MəZmun

• Addımlamaq
• Metod 3-dən 1: Hekayəniz üçün mövzu seçmək
• Metod 3-dən 2: Hekayənizi planlaşdırma
• Metod 3-dən 3: Giriş yaz
• Göstərişlər
• Xəbərdarlıqlar

Bir hekayə inşa bir hekayə izah edir, bu, yaradıcı beyninizi stimullaşdırmağa imkan verir. Hekayəniz, tapşırığınızın tələblərindən asılı olaraq qondarma və ya qondarma ola bilər. Bir povest esse yazmaq əvvəlcə çətin görünə bilər, ancaq mövzunuzu dəqiqləşdirərək və hekayənizi planlaşdıraraq işinizi asanlaşdıra bilərsiniz. Bundan sonra hekayənizin giriş hissəsini asanlıqla yaza biləcəksiniz.

Addımlamaq

Metod 3-dən 1: Hekayəniz üçün mövzu seçmək

1. Düzgün məlumatları əldə etmək üçün tapşırığı oxuyun və gözləntiləri aydın şəkildə göstərin. Sizdən nə gözlədiyini dəqiq bilmək üçün tapşırığı bir neçə dəfə oxumaq yaxşıdır. Cavab verməli olduğunuz bir sual varsa, yazın. Zəhmət olmasa, kreditin tamamlanması üçün göstərilən tələbləri nəzərdən keçirin.
   • Müəlliminiz tərəfindən bir rubrika öyrədilirsə, tam qiymət üçün tələblərə cavab vermək üçün onu yaxşıca oxuyun. Daha sonra tapşırığı təqdim etməzdən əvvəl inşa yazınızı rubrikayla müqayisə edə bilərsiniz.
   • Tapşırıqla bağlı hər hansı bir sualınız varsa, rəhbərinizdən açıqlama istəyin.
2. Beyin fırtınası hekayəniz üçün mümkün hekayə fikirləri haqqında. Əvvəlcə mövzunu daraltmağa çalışmadan bütün fikirlərin sərbəst buraxılmasına icazə verin. Şəxsi və ya qondarma bir hekayə yazmaq istədiyinizi seçin. Potensial mövzuların yaxşı bir siyahısını hazırladıqdan sonra sizin üçün uyğun bir mövzu seçin. Məsələn, bir dostunuzla ilk dəfə yatdığınız zaman, ilk dəfə bir bala evə gətirdiyiniz gün və ya düşərgə qurarkən atəş etməkdə çətinlik çəkən bir oğlan haqqında uydurma bir hekayə yaza bilərsiniz. İdeyalara beyin fırtınası üçün bəzi üsullar:
   • Mövzu və ya verilən sualla bağlı ağla gələn ilk düşüncələri sadalayın.
   • Fikirlərinizi həyata keçirmək üçün bir ağıl xəritəsi yaradın.
   • Hekayə fikirlərini göstərmək üçün pulsuz yazı istifadə edin. Sadəcə qrammatika və ya arxasındakı məna barədə düşünmədən ağla gələn hər şeyi yaz.
   • Fikirlərinizi sadalamaq üçün mətn konturu yaradın.
3. Hekayəni araşdırmaq üçün bir böyük hadisəni seçin. Tapşırıq üçün uyğun bir mövzu tapmaq üçün fikirlər siyahınızı nəzərdən keçirin. Sonra mövzunuzu konkret bir tədbirdə dəqiqləşdirin ki, hadisə tək bir referata sığsın.
   • Bir oçerkdə çox şey yazmağa çalışmayın, oxucunuzun izləməsi çox çətin olacaq.
   • Məsələn, deyək ki, tapşırıq "Sizə əzmkarlığı öyrədən bir geriləmə haqqında yazın." Aşdığınız bir zədə haqqında yaza bilərsiniz. Hekayənizi çərçivəyə salmaq üçün qəzadan sonra zədələnmiş əzanınızı ilk dəfə necə hazırladığınıza və qarşılaşdığınız çətinliklərə diqqət yetirin.
4. Hekayəniz üçün bir mövzu və ya mesaj təyin edin. Hekayənizin ideyasına təkan verin və hekayənin sizi necə hiss etdiyini düşünün. Ayrıca esse oxuduqdan sonra oxucunun necə hiss etməsini istədiyinizi də düşünün. Bu sualların cavablarına əsasən, hekayə üçün əsas bir mövzu və ya mesaj təyin edin.
   • Məsələn, zədədən qurtulma ilə bağlı hekayə uğursuzluqları aradan qaldırmaq və ya bir hədəfə çatmaq üçün əzmkar olmaq mövzusunda ola bilər. Hekayənizi oxuduqdan sonra oxucunuzun ilham və şən hiss etməsini istəyə bilərsiniz. Bu hissə çatmaq üçün proses boyu uğurlara yönəlməyiniz və hekayəni müsbət bir mesajla bağlamağınız vacibdir.

