MəZmun

• Addımlar
• Metod 1 /3: Şəxsi maraqlar
• Metod 2 /3: Mövcudluq və Uyğunluq
• Metod 3 /3: Oyunlar və Texnologiya
• İpuçları

Müəllimlər və valideynlər üçün öyrənməni uşaq üçün maraqlı bir işə çevirmək həmişə asan olmur. Ənənəvi tədris metodları işləmirsə, dərslərinizi necə təşkil etdiyinizlə yaradıcılıqla məşğul olun. Şagirdlərinizin diqqətini cəlb etmək üçün fərdi, yaradıcı və texnoloji tədris metodlarını tətbiq edin.

Addımlar

Metod 1 /3: Şəxsi maraqlar

1. 1 Şagirdlərinizin xüsusi maraqlarını nəzərə alın. Bu yanaşma şagirdlərinizi və biliyə olan marağınızı cəlb etməyə imkan verəcəkdir.
   • Vəsaitlərinizin hobbi və hobbi haqqında suallar verməyə vaxt ayırın. Bu hobbilərinizi sinif planlarınıza daxil etməyə çalışın. Şagirdlərə başqaları ilə bölüşmək istədikləri kitablar, oyunlar və tətbiqlər kimi mövzular təklif etmələrinə və ya materialları gətirmələrinə icazə verin.
   • Valideynlər uşağın maraqlarını təhsil materialları ilə birləşdirməyə təşviq olunur. Uşaqlar yük maşınları ilə maraqlanırsa, yük maşınları haqqında kitablar və oyunlar öyrənin. Uşağınız musiqidən zövq alırsa, nota musiqi hissələrini öyrənin.
2. 2 Öyrənmə vaxtınızı uşaqların ehtiyaclarına uyğun olaraq planlaşdırın. Bütün uşaqların eyni şəkildə və eyni sürətlə öyrəndiyini düşünmək məsuliyyətsizlikdir. Valideynlər və müəllimlər hər bir uşağın ehtiyaclarını qiymətləndirməlidirlər. Onun yerində oturması çətin ola bilər. Öyrənməyin ən yaxşı yolunu müəyyənləşdirin - eşitmə, vizual və ya kinestetikdir? Dərslərinizi və dərslərinizi daha yaxşı planlaşdırmaq üçün bu məlumatlardan istifadə edin.
   • Çocuğunuz sakit oturmaqda çətinlik çəkirsə, tez -tez ara verin. Vizual tədris üçün müxtəlif vizual materiallardan istifadə edin.
   • Müvafiq bir öyrənmə tərzini təyin edə bilmirsinizsə, test edin və ya uşağın davranışını tez qiymətləndirin. İnternetdə bir çox pulsuz test tapa bilərsiniz. Resurs və imkanlarınız varsa, bir mütəxəssislə əlaqə saxlaya bilərsiniz.
3. 3 Qoy şagirdləriniz bir -birinə dərs versin. Uşaq özünün öyrənməsinə və başqalarına öyrətməsinə cavabdeh olduqda, materialı mümkün qədər yaxşı başa düşməyə çalışır.
   • Tərbiyəçilər uşaqların bir -birini öyrətməsinə icazə vermələri tövsiyə olunur.
     • Hər bir şagirdə konkret bir mövzu verin və onlardan bu mövzuda bir dərs hazırlamalarını istəyin - indi tələbə mövzunu içəridən və xaricdən öyrənməli olacaq. Sonra uşağınızın dərsi bütün sinifə və ya şagird qrupuna öyrətməsini istəyin.
     • İşi cüt və ya kiçik qruplarla təşkil edin. Tələbələri problemləri həll etmək üçün bir -birlərinə güvənməyə və sizdən kömək istəməməyə təşviq edin. Şagirdlərin birlikdə çalışaraq əylənə bilmələri üçün qrup layihə tapşırıqlarını paylayın.
     • Gecikən və müvəffəqiyyətli şagirdləri cütləşdirin. İdeal olaraq, birincisi suallarla ikinciyə müraciət edəcək.
   • Valideynlər uşağına öyrəndiklərini öyrətməsinə icazə verməlidirlər. Uşaq problemi həll edə bilmirsə, cavabını verməyin. "Bunu necə başa düşdünüz?" Kimi məzmunla bağlı xüsusi suallar verin. - və ya: "____ necə hesablanır?"
4. 4 Öyrənmə prosesində iştirak edin. Tələbələrə və ya uşaqlara təhsil aldıqları zaman qoşulun. Öyrənmə prosesində fəal iştirak edərək, uşaqlar sizin vərdişlərinizi təkrar etməyə və problem həll etmə bacarıqlarını öyrənməyə başlayacaq, həmçinin yeni faktlar öyrənmək sevincinizi bölüşəcəklər. Əgər uşaq sizin maraqlanmadığınızdan şübhələnirsə, o zaman dərsin diqqətinə layiq olmadığını düşünəcək.
   • Fərdi şəkildə işləyin. Əksər uşaqlar şəxsi diqqəti cəlb etməyi sevirlər, çünki özlərini vacib hiss edirlər. Uşağın diqqət istəyini təmin etsəniz, o, məlumatı daha yaxşı qəbul edər.
   • Uşaqlar oxumaqla məşğul olanda, fürsətdən istifadə edərək özünüzə oxuyun.

Metod 2 /3: Mövcudluq və Uyğunluq

1. 1 Təcrübəli öyrənmə üçün imkanlar yaradın. Uşaqlar əlləri və beyni eyni zamanda məşğul olduqda məlumatı daha yaxşı xatırlayır. Şagirdlərin danışması, dinləməsi və hərəkət etməsi üçün fəaliyyətləri planlaşdırın. Bu cür dərslər eşitmə və vizual qavrayış növü olan aktiv şagirdlər üçün faydalı olacaq.
   • Sinifdə sənət və sənətkarlıqla məşğul olun.
   • Şagirdləri fərqli işlər arasında hərəkət etməyə təşviq edin.
   • Şagirdləri maraq və qabiliyyət qruplarına bölmək. Mövzunu araşdırmağa imkan verəcək əyləncəli fəaliyyətlər yaradın.
2. 2 Ekskursiyalar təşkil edin. Tələbələrə mücərrəd anlayışları real dünyaya bağlamağa imkan verir.
   • Təlimçilərin praktiki öyrənmə üçün sahə gəzintiləri təşkil etmələri faydalıdır. Məsələn, tarix öyrənərkən tələbələrinizlə birlikdə Kremlə baş çəkə bilərsiniz.
   • Valideynlər vaxtlarından və imkanlarından maksimum istifadə edə bilərlər. Doğma yurd tarixini daha yaxşı başa düşmək üçün uşağınızla birlikdə ən çox sevdiyi kətanları və ya tarixi əhəmiyyətli yerləri görmək üçün bir sənət muzeyini ziyarət edin. Zavodda gəzintiyə çıxın və ya uşağınıza ofisinizi göstərin.
3. 3 Şagirdləