MəZmun

• Addımlar
• Xəbərdarlıq

Valideynlər və tərbiyəçilər uşaqlara nizam-intizam tətbiq etmələrinə kömək etməyin ən yaxşı yolu ilə bağlı çoxlu suallara sahib olacaqlar. "İntizam" "cəza" dan fərqlidir - gənc uşaqlar üçün intizam təhsili uşağın inkişaf mərhələsi və uşaqların özləri üçün düşünmələri və vərdişlərini aktiv şəkildə dəyişdirmələri üçün dəstəklə əlaqəli bir çox işi əhatə edir. Bu gün uşaqların beyin inkişafı, duyğuları və sosial qarşılıqlı əlaqələri haqqında daha çox şey bilirik. Mütəxəssislər, xüsusilə kiçik yaşlı uşaqlara intizam vermək, aktiv fəaliyyət göstərməli və uşaqlarda hörmət qazanmağa kömək etməlidirlər.

Addımlar

Metod 2-dən 1: İntizamdan çəkindirməkdən çəkinin

1. 

   Uşaqları aktiv olduqda maneə törətməmək üçün mebelləri evin içərisinə düzün. Özünüz və övladlarınız üçün təhlükəsiz bir mühit yarada bilərsiniz ki, onları qorxutmasınız, ancaq ehtiyac olduqda edin. Evin içini təhlükəsiz və uşaqlar üçün uyğun bir şəkildə düzəltməklə bir çox qayda qoymaqdan və gün ərzində çox dəfə "yox" deməkdən çəkinəcəksiniz.
   • Şkafı bağlamaq üçün uşaq təhlükəsizliyini qoruyun.
   • Yetkin nəzarəti olmayan uşaqlar üçün təhlükəli olan otaqları bağlayın.
   • Nərdivan kimi təhlükəli yerləri bağlamaq üçün uşaq təhlükəsizliyi üçün hasar və ya çəpər qapılarını istifadə edin.

2. 

   
   
   Uşağınız üçün çoxlu oyuncaq hazırlayın. Gənc uşaqlar oynamağı sevirlər və bu da onların sağlam inkişafı üçün vacibdir. Uşağınız kağız qutular, ucuz oyuncaqlar və ya qazan-tavalarla əylənə biləcəyi üçün bahalı oyuncaqlar almaq məcburiyyətində deyilsiniz. Bəzən ən sadə şey uşağın təsəvvürünə səbəb ola bilər, buna görə bahalı oyuncaqlar ala bilmirsinizsə, özünüzü günahkar hiss etməyin.

3. 

   
   
   Körpənizi çölə çıxararkən oyuncaqlar və qəlyanaltılar gətirin. Uşaqlar ac və ya cansıxıcı olduqda itaətsiz ola bilərlər. Buna görə həmişə övladınızın bəyəndiyi oyuncaqları və dadlı, sağlam qəlyanaltılar gətirin.

4. 

   Yaşına uyğun qaydaları düşünmək üçün uşağınızla danışın. 4 yaşlı uşaqlar qayda yaratmaqda çox vaxt aktiv olmağı sevirlər. Doğru qaydaları tapmaq üçün övladınızla danışmağa vaxt ayırın. Bu, uşağınıza gözləntilərinizi anlamağa kömək edəcəkdir. Uşaqlar qaydaların qəbul edilməsində iştirak etdikləri üçün itaət edəcəklər və özlərinə nəzarət etməyi öyrənmələrinə kömək edə bilərsiniz.

5. 

   
   
   Qaydalarınızı diqqətlə seçin, amma çox qaydalar verməyin. Bu yaşdakı uşaqlar çox qaydaları xatırlamaq məcburiyyətində qalsalar, təzyiq hiss edəcəklər. Uşaqlar çox şey görsələr və ya qəzəblənsələr və hər qaydaya əməl etməli olduqları zaman göstərsələr bu qaydaları görməzlikdən gələcəklər.
   • Uşaq baxıcınızla danışın ki, sizin və övladınızın qurduğu qaydaları bilsinlər.
   reklam

Metod 2-dən 2: Müsbət intizam tətbiq edin

1. 

