MəZmun

• Addımlamaq
• 2-dən 1-ci hissə: Düzgün duruş əldə etmək
• 2-nin 2-ci hissəsi: Yaxşı vərdişləri öyrənmək

Müəyyən bir mövzudan nifrət etməyiniz, işdə boğulduğunuz və ya sinifdə cansıxıcı olduğunuz kimi hiss olunmağınızdan asılı olmayaraq təhsilinizə marağınızı itirmək asandır. Bununla birlikdə, oxuduğun şeylərdən zövq almağın yolunu tapdığınız zaman, məktəbdə yaxşı oxumaq üçün daha çox motivasiya olacaqsınız və hətta bundan da zövq ala bilərsiniz!

Addımlamaq

2-dən 1-ci hissə: Düzgün duruş əldə etmək

1. Təbii olaraq sizi maraqlandıran şeyləri öyrənin. Hər mövzunun ən böyük pərəstişkarı olmasanız da, həqiqətən maraqlandığınız bir neçə mövzu var. Öyrənmək istədiyiniz şeyləri tapmaq ümumiyyətlə məktəblə maraqlanmağa kömək edə bilər. Təbii olaraq bir şey etməyə meylli olduğunuzda (sevdiyiniz bir mövzu kimi) buna daxili motivasiya deyilir və bu mövzuları tapmaq məktəbdə müvəffəq olma şansınızı artıra bilər.
   • Hansı siniflərə daha çox diqqət ayırdığınızı, hansını daha yaxşı edə biləcəyinizi, hansı fənlərdə oxumaq istədiyinizi və s. Haqqında düşünün. Bu, təbii olaraq hansı fənlərlə maraqlandığınızı göstərə bilər.
2. Sevmədiyiniz mövzuları perspektivə qoyun. Çalışarsanız, bəyənmədiyinizi düşünsəniz də bir mövzu ilə maraqlana bilərsiniz. Keçirdiyiniz kursların məqsədi və niyə keçməli olduğunuz barədə düşünməyə çalışın. Buna xarici motivasiyanızı tapmaq deyilir.
   • Kursları pilləkən daşları kimi düşünün. Məsələn, kollecə getmək istəyirsinizsə, orta məktəb fənlərini yaxşı bir nəticə ilə keçməli olduğunuzu bilirsiniz və bu sizi onlara maraq göstərməyə sövq edə bilər.
   • Kurslarınızı daha dəqiq bir perspektivdə də qoya bilərsiniz. Məsələn, mühəndis olmaq istəyirsinizsə, ancaq cəbr müəlliminizə icazə verilmirsə, yaxşı cəbr qiymətlərinin karyera hədəfinizə çatmaq üçün ilk addım olduğunu unutmayın.
3. Gündəlik həyatınızda oxuduqlarınızla əlaqələndirin. Bəzən bir mövzunun niyə məktəbdən kənar həyatınız üçün vacib və ya uyğun olacağını bilmirsinizsə, işinizə olan marağınızı itirə bilərsiniz. Məktəblə əlaqəli ola biləcək bəzi əyləncəli və maraqlı yolları anlamaq cansıxıcılığı və laqeydliyi aradan qaldıra bilər. Məsələn:
   • Kimyanın əsaslarını öyrənmək bişirmə bacarıqlarınızı inkişaf etdirə bilər.
   • Dil dərsləri sizə əyani dil, ritorika və inandırıcılıq kimi şeylər öyrədir. Bu məlumatlar, cəlbedici şüarlar və cinsi cazibə kimi şeylərdən istifadə edərkən reklamın necə işlədiyini anlamanıza kömək edə bilər.
