MəZmun

• Addımlamaq
• 3-dən 1-ci hissə
• 3-dən 2-ci hissə: İlk qaralama yazmaq
• 3-dən 3-cü hissə: Məqalənin nəzərdən keçirilməsi
• Göstərişlər

Yaxşı yazmaq üçün yaxşı bir yazıçı olmaq lazım deyil. Yazmaq bir müddətdir. Bunun kimi fenomenal bir hiylə deyil, bir sıra kiçik addımlar kimi davranmaq yazı yazmağı çox asanlaşdırır və daha əyləncəlidir. Yazmağa başlamazdan əvvəl əsas fikirlərin beyin fırtınasını qurmağı, əsas fikirlərinizin layihəsini təşkil etməyi və mətninizi cilalı bir inşa halında yenidən yazmağı öyrənə bilərsiniz. Daha çox məlumat üçün addım 1-ə baxın.

Addımlamaq

3-dən 1-ci hissə

1. Tapşırığı diqqətlə oxuyun. Müəlliminizin inşanızdan nə gözlədiyini dəqiq bir şəkildə başa düşmək vacibdir. Hər müəllim həm mövzu, həm də üslub baxımından başqa vacib şeylər tapacaqdır. Esse üzərində işləyərkən tapşırığınızı hər zaman saxlayın və diqqətlə oxuyun. Əmin olmadığınız hər hansı bir şey haqqında müəllimdən soruşun. Aşağıdakıları yaxşı hiss etdiyinizə əmin olun (Bunlar özünüzə verəcəyiniz faydalı suallardır):
   • Məqalənin məqsədi nədir?
   • Məqalənin mövzusu nədir?
   • Söz sayma tələbləri nədir?
   • Məqalə üçün uyğun ton nədir?
   • Tədqiqat tələb olunur?
2. Kağızda bəzi fikirlər əldə etmək üçün sərbəst yazın və ya jurnal məşqi edin. Başlamaq və tapşırığa yanaşmağın yaxşı bir yolu sərbəst yazmağa başlamaqdır. Heç kimin bunu görməsinə ehtiyac yoxdur, buna görə də müəyyən bir mövzu ilə bağlı fikir və düşüncələrinizi araşdırmaq və hara aparacağını görməkdən çəkinməyin.
   • 10 dəqiqə dayanmadan yazmağı qəbul edərək məhdud bir müddətə yazın. Müəlliminiz mətninizə şəxsi təcrübə və fikirləri daxil etməməli olduğunuzu bildirsə də, müəyyən bir mövzuda fikirlərinizi bildirməkdən çəkinməyin. Bu qəti inşa deyil!
3. Bir dəstə və ya balon qrafiki ilə bir məşq edin. Bir veb diaqram sərbəst yazarkən bir çox fikirləri öyrəndiyiniz halda harada başlayacağınızı bilmirsinizsə faydalıdır. Bu, ümumiyyətlə konkret, hər hansı bir esse üçün vacib bir hissəyə qədər işləməyinizə kömək edəcəkdir. Boş bir kağız ilə başlayın və ya bir yazı taxtasında dizayn diaqramını çəkin. Çox yer buraxın.
   • Mövzunu kağızın ortasına yazın və ətrafında bir dairə çəkin. Tutaq ki, mövzunuz "Romeo & Juliet" və ya "Vətəndaş müharibəsi" kimi bir şeydir. Bunu kağıza yazın və dairəyə çevirin.
   • Əsas fikirləri və ya mövzuya olan marağınızı ortadakı dairənin ətrafına yazın. "Julia's Death", "Mercutio's Fury" və ya "Family Troubles" ilə maraqlana bilərsiniz. Maraqlandığınız bir çox əsas fikirləri yazın.
   • Hər bir əsas mövzunun ətrafında daha konkret məqamları və ya hər bir konkret mövzuya münasibət bildirin. Bağlantılara baxın. Təsvirləri və ya fikirləri təkrarlayırsınız?
   • Dairəvi fikirləri əlaqələri gördüyünüz yerlə xəttlərlə birləşdirin. Yaxşı bir inşa xronoloji və ya bir süjetə görə deyil, kontur şəklində təşkil edilir. Əsas fikirlərinizi formalaşdırmaq üçün bu əlaqələrdən istifadə edin.
4. Lazım gələrsə, a rəsmi eskiz düşüncələrinizi təşkil etdiyiniz üçün. Mövzu ilə bağlı əsas konsepsiyalarınız, fikirləriniz və mübahisələriniz formalaşmağa başladığından, hər şeyi rəsmi bir konturda düzəltməyi düşünün ki, kağıza həqiqi bir kontur yazasınız. Həqiqi inşa üçün əsas fikirlərinizi toplamaq üçün tam cümlələrdən istifadə edin.
5. Tezis yazın. Tezisiniz bütün referata rəhbərlik edir və mübahisəsiz yaxşı bir inşa yazmağın ən vacib hissəsidir. Tezis ümumiyyətlə oçerkdə sübut etməyə çalışdığınız bir ifadədən ibarətdir.
   • Tezlik təklifiniz müzakirə ediləcək bir şey olmalıdır. "Romeo & Juliet, Şekspirin 16-cı əsrdə yazdığı maraqlı bir əsərdir" mübahisəli olmadığı üçün təklif deyil. Bunu sübut etmək lazım deyil. "Juliet Şekspirin Romeo & Juliet'in ən faciəli obrazıdır" müzakirə nöqtəsinə çox yaxınlaşır.
   • Bəyanatınız konkret olmalıdır. "Romeo & Juliet səhv seçim etmək haqqında bir oyundur" - "Şekspir yeniyetmə sevgisinin təcrübəsizliyinin həm komik, həm də faciəli olduğunu iddia edir" -dən daha az güclü bir ifadədir.
   • Məqaləni yaxşı bir tezis müşayiət edir. Tezisinizdə bəzən özünüzü və oxucunuza rəhbərlik etmək üçün esselinizdə verəcəyiniz məqamların əvvəlcədən dadı verə bilərsiniz: “Şekspir Julietin ölümü, Merkutionun qəzəbi və iki əsas ailənin xırda mübahisələrini istifadə edərək, ürək və baş arasında əlaqə əbədi olaraq pozuldu. ”