   Cəzanı - xüsusən fiziki cəzanı istifadə etməyin .. Keçmişdə bir uşaq itaət etmədikdə cəza tətbiq etmək adi bir hal idi. Erkən Uşaqlıq Təhsili Mütəxəssisi - beyin tədqiqatçısı, pedaqoq və psixoloq bu gün uşaqların vərdişləri buna uyğun şəkildə dəyişdirməyi öyrənmələrinin ən yaxşı yolu olmadığını qəbul edirlər. . Uşaqlar müsbət intizama öyrədildikdə sağlam və xoşbəxt olurlar.
   • Kiçik uşaqlar da daxil olmaqla uşaqları şillələmək və ya vurmaq kimi fiziki cəzanın tətbiq edilməsinə dair elmi əsasların təsirsiz olduğuna və mənfi təsirlərə səbəb olduğuna inanılır. Etibarlı elmi araşdırmalar şillə vurma və ya başqa şillələmələrin uşağın beyin inkişafını dəyişdirə biləcəyini, uşağın sonrakı həyatında əhval-ruhiyyənin pozulmasına səbəb ola biləcəyini və yoxlamağı öyrənmələrinin qarşısını aldığını göstərir. öz davranışlarına nəzarət et.

2. 

   Uşaqların niyə itaət etmədiklərini öyrənin. Gənc uşaqlar ac, cansıxıcı və ya yorğun olduqda ağılsız olacaqlar. Yoxsa uşaqlar qurduğunuz qaydaları anlamırlar. Bundan əlavə, uşaqlar da qarışıq olduqda və ya bir şey etməyi dayandırmaq istəmədikləri üçün özlərini qeyri-adekvat aparırlar.
   • Çocuğunuz sahib olduğunuz qayda ilə bağlı suallar verirsə, bu, nə gözlədiyinizi anlamadığına işarədir. Övladınızdan onlardan nə istədiyinizi anlamasına kömək etmək üçün vaxt ayırın. Məlumatı indi və ya sonra təkrarlamağa hazır olan aydın və sadə dildən istifadə edin.

3. 

   Çevik olun. 4 yaşlı uşaqlara qarşı çevik və səbirli olmalısınız. Bu yaşda bir uşağın qaydalara riayət etməməsi normaldır. Uşaqlar səhv etdikdə, ən yaxşı strategiya əsəbi olmaqdansa empatik olmaqdır. Səhv etdikdə, bunu sizin və övladınız üçün bir fürsətə çevirin. Səhvdən dərslərinizi və qaydalara riayət etməyin nə üçün vacib olduğunu uşağınıza izah edin.
   • Uşaqlar səhv etdikdə anlayışlı və hörmətli olun. Bu yaşdakı uşaqlar hər şeyi mükəmməl edə bilməzlər. Uşaqlar qaydaları və necə uyğun olacağını öyrənirlər, lakin səhv etmək normaldır və öyrənmə prosesinin vacib bir hissəsidir.
   • Uşağınız səhv edirsə - məsələn, otaqda yatan birini oyatmaq, məsələn, işdən sonra insanın yatmasına icazə verilməli olduğu aydın olsa da - hər şeyə əməl edə bilməyəcəyini anlayın yaxşı. Sevilən bir insan üçün romantik, ehtimal ki, bu yaşda uyğunluğu aşacaq. Övladınızla xəstə söhbət etmək ən yaxşı yanaşmadır.

4. 

   Sərt qaydalar tətbiq olunur. Körpənizin bu gün bir şey etməsinə icazə versəniz, ertəsi gün qadağan etsəniz, uşaq qarışıq qalacaq. Bu qarışıqlıq, qeyri-kafi olduğunu düşündüyünüz davranışlara səbəb olacaq, ancaq bu vəziyyəti aydın başa düşməməyə yalnız uşağın cavabıdır.
   • Məktəbdə qəlyanaltıdan sonra yalnız daha çox meyvə və ya tərəvəz yeməyə qərar verirsənsə, körpənizə keçmişdə qənnadı məhsullarının niyə olduğunu izah etməli və bu dəyişikliyə ciddi yanaşmalısan. Olmazsa, uşağı qarışdıracaq.
   • 4 yaşındakı uşaqlar qaydalarla qarışdıqda onları görməməzlikdən gələcəklər. Bunun övladınızın günahı olmadığını unutmayın. Yetkinlərin onlardan nə gözlədiyini başa düşmələri üçün sizin və övladınızın buna ciddi yanaşması vacibdir.

5. 

   Qaydalar və vərdişlər haqqında hekayələri paylaşın. 4 yaşlı uşaqlar hekayələri sevirlər və ən əsası hekayələr vasitəsilə özləri, başqaları və ətraf aləm haqqında məlumat əldə edəcəklər. Kitab oxumaq uşaqlara öz hisslərinin öhdəsindən gəlməyə kömək edir və başqalarının da bu cür təcrübələr yaşadıqlarını bilmələrinə kömək edir. Hekayələri kiçik uşaqlarla bölüşmək, onların böyüklərin hisslərini anladıqlarını hiss etmələrinə kömək edə bilər.
   • Qaydalardan bəhs edən klassik uşaq kitabı Maurice Sendak tərəfindən yazılan “Vəhşi şeylərin olduğu yerdə” dir. Baş qəhrəman Maks bu kitabdakı qaydaları pozur. Uşaqlar hekayəni müzakirə etməkdən və Maksın vəziyyətini real həyat təcrübəsinə gətirməkdən zövq alacaqlar.