   • Tarix dərsləri populyar kitabların, televiziya şoularının, filmlərin və s.-nin tarixi hadisələrə əsaslandığını anlamağa kömək edə bilər (və səhv olduqda işarə edərək çox əylənə bilərsiniz). Məsələn, Taxt Oyunları orta əsr turnirlərinin və 15. əsrin "Qızılgül Döyüşləri" nin əks-sədasıdır Downton Abbey 20-ci əsrin əvvəllərində bir İngilis əmlakında olduqca dəqiq bir həyat mənzərəsi verir (ancaq bir bədnam atəş təsadüfən arxa planda müasir bir su şüşəsi göstərdi).
   • Aritmetik vergi tətbiq etmək, bir divarı örtmək üçün nə qədər boya lazım olduğunu hesablamaq və bir avtomobil krediti üçün nə qədər faiz ödəyəcəyinizi hesablamaq kimi bir çox praktik vəziyyətdə istifadə edilə bilər.
4. Məktəb haqqında fikirlərinizi araşdırın. Bir mövzunun əyləncəli və faydalı olmadığına əminsəniz və ya ümumiyyətlə məktəblə maraqlanmırsınızsa, özünüzü soruşduran inancların olub olmadığını soruşun. Məktəb üçün motivasiya olma şansınızı artırmaq üçün bu mənfi inancları tanımaq və öyrənməyi öyrənə bilərsiniz. Məsələn:
   • İngilis dili kimi müəyyən bir mövzu ilə maraqlanmırsınızsa, özünüzdən soruşun ki, kimsə sizə yaxşı yazıçı olmadığınızı söyləyə bilərmi? Elədirsə, bilin ki, bu mənfi düşüncələr sizi narahat etməməlidir. Müəlliminizə gedin və işi izah edin, sonra ondan özünüzü inkişaf etdirməyin yollarını soruşun.
   • Unutmayın ki, sizi məktəb üçün həvəsləndirmək yalnız müəlliminizin məsuliyyəti deyil. Pis bir müəllimin olduğunu düşünsən də, öyrənməyi öz əlinə götürə biləcəyini və nə ilə maraqlandığına qərar verə biləcəyini unutma.
   • Bir mövzunun sadəcə maraqlı olmadığını düşünürsənsə, onu bəyənən dostlarla danış və gör nə üçün bəyəndiklərini izah edə biləcəklərini öyrən.
5. Hansı stres faktorlarının olduğunu öyrənin. Müəyyən bir mövzuda maraq və ya akademik bacarıqların olmaması məktəbə olan marağınızı itirməsinə səbəb olsa da, digər ümumi streslər də bunu edə bilər. Buraya xarici görünüşünüz, sosial problemləriniz, sataşma və s. İlə bağlı narahatlıqlar daxil ola bilər. Əgər bu kimi məsələlərdə probleminiz varsa, kömək üçün kifayət qədər inandığınız bir valideyn, müəllim, müəllim, dostunuz və ya başqa birinizlə danışın. Stresinizi azalda bilsəniz, işlərinizə daha çox maraq göstərəcəksiniz.
6. Həddindən artıq rəqabətçi olma. Bir az səmimi rəqabət əyləncəli və öyrənmək üçün motivasiya ola bilər. Lakin, həddindən artıq rəqabət qorxu yaradır, bu da öyrənmək ləzzətini poza bilər. Öz performansınıza və öz hədəflərinizə çatmağa diqqət yetirin.
   • Yalnız əylənməyə davam edərsə və bir elmi layihə və ya viktorina yarışması üzərində işləmək kimi məktəblə maraqlansanız rəqabətçi olun.
   • Hər şeydə ən yaxşı olmaq lazım deyil. Öz real hədəflərinizi təyin edin və başqalarının etdikləri barədə çox narahat olmayın. Bir testdən müəyyən bir qiymət almaq istəyirsinizsə, buna nail olmaq üçün çox çalışın və başqalarının qiymətləri üçün narahat olmayın.
7. Sevdiyinizi və bəyənmədiyinizi yazın. Bəzən kağıza şeylər qoymaq, özünüzü dərslərinizlə necə maraqlandıracağınızı anlamağa kömək edə bilər. Bir kağız götürün və mərkəzdə bir xətt çəkin. Bir tərəfdən "Sevmədiyim şeylər", digər tərəfdən "Sevdiyim şeylər" yazırsınız.
   • Məktəb haqqında xoşunuza gəlməyən hər şeyi yazın. Mümkün qədər ətraflı olmağa çalışın. "Məktəb dəyərsiz və axmaqdır" demək əvəzinə "Müəllim mənə sual verəndə xəcalət çəkirəm və cavabını bilmirəm" kimi bir şey söyləməyə çalışın.
   • Məktəb haqqında sevdiyin hər şeyi yaz. Bu hissə çətin ola bilər, amma burada bəzi şeyləri göstərmək üçün əlinizdən gələni edin. Şansınız var ki, tətil zamanı dostlarınızla görüşməyinizə baxmayaraq, məktəbdə bəyəndiyiniz bir şey var.
   • Siyahınıza baxın. Sevmədiyiniz şeylər barədə nə edə bilərsiniz? Məsələn, müəllim sinifdə sizə sual verəndə cavabınız olmayacağından narahat olursunuzsa, dərs başlamazdan əvvəl sual verməyə və müəllim sizə sual vermədən əvvəl barmağınızı qaldırmağa çalışa bilərsiniz. Beləliklə, deyəcək bir şeyin olduğunu və təzyiqin dayandırıldığını bilirsən.
   • Daha çox şeyi bəyənmək üçün nə edə bilərsən? Məsələn, bir kompüter mütəxəssisisinizsə, məktəbdə daha çox kompüter vaxtı istəyə bilərsiniz və ya bəzi ev tapşırıqlarını əlinizlə deyil, kompüterdə edəsiniz.
8. Valideynləriniz, ailəniz və dostlarınızla məktəb haqqında danışın. Sizinlə maraqlanan və məktəbdə yaxşı oxumağınızı istəyən bir dəstək qrupunuz olduqda, bununla maraqlanma ehtimalı daha yüksəkdir. Öyrəndikləriniz və məktəbdə nə işlə məşğul olduğunuz barədə danışmaq, onu düşüncənizdə müsbət bir şəkildə saxlamağa kömək edəcəkdir. Valideynlər, ailə və dostlar çox gözəl auditoriya ola bilər.
   • Valideynləriniz və ya ailəniz sizdən məktəb haqqında soruşarsa, sizi narahat etmək istədiklərini düşünməyin. Əksinə, etdiklərinizlə maraqlanırlar və onlarla bu mövzuda danışarkən özünüzü yaxşı hiss edəcəksiniz.
   • Məktəbdəki problemlərdən və çətinliklərdən danışmaqdan çəkinməyin. Yaxşı bir dəstək qrupu anlayışlı olacaq və sizə kömək etməyə çalışacaq.

2-nin 2-ci hissəsi: Yaxşı vərdişləri öyrənmək

1. Müəyyən bir gündəlik öyrən. Ev tapşırığınızdan geri qalırsınızsa və ya ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün kifayət qədər vaxt ayırmırsınızsa, bu sizi aşağıya sürükləyə biləcək hər cür problemə səbəb ola bilər. Digər tərəfdən, hər gün təhsil almaq və ya ev tapşırığını yerinə yetirmək üçün müəyyən vaxt ayırsanız, hər şeyin üstündə qalacaqsınız və yəqin ki, dərslərinizlə daha çox maraqlanacaqsınız. Üstəlik, tapşırıqlarınızı yerinə yetirməkdə özünüzü yaxşı hiss edəcəksiniz!
   • Gündəlik kimi məktəb üçün ediləcək işlərin siyahısını tutun. Bu şeyləri izləməyə kömək edəcəkdir. İşləri bitirdikdən sonra yoxlamaq sizə nəyisə başa vurduğunuzu hiss edir və bu sizi həvəsləndirir.
   • İşləmək üçün sakit, narahat olmayan bir yer tapmağa çalışın.
   • Kompüter istifadə etməyə, televizora baxmağa, oyun oynamağa və s. Başlamazdan əvvəl ev tapşırıqlarını yerinə yetirdiyinizə əmin olun ki, bu əvvəlcə çətin görünə bilər, amma əvvəl etməli olduğunuz işləri görməyə vərdiş etmək daha çox vaxtla nəticələnəcəkdir. ləzzət ala biləcəyiniz başqa şeylərə xərcləməlisiniz.
   • Görəcəyiniz çox iş varsa, qısa fasilələr təyin etməyi unutmayın. Məsələn, bir neçə saat dərs almağa hazırlaşırsınızsa, hər saatda fasilə verməyi (məs., Beş dəqiqə), gəzməyi, qəlyanaltı yeməyi və s. Unutmayın - yalnız başınızı təmiz tutun.
2. Məktəb tapşırıqlarına üstünlük verin. Birincisi, ən çox təsir göstərən fəaliyyətləri (ən vacib və ya ən maraqlı tapşırıqlar) edin. Bu, getməyinizə və təhsilinizlə maraqlanmanıza kömək edəcəkdir. Məsələn:
   • Qiymətinizin böyük bir faizini təşkil edəcək əhəmiyyətli bir testiniz varsa, bunun üçün daha əvvəl başqa bir kurs üçün yazdığınız bir referatı yoxlamaqdan daha vacib ola bilərsiniz.
   • İstədiyiniz bir tarix kursu üçün bir fəsil oxumağınıza ehtiyac varsa, riyaziyyat ev tapşırığınıza keçmədən əvvəl başlaya bilərsiniz (bu daha az əyləncəlidirsə). Alternativ olaraq, daha vacibdirsə, əvvəlcə riyaziyyat ev tapşırığını verməyə qərar verə bilərsiniz və tarix fəslini oxumağı onu başa çatdırmaq üçün bir motivator kimi istifadə edə bilərsiniz.
3. Daha böyük tapşırıqları daha kiçik, daha çox idarə olunan hissələrə ayırın. Təhsil almaq üçün böyük bir layihə və ya imtahan keçirmək qorxudan görünə bilər və motivasiya və maraq itkisinə səbəb ola bilər. Bununla birlikdə, tapşırığı daha kiçik hissələrə ayırsanız, bir şey başa vurmuş kimi hiss edəcək və daha çox maraqlanacaqsınız.
   • Məsələn, tezliklə dərsliyinizin beş fəslində biologiya testiniz varsa, hamısını birdən öyrənməyə çalışın. Bunun əvəzinə, hər gün bir fəsli və ya bir fəslin yarısını sınaqdan əvvəl araşdırırsınız. Hər gün irəliləməyinizdən yaxşı hiss edəcəksiniz.
4. Ev tapşırığınızı dəyişdirməyin yollarını tapın. Ev tapşırığını darıxdırıcı hesab edirsinizsə, unutmayın ki, hər zaman eyni şeyi etmək məcburiyyətində deyilsiniz. Bir az çeşidlilik şeyləri maraqlı edə bilər. Məsələn:
   • Hər ay bir kitab hesabatı yazmalı olsanız və bunu tərcümeyi-halda etmisinizsə, növbəti ay bir kitab hesabatı hazırlayın.
   • Tarix üçün başqa bir inşa yazmaq əvəzinə, köhnə bir radio şousu tərzində bir yazı yaza biləcəyinizi müəlliminizdən soruşun. Hətta inşa əvəzinə bir sıra podkastlar da yarada bilərsiniz.
   • İngilis dili dərsləri üçün yalnız Şekspiri yüksək səslə oxumaq əvəzinə, bir səhnə səhnələşdirə, qeyd edə və başqalarının izləməsi və şərh verməsi üçün video yayım veb saytı vasitəsilə onlayn paylaşa bilərsiniz.
   • Məşhur bir binanın və ya başqa bir obyektin miqyaslı bir modelini quraraq həndəsə tədqiqatlarınızı tətbiq edə bilərsiniz.