3-dən 2-ci hissə: İlk qaralama yazmaq

1. Beşdə düşünün. Bəzi müəllimlər inşa yazmaq üçün "beşlik qaydası" və ya "beş abzas" dan istifadə edirlər. Bu çətin və sürətli bir düzəliş deyil və '5' kimi təsadüfi bir rəqəmə qalmaq məcburiyyətində deyilsiniz, ancaq ifadənizi qurmaqda və dəstək üçün ən azı 3 müxtəlif dəstək nöqtəsini hədəf almaq üçün düşüncələrinizi təşkil etməkdə faydalı ola bilərsiniz. ana teziniz, ancaq bəzi müəllimlər şagirdlərinin bir istifadə etmələrini istərlər:
   • Giriş, mövzunu izah etmək, məsələni və ya problemi ümumiləşdirmək və tezinizi təqdim etmək.
   • Birinci dəstək ifadəsini göstərdiyiniz və əsaslandırdığınız 1-ci bənddəki ən vacib məqam.
   • İkinci dəstək cümləsini göstərdiyiniz və əsaslandırdığınız 2-ci bənddəki ən vacib məqam.
   • 3-cü bənddə son dəstək bəyanatını göstərdiyiniz və əsaslandırdığınız ən vacib məqam.
   • Bəyanatınızı ümumiləşdirdiyiniz nəticə paraqrafı.
2. Əsas fikirlərinizi iki növ dəlil ilə dəstəkləyin. Yaxşı bir oçerkdə tezis masa üstünü xatırladır - yaxşı nöqtələrdən və dəlillərdən ibarət masa ayaqları ilə qaldırılmalıdır, çünki öz-özünə üzə bilməz. Bildirmək istədiyiniz hər hansı bir fikir həm məntiqlə, həm də dəlillərlə əsaslandırılmalıdır.
   • Sübutlara yazdığınız kitabdan konkret sitatlar və ya mövzu ilə bağlı konkret faktlar daxildir. Mercutionun şıltaq təbiətindən danışanda ondan sitat gətirməli, səhnəni qurmalı və təfərrüatlı təsvir etməlisən. Bu da məntiqlə geyinməli olduğunuzun sübutudur.
   • Məntiq motivlərinizə və düşüncənizə aiddir. Mercutio niyə belədir? Onun danışıq tərzi barədə nələrə diqqət yetirməliyik? Məntiqdən istifadə edərək sübutunuzu oxucuya izah edin və güclü dəlil ilə möhkəm bir teoreminiz var.
3. Cavablandırılması lazım olan sualları düşünün. Başlanğıc müəlliflərindən gələn ümumi bir şikayət, müəyyən bir mövzuda başqa bir şey söyləməmələridir.Layihənizdəki aşağıdakı sualları cavablandıraraq, özünüzə oxucuda ola biləcək sualları verməyi, özünüzə daha çox material verməyi öyrət.
   • Soruşun necə. Julianın ölümü bizə necə təqdim olunur? Digər personajlar necə davranır? Oxucunun özünü necə hiss etməsi lazımdır?
   • Səbəbini soruş. Şekspir niyə ölməsinə icazə verdi? Niyə onu yaşamağa qoymur? Niyə ölməlidir? Niyə hekayə onun ölümü olmadan işləməyəcək?
4. "Çətin sözlər" istifadə etməkdən narahat olmayın. Bir çox təcrübəsiz yazarın etdiyi bir səhv, söz ehtiyatlarını ucuz eş mənşəli sözlərlə genişləndirmək üçün Microsoft Word’ün tezaur xüsusiyyətinə çox vaxt sərf etməkdir. Həqiqətən ilk cümlənizdə bahalı sözlərdən istifadə edərək müəlliminizi aldatmayacaqsınız, əgər tezis ifadəniz yazılan kağız qədər incədirsə. Güclü bir tezis qurmağın söz və söz ehtiyatınızla mübahisəsini qurmaqdan və esse əsas məqamlarla dəstəkləməkdən daha az əlaqəsi var.

