Tərbiyə işləri üçün bir plan necə yazılır

MəZmun

Addımlar
İpuçları

Tələbələr dərslərində ən məhsuldar olmaq üçün özlərini rahat və təhlükəsiz hiss etməlidirlər. Bütün müəllimlər siniflərini elə idarə etməlidirlər ki, belə bir mühit yaratsınlar. Bir məktəbəqədər müəllim, bir ibtidai və orta məktəb müəllimi və bir kollec müəllimisinizsə, bir təlim planının (və ya sinif bələdçisinin) necə yazılacağını anlamaq, qaydalar yaratmağa və sinifinizi təşkil etməyə yönəlməyinizə kömək edə bilər. ...

Addımlar

1 Təhsil planının nə üçün istifadə edildiyini anlayın. Bu plan, sinifə nəzarəti əldə etməyə və davam etdirməyə kömək etmək üçün hazırlanmışdır. Müəllimə gecikmə, kobudluq və ya yarımçıq tapşırıqlar kimi istənməyən şagird davranışları ilə necə mübarizə aparacağını bilməsinə kömək edir. Bunları əvvəlcədən düşünmək, anın istisində cavab vermək əvəzinə belə vəziyyətlərdə reaksiya vermənizi asanlaşdıracaq.
2 Bir təhsil planı yazın. Aşağıdakı bölmələrin hər biri üçün cavablarınızı yazın. Mümkün qədər konkret və detallı olun. Planı sizin üçün əhəmiyyət kəsb edəcək şəkildə tərtib edin və sadəcə onun nöqtələrinə əməl edə biləcəksiniz.
3 Fəlsəfənizi müəyyənləşdirin. Şagirdlərlə işləmək üçün bir çox təhsil planları müəllimin motivasiya sisteminin fəlsəfəsini təyin etməklə başlayır.
- Motivasiya davranış nəzəriyyələri psixoloq BF Skinnerin fikirlərinə əsaslanır. Onun nəzəriyyəsi, mənfi və ya arzuolunmaz davranışları təkrarlamaq və cəzalandırmaq istədiyiniz davranışları mükafatlandırmaq fikrinə əsaslanır.
- Motivasiyanın idrak nəzəriyyələri inanclara və münasibətlərə yönəlib. Müəllimlər sinifdə şagirdləri müvəffəqiyyətə sövq edən şeyləri başa düşməklə, öyrənmə məqsədlərini müəyyənləşdirməkdə kömək etməklə, şagirdlərlə müsbət münasibət qurmaqda və öyrənmənin qarşısındakı maneələri aradan qaldırmaqla sinifə rəhbərlik edə bilərlər.
- Motivasiyanın humanist nəzəriyyələri Abraham Maslowun təlimlərinə əsaslanır. İnanırdı ki, hər kəs öz təbiətinə görə böyümək və növbəti səviyyəyə çatmaq istəyir. Onun ehtiyaclar iyerarxiyası hər bir insanın əldə edə biləcəyi müxtəlif səviyyələri təmsil edir: fizioloji, təhlükəsizlik və qorunma, sevgi və mənsubiyyət, ləyaqət və özünü dərk etmə.
4 Planınızla uyğunlaşdırarkən məktəbin davranış qaydalarını nəzərə alın. Şagirdləriniz üçün sinif dostu bir təhsil mühiti yaratmaq üçün öz qaydalarınızı, prosedurlarınızı və təlimatlarınızı daxil edin.
5 Profilaktik sinif idarəetmə üsullarını nəzərdən keçirin. Sinif rəhbərliyi yalnız pis davranan şagirdləri cəzalandırmaqdan ibarət deyil. Həm də kimsə pis davranmazdan əvvəl sinifə nəzarət etməyinizə kömək edəcək qabaqlayıcı tədbirlər görməkdir.
- İlk dərs gününüzdə atmosferin təməlini qoyun. Şagirdlərinizlə mehriban davranaraq və bir -birinizi tanıyaraq əlaqələr qurmağa başlayın. Qaydaları və nəticələrini paylaşın ki, onlardan nə edəcəyinizi gözləsinlər.
- Dəstəkləyici sinif mühiti yaradın. Tələbələri öz işlərində iştirak etməyə və tanımağa təşviq edin. Bir -birinizə hörmətlə yanaşın.
- Müxtəlif tədris metodlarından istifadə edin. Şagirdlər müxtəlif yollarla öyrənirlər. Mühazirə, kiçik qrup işi, fəaliyyətlər, oyunlar və multimediya kimi fəaliyyətlərin birləşməsindən istifadə edin.
- İlk iki həftə ərzində iş metodları və qaydaları qurun. Xüsusilə qış və yaz tətilindən sonra lazım olduqda onları nəzərdən keçirin. Rutinə riayət edin.Bu, şagirdlərə hər gün sinifdə nə gözlədiklərini bilmələrinə imkan verir. Vaxtaşırı olaraq gündəlikdən kənarlaşmalar müəyyən günlərdə təsirli olsa da, bu təcrübə tez -tez şagirdlərin dərsə hazırlıqsız olmasına səbəb olur.
6 Sinif qaydalarını müəyyənləşdirin. Bu qaydalara da əməl etməyiniz vacibdir. Tələbələr üçün bir nümunə qoyun və sözlərini tutmaq üçün sizə etibar edə biləcəklərini bildirin. Davranış qaydalarını planınıza daxil edin.
- Bəzi mövzulara və ya böyük fikirlərə diqqət yetirin. Məsələn, hörmət və dürüstlük ümumi sinif dəyərləridir.
- Konkret olun. Böyük mövzular faydalıdır, ancaq müəyyən davranış (lar) tərəfindən dəstəklənərsə. Məsələn, vaxtında gəlmək, başqalarının sözünü kəsməmək, cib telefonlarını və digər elektron cihazları gizlətmək və diqqət yetirməklə hörmət göstərilə bilər.
- Birlikdə qaydalar yaradın. Ən azından qaydalarınızı izah edin və sonra sinifinizlə müzakirə edin. Bu onlara "öz vəzifələrini yerinə yetirməyə" imkan verir və sinif həyatına təsir etdiklərini hiss etdirirlər.
7 Bu qaydaları pozmağın nəticələrini izah edin. Nəticələri vaxtından əvvəl bildirin ki, şagirdlər uyğunsuz davrananda nə gözləyəcəyini bilsinlər. Bunu məktəbə başladıqları ilk gündə, sinifdə poster yerləşdirməklə və ya tədris proqramına daxil etməklə izah etmək olar. Mümkün qədər konkret olun. Sonra bunu etdiyinizə əmin olun.
8 Şagirdlərə və valideynlərə qaydalarınızı, nəticələrinizi, mükafatlarınızı, çatdırılma üsullarınızı və perspektivlərinizi izah edən bir müqavilə tərtib edin. Valideynlərdən bu müqavilənin bir nüsxəsini imzalamasını və geri qaytarmasını istəyin, bununla da hər şeyi başa düşdüklərini və müqaviləni oxuduqlarını bildirin.

İpuçları

Nümunə sinif idarə planları üçün İnternetdə axtarın. Fərqli imkanları qiymətləndirməyinizə kömək edəcək və sinifinizdə tətbiq etmək üçün bəzi yaxşı fikirlər aça bilər.
Məsləhət üçün təcrübəli həmkarlarından soruşun. Çox güman ki, birlikdə işlədiyiniz tələbə cəmiyyətini başa düşürlər və yerli olaraq uyğun bir sinif idarə planı yazmağınıza kömək edə bilərlər.