5. Dostlarınızla birlikdə çalışın. Hamısı eyni layihədə işləyən bir qrup insanın üzvü olmaq, ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün bir motivasiya ola bilər; bir-birinizə viktorina edə bilərsiniz, ya da çətin problemlər və ya mövzularda kömək edə bilərsiniz. Dostlarınızla öyrənmək istəyirsinizsə, hər kəsin tapşırıqla məşğul olmasına və diqqətini yayındırmamasına əmin olun.
   • Çox işləyəcəyinizi, yoldan azmayacağınızı və bir-birinizə kömək edəcəyinizi vəd etdiyiniz bir iş qrupu yarada bilərsiniz. Yalnız olduğunuzu hiss etmədiyiniz zaman maraq və motivasiya olaraq qalma ehtimalı yüksəkdir.
6. Rəy istəyin. Əgər məktəb işinizdə problem yaşayırsınızsa və ya nə etdiyinizi bilmək istəyirsinizsə, müəllimlərinizlə əlaqə saxlayın. Onlarla məsləhətləşib müəyyən bir tapşırıqda kömək istəyə və ya ümumi rəy istəyə bilərsiniz. Əksər müəllimlər sizə kömək etməkdən məmnun olacaqlar və ev tapşırığınız barədə qeyri-rəsmi danışmaq məktəbdə özünüzü daha rahat hiss etməyinizə və təhsilinizlə maraqlanmağa kömək edəcəkdir.
   • Dərsdə bir problem varsa müəlliminə deməkdən çəkinməyin. Məsələn, bir müəllimin sizi tez-tez axtardığını hiss edirsinizsə, bu barədə onunla danışın. Əksər müəllimlər narahatlıqlarınızı eşitməkdə çətinlik çəkmirlər və sizə kömək etməkdən məmnundurlar.
7. Müəllimlərinizdən öyrənmə və planlaşdırma haqqında düşünməyinizə kömək etmələrini istəyin. Özünüz idarə edə bilsəniz, təhsilinizlə daha çox maraqlanacaq və daha çox maraqlanacaqsınız. Müəllimləriniz tədris proqramını daha maraqlı etmək və ya dərsləri qurmaq üçün fikirlərinizi qəbul etməyə hazır ola bilərlər. Öyrənmə tərzinizin nə olduğunu və maraqlı göründüyü şeyləri onlara bildirin, məsələn:
   • Tapşırıqlarda dəyişiklik
   • Həvəsli dərslər
   • İşləmək istədiyinizi seçmək bacarığı
   • Öyrənmək üçün yaxşı nümunələr
   • Öyrənmə oyunları (məsələn, sınavlar)
8. Səyləriniz və uğurlarınız üçün özünüzü mükafatlandırın. Çox çalışdığınızda, məktəbdə yaxşı oxuduğunuzda və ya bir hədəfə çatdığınızda özünüzü bir şəkildə mükafatlandırmağa çalışın. Maddi mükafatların məktəbdə yaxşı oxumaq üçün əsas motivasiyanız olmağa yönəlməsə də, ara sıra verilən mükafat məktəb işləri ilə maraqlanmağa kömək edə bilər. Məsələn:
   • Bütün ev tapşırıqlarını bitirdikdən sonra özünüzə sevimli video oyun oynamaq üçün vaxt verin.
   • Valideynlərinizdən soruşun ki, vacib bir sınaq üçün yaxşı nəticə göstərsəniz və ya tədris ilinin sonunda yaxşı qiymət alsanız, sevdiyiniz bir restorana gedə bilərsiniz.
   • Bütün tapşırıqları yerinə yetirdikdən və layihələrdən kənarda qaldıqda, özünüzü bir həftə sonu dostlarınızla çölə çıxmaq, yürüyüşə çıxmaq və ya sevdiyiniz bir televiziya şousuna baxmaq kimi əyləncəli şeylərə sərf etmək üçün ayırın.