Metod 3-dən 2: Hekayənizi planlaşdırma

1. Bir siyahı düzəldin və hekayənizdəki personajları təsvir edin. Əsas personajlardan başlayın, adını, yaşını və təsvirini yazın. Sonra xarakterlərin motivlərini, istəklərini və münasibətlərini öz aralarında müəyyənləşdirirsiniz. Əsas personajlarınızın bu xarakter konturunu yaratdıqdan sonra əlavə etmək istədiyiniz kiçik simvolların qısa bir siyahısını və onlar haqqında vacib detalları hazırlayın.
   • Özünüz hekayənizdəki bir obrazsınızsa, yenə də bu addımı əlavə etməlisiniz. Özünüz haqqında neçə məlumat yazmaq istədiyiniz sizə aiddir. Bununla birlikdə, hekayə açıldıqca özünüzü, maraqlarınızı və istəklərinizi dəqiq bir şəkildə təsvir etmək faydalıdır, xüsusən çox vaxt keçibsə.
   • Əsas obrazın təsviri belə görünə bilər: "Kate, 12 - Zədələnmiş idmançı bir basketbolçu. Zərərini bərpa etmək üçün sahəyə qayıtmaq istəyir. Andy'nin xəstəsidir, ona kömək edən fiziki terapevtdir. . bərpa ilə. "
   • Kiçik personajın təsviri belə oxuna bilər: "Doktor Lopez Kate'yi təcili yardım otağında müalicə edən xeyirxah, ata orta yaşlı bir həkimdir."
2. Bir neçə qısa təsvir ilə hekayənizin quruluşunu təsvir edin. Hekayənizin baş verdiyi fərqli yerləri və baş verdiyi müddətləri təyin edin. Hekayənizə daxil etdiyiniz hər ayarı yazın, baxmayaraq ki, hamısını eyni təfərrüatla təsvir etmirsiniz. Sonra yer və ya yerlərlə əlaqələndirdiyiniz bir neçə təsviri yazın.
   • Məsələn, idman zədəsi hekayəsi basketbol meydançası, təcili yardım, xəstəxana və fiziki terapiya mərkəzi kimi bir neçə sahədən ibarət ola bilər. Oxucuya hər qəbulu göstərmək istəyərkən, vaxtınızın çox hissəsini hekayənizin əsas qəbulu ilə keçirəcəksiniz.
   • Basketbol meydançası ilə bağlı aşağıdakı təsvirləri daxil edə bilərsiniz: "cırıltılı yer", "izdihamın gurultusu", "parlaq pəncərələr", "tribunadakı komanda rəngləri", "tər və idman içkisi qoxusu" və "yaş forma örtülü" arxa tərəfdən. "
   • Hekayəniz müxtəlif yerlərdə baş verə bilər, ancaq bu yerlərin hər biri haqqında eyni miqdarda məlumat vermək məcburiyyətində deyilsiniz. Məsələn, bir müddət hadisə yerində təcili yardımda ola bilərsiniz. Təcili yardımın tam təsviri lazım deyil, ancaq oxucuya "steril təcili yardımda soyuq və tək hiss etdiyini" söyləyə bilərsiniz.
3. Hekayənizin süjetini bir başlanğıc, bir orta və bir sonla xəritəyə salın. Bir povest esse ümumiyyətlə standart bir hekayəni izləyir. Hekayənizə personajların təqdimatı və qəbulu ilə başlayın, sonra oxucuları hekayəyə cəlb edən hadisə. Sonra gələcək aksiyanı və hekayənizin zirvəsini təqdim edirsiniz. Nəhayət, hekayənin həllini və oxucunuzun bundan nə başa düşməli olduğunu təsvir edin.