6. 

   Uşaqları davranışlarını dəyişdirməyə istiqamətləndirin. Çocuğunuzun davranışını dəyişdirməsinə kömək etmək üçün müdaxiləyə ehtiyacınız olduqda, cavab vermək üçün vaxt verməyə başlayın. Səsiniz sakit və möhkəm olmalı, övladınıza yaxın olmalı və onunla göz təması qura bilmək üçün arxada qalmalısınız. Sonra uşağınıza nəyi dayandıracağını və bunun əvəzinə başqa bir şey etməsini bildirin.
   • Övladınızın sevimli işlərini dayandırması lazımdırsa, dəyişikliyə hazırlaşmaq üçün vaxt verdiyinizdən əmin olun. Məsələn, övladınıza yatmazdan əvvəl 5 dəqiqə qaldığını bildirin, ona görə keçid etmək üçün vaxtı var.

7. 

   Yaşa uyğun "nəticələr" təklif edin. Nəticələri tətbiq etməyin ən təsirli yolu uşaqların hərəkətlərini başa düşməsi və nəticələri ilə əlaqələndirməsi üçün səbəbləri və ya izahatları birləşdirməkdir. Ancaq bu kifayət deyil. Nəticələrin tətbiqi uşağın davranışını dəyişdirmə təsirinə sahib olmaq üçün hərtərəfli və dəyişməz olmalıdır.
   • "Qırılma vaxtı" və ya "cəza kreslosu" uşaqlara nəticələrini anlamağa və uyğun olmayan davranışlarında onları sakitləşdirməyə kömək edən məşhur bir üsuldur.
     • 4 və ya 5 qaydaları seçin, əgər pozduqları təqdirdə, uşaq "fasilə" üçün yerində oturmalı və ya "cərimə kreslosunda" oturmalıdır. Çocuğunuzun fasiləyə gətirib çıxaracaq qaydaları başa düşdüyünə əmin olun.
     • Övladınız hər dəfə qaydaları pozduqda, onlardan - sakit və yumşaq - pauza zonasına getmələrini istəyin.
     • Mütəxəssislər, hər bir yaşlı üçün ildə bir dəqiqəni keçməməyi tövsiyə edirlər (məsələn, 4 yaşlı uşaqlar üçün ildə ən çox 4 dəqiqə).
     • Fasilə bitdikdə, fasiləni uğurla keçdiyinə görə övladınızı tərifləyin.
   • Bəzi valideynlərin istifadə etdiyi başqa bir "nəticə" uşağın uyğunsuz davranışı ilə əlaqəli şeylər götürmək və ya fəaliyyətlərini dayandırmaqdır. Müvəqqəti şeyləri götürə və ya bir fəaliyyət dayandıraraq başqa bir şeyə keçə bilərsiniz.
   • Nəticələri tətbiq etməyi seçsəniz, uşaq uyğunsuz davranan kimi bunu etməlisiniz. 4 yaşlı uşaqlar davranışları ilə əlaqəli nəticələri özləri hiss edə bilmirlər.

8. 

   Uşağınızın yaxşı əməlləri barədə müsbət rəy verin. Övladınız əməkdaşlıq etdikdə, bunun üçün həmişə təriflər söyləməyi unutmayın. Bütün uşaqlar, xüsusən də kiçik uşaqlar təriflənməkdən ləzzət alırlar. Bu, uşaqların özlərinə inamlı olmasına kömək edir və eyni zamanda uşaqların davranışlarını dəyişdirməsinə kömək etmək üçün müsbət bir yoldur. reklam

Xəbərdarlıq

• Körpə baxarkən uşağı vurmayın. Valideyndən və ya tərbiyəçidən uşağınızda necə intizam tətbiq etməyinizi istədiklərini soruşun.
• Heç bir uşağın köpəyinə dəyməyin və ya vurmayın. Böyük bir dəlil intizamın zorakı üsullarla tətbiq edilməsinin mənfi təsirlərini və təsirsiz olduğunu göstərir. Bir uşağın arxasına vurmaq və ya vurmaq ciddi fiziki və mənəvi zərər verə bilər.
• Körpələri tərbiyələndirməyə çalışmayın. Uşağınızı silkələməyin və ya vurmayın. Körpəniz ağladıqda, yetkinin diqqətini istəyir, ona görə yaxınlaşın və onu daha rahat hiss etməsi üçün nə edə biləcəyinizi görün.