

3-ün 3-cü hissəsi: Ədəbi şərhin təkrar yoxlanılması

1. Şərh mətnini özünüzə ucadan oxuyun. Ədəbi şərhin layihəsini bitirdikdən sonra özünüzə ucadan oxuyun. Cümlələrin qəribə və ya çox uzun səsləndiyini dinləyin. Qarışıq və ya mürəkkəb cümlələri düzəldin. Hər cümlənin aydın və anlaşılması asan olduğundan əmin olun.
   • Şərhini başqasına səsləndirərək rəylərini almaq üçün oxuya bilərsiniz. Şərhlərinizi oxuduğunuz zaman bir dostunuzdan və ya ailənizdən dinləməsini istəyin və fikirlərini soruşun.
2. Şərhin aydın bir quruluşu izlədiyinə əmin olun. Bunu etmək üçün şərhləri təlimat olaraq istifadə edərək əks kontur yarada bilərsiniz. Təfsirin aydın bir giriş, əsas və nəticəyə sahib olduğundan əmin olun. Orijinal quruluşu izlədiyinə əmin olun.
   • Şərhi oxuya, sonra şərhdəki müvafiq bəndlərin yanında “giriş” və ya “mətnin müzakirəsi” yaza bilərsiniz. Bunu etmək, şərhdəki bütün lazımi məlumatları əhatə etməyinizi təmin edir.
3. Yazı, qrammatika və durğu işarələri üçün şərhləri iki dəfə yoxlayın. Düzgün yazıldığından əmin olmaq üçün hər sözü diqqət mərkəzində saxlayaraq şərhi oxuyun. Şərhdə durğu işarələrini dövrə vurun və hər cümlənin sonunda bir nöqtə və ya ehtiyac olduqda sözlər arasında vergül kimi düzgün istifadə edin.
   • Ədəbi şərh yazmaq üçün bir kompüter istifadə edirsinizsə, kompüter proqramınızın yazım yoxlayıcısından istifadə edə bilərsiniz. Ancaq yazım yoxlamasına yalnız etibar etməməlisiniz. Göndərmədən əvvəl şərhi səhvlərə görə diqqətlə yoxladığınızdan əmin olun.