3-dən 3-cü hissə: Məqalənin nəzərdən keçirilməsi

1. İlk qaralama ilə bağlı rəy alın. Səhifələrin sayını və ya söz sayımını bitirdikdən sonra çıxmaq cazibədar ola bilər, lakin yeni bir baxış və dəyişiklik etmək və konsepsiyanı konvertasiya etmək istəyi ilə geri qayıtmaq üçün bir müddət mətni tərk etmək daha yaxşı olar. bitmiş versiya.
   • Həftə sonu inşa yazıb müəlliminizə verməyinizdən əvvəl kobud bir layihə yazın. qayıdış tarixindən bir neçə gün əvvəl. Rəyinizi tərtibatınıza daxil edin və lazımi dəyişiklikləri edin.
2. Konsepsiyanızda əhəmiyyətli dəyişikliklər etməyi və böyük dəyişikliklər etməyi unutmayın. Yaxşı yazı reviziya zamanı olur. Sözü parçalayırıqsa, düzəliş sözün əsl mənasında "yenidən baxmaq" (yenidən baxmaq) deməkdir. Bir çox tələbə revizyonun yazım və yazı səhvlərini seçməklə əlaqəli olduğuna inanır və bunun mütləq korrektə edilməsinin vacib bir hissəsi olsa da, qeyd etmək vacibdir ki, heç bir yazıçı çox sayda ilk layihədə mükəmməl tezis və qayda təqdim etmir. Daha çox işiniz var. Aşağıdakıları sınayın:
   • Mümkün olan ən yaxşı xal təşkilatı, ən yaxşı "axın" üçün balları hərəkət etdirin
   • Təkrarlanan və ya işləməyən cümlələrin hamısını silin
   • Mövqeyinizi dəstəkləməyən nöqtələri silin
3. Ümumidan konkretə keçin. Bir konsepsiyanı yenidən nəzərdən keçirməyin ən yaxşı yollarından biri, çox ümumi məqamları daha spesifik etməkdir. Bu, alıntılar və ya məntiq şəklində daha çox dəlil toplamaq, fikri tamamilə yenidən düşünmək və fokusunuzu dəyişdirmək, tezinizi dəstəkləyən tamamilə yeni məqamlar və yeni dəlillər axtarmağı ehtiva edə bilər.
   • Hər bir əsas nöqtəni bir vertolyotla keçdiyiniz bir dağ sırasındakı bir dağ kimi düşünün. Yüksək hündürlükdə qala və sürətlə baxış turunda xüsusiyyətlərini qısa və uzaqdan göstərərək üzərindən sürətlə uça bilər və ya oxucunu ətraflı bir görünüş üçün yerə apara bilərsiniz ki, dağ keçilərini, qayalarını görə bilək. və şəlalələr daha yaxından baxa bilər. Daha yaxşı bir gəzinti nə istərdiniz?
4. Konsepsiyanızı yenidən ucadan oxuyun. İşlərinizə tənqidi baxmağın və yazıların tutulub-tutulmadığını görməyin ən yaxşı yollarından biri əsərinizi özünüzə ucadan oxumaqdır. "Düz" səslənir? Daha konkretləşdirilməli, dəyişdirilməli və ya daha dəqiq göstərilməli olan hər şeyi dairəyə çevirin. İşinizi bitirdikdən dərhal sonra keçin və mümkün olan ən yaxşı versiya üçün etməlisiniz.
5. Parçanı prosesin son addımı kimi təsdiqləyin. Demək olar ki, referatı təqdim etməyə hazır olana qədər vergül və apostroflardan narahat olmayın. İfadə, imla və səhv yazma səviyyəsinə aid məsələlərə 'sonrakı narahatlıq' da deyilir, yəni yalnız oçerkinizin daha vacib hissələri - tezisiniz, açar nöqtələriniz və tezisinizin ifadələri - mümkün qədər yaxşı.

Göstərişlər

• Yetərli olmadığını düşünürsənsə, hər zaman müşayiət olunan diaqrama daha çox dairə əlavə edə bilərsən.
• Açıq mənbə proqramı olan Free Mind, ilkin yazı prosesində sizə kömək edə bilər.
• Unutmayın, vaxt məhdudiyyəti yoxdur (əlbəttə ki, imtahan zamanı bir yazı yazmaq məcburiyyətində olmadığınız təqdirdə), buna görə vaxtınızı ayırın və zehninizin sərsəm olmasına icazə verin.
• Təsəvvürünüzü tamamilə tərk edə bilərsiniz.