   • Məsələn, böyük bir oyun oynamaq istəyən gənc bir basketbolçunu təqdim edə bilərsiniz. Hekayəyə başlayan hadisə onun zədələnməsi ola bilər. Sonra yüksələn hərəkət, basketbolçunun fiziki müalicəni tamamlamaq və oyuna qayıtmaq səyləri. Diqqət çəkən məqam komanda ilə məşq günü ola bilər. Adını komanda siyahısına salmaqla hekayəni həll edə bilərsən, onda hər hansı bir maneəni aşa biləcəyini anlayır.
   • Freytag üçbucağından və ya bir qrafik planlayıcısından istifadə edərək referatı düzəltmək faydalıdır. Freytag üçbucağı solda uzun, sağda qısa bir xətt olan üçbucağa bənzəyir. Bu hekayənizin başlanğıcını (təsviri), hekayənizdəki hadisələrin qalan hissəsini, yüksələn aksiyanı, zirvəni, düşən hərəkəti və son qətnaməni başlatan bir hadisəni planlaşdırmanıza kömək edən bir vasitədir və hekayənizi bağlayır .
   • Freytag üçbucağı şablonunu və ya povest hekayəniz üçün qrafik planlayıcısını onlayn tapa bilərsiniz.
4. Hekayənizin zirvəsini ətraflı və ya konturda yazın. Kulminasiya nöqtəsi hekayənizin zirvəsidir. Hekayənizin başlanğıcı və ortasının çoxu bu nöqtəyə qədər qurulur. Sona çatdıqdan sonra zirvəyə çatan münaqişəni həll edəcəkdir.
   • Ən ümumi qarşıdurma növləri şəxslə qarşıdur. şəxs, şəxs vs. təbiət və şəxs qarşı özünü. Bəzi hekayələrdə birdən çox münaqişə var.
   • Gənc atletin yaralanma hekayəsində, onun qarşıdurması şəxslə qarşı ola bilər. özü olmaq, çünki ağrılarına və məhdudiyyətlərinə dözmək məcburiyyətindədir.
5. Hekayəniz üçün 1-ci şəxs və ya 3-cü şəxs kimi bir baxış bucağı seçin. Baxışınız hekayəni kimin danışdığından asılı olacaq. Şəxsi bir hekayə danışırsınızsa, baxışınız hər zaman 1-ci şəxs olacaqdır. Eynilə, xarakteriniz baxımından bir hekayə danışarkən 1-ci şəxsdən istifadə edə bilərsiniz. Bir personaj və ya başqa bir şəxs haqqında və özünüz haqqında bir hekayə danışarkən 3-cü şəxsdən istifadə edəcəksiniz.
   • Əksər hallarda şəxsi hekayə yazarkən 1-ci şəxsin "mən" nöqteyi-nəzərindən istifadə olunur. Məsələn, "Babamla son yayımda balıq ovu ilə yanaşı, daha çox şey öyrəndim."
   • Əgər qondarma bir hekayə danışırsınızsa, üçüncü şəxsin baxış bucağından istifadə edə bilərsiniz. Qəhrəmanın adını, eləcə də "o" və ya "o" kimi düzgün əvəzliklərdən istifadə edin. Məsələn, "Mia şkafı götürüb açdı."

Metod 3-dən 3: Giriş yaz

1. Oxucunuzu cəlb etmək üçün esse diqqətinizi cəlb edən bir şəxslə başlayın. Hekayənizi oxucunuzu cəlb edən bir cümlə və ya 2 ilə açın. Bunu etmək üçün, hekayənizin mövzusunu təqdim edən və bu barədə nə deyəcəyinizi təklif edən diqqət çəkən bir şəxs yaradın. Budur oxucunuzun diqqətini cəlb etmək üçün bəzi üsullar:
   • Məqalənizə ritorik sual ilə başlayın. Məsələn, "Heç sizin üçün vacib olan bir şeyi itirmisiniz?"
   • İnşanıza uyğun bir təklif verin. "Rosa Gomez-ə görə, bir uğursuzluq səni pozanadək nə qədər güclü olduğunuzu bilmirsiniz." Deyə bilərsən.
   • Hekayənizlə əlaqəli maraqlı bir həqiqəti söyləyin. Məsələn, "Uşaqların təxminən 70% -i 13 yaşında idman etməyi dayandırır və mən də demək olar ki, onlardan biri idim."
   • Daha böyük hekayə ilə əlaqəli qısa bir lətifə istifadə edin. Yaralanmanın öhdəsindən gəlmək üçün yazdığınız üçün zədələnmədən əvvəl məşq zamanı ən yaxşı anınız haqqında qısa bir hekayə əlavə edə bilərsiniz.
   • Şok bir açıqlama ilə başlayın. "Məni təcili yardım maşınına yükləyən kimi bir daha idman edə bilməyəcəyimi bilirdim" yaza bilərsən.
2. Hekayənizə əsas personajları təqdim edin. Oxucunuzun hekayənin kimlərlə bağlı olduğu barədə dəqiq bir fikrə ehtiyacı var. Hekayənizdəki əsas personajları qısaca adlandırın və təsvir edin. Girişdə onlar haqqında hər təfərrüatı vermək lazım deyil, ancaq oxucunuz kim olduqları barədə ümumi bir fikir formalaşdırmağı bacarmalıdır.
   • Deyək ki, əsas xarakterin sənsən. "Uzun, cılız 12 yaşlı bir qız kimi meydandakı digər qızları asanlıqla kənarlaşdırdım" deyə bilərsən. Bu oxucuya necə görünə biləcəyinizi, idmana və atletizminizə olan marağınızın hissini verir.
   • Əgər qondarma bir hekayə danışırsınızsa, xarakterinizi bu cür təqdim edə bilərsiniz: “Liseydəki mübahisənin səhnəsinə gedərkən Kate Spade baş bantından Luz'dan qənaət mağazası Betsey Johnson nasoslarına olan etibar şüasını gördün. " Bu, tamaşaçılara Luzu vizuallaşdırmağa kömək etməklə yanaşı, həm də xarici görünüşünə sadiq olduğunu göstərir. İkinci əl mağazalarında alış-veriş etməsi ailəsinin xəyal etdiyi qədər varlı olmadığını göstərə bilər.
3. Hekayənizi səhnələşdirə bilmək üçün qəbulu təsvir edin. Ayarlar hekayənin nə vaxt və harada olmasını əhatə edir. Hekayənizin nə vaxt baş verdiyini göstərin. Əlavə olaraq oxucunun məkanı təcrübə etməsinə kömək etmək üçün hiss məlumatlarını da verin.
   • "Birinci sinifdə oxuyurdum və orta məktəb məşqçilərinin diqqətini çəkmək istəsəm çox çalışmalı olduğumu bilirdim" deyə bilərsən.
   • Hiss detalları hisslərinizi görmə, eşitmə, toxunma, qoxu və dad üçün stimullaşdırır. Məsələn, “Qapı xəttinə tərəf açılan zaman ayaqqabılarım meydançanın arasından çığırdı, açıq mənzərədə qırmızı səbət. Tər top barmaqlarımın ucunda sürüşkən hiss etdi və topun duzlu dadı dodaqlarımı bürüdü.
4. Son cümlədə hekayənin və mövzunun bir konturunu göstərin. Hekayəniz üçün ən yaxşısından asılı olaraq, hekayədə oynanacaq hadisələri əvvəlcədən nəzərdən keçirə bilərsiniz. Bu açıqlama povest esse üçün tezisiniz olacaqdır. Hekayəni pozmadan oxucunuza esse-dən nə gözlədiyini izah edir.
   • Məsələn, yaza bilərsən: "Heç vaxt düşünməmişdim ki, meydanı keçəndə mövsümün son keçidi olacaq. Ancaq zədəmi sağaltmaq mənə güclü insan olduğumu və istədiyim hər şeyə nail ola biləcəyimi öyrətdi.

Göstərişlər

• Bir hekayə esse həmişə bir hekayə danışır, buna görə də inşanızın aydın bir süjetə sahib olmasına əmin olun.

Xəbərdarlıqlar

• Hekayəniz üçün başqasının fikirlərindən istifadə etməyin və ya başqasının işini kopyalamayın. Bu intihaldır və kredit itkisi də daxil olmaqla ciddi akademik cərimələrlə nəticələnə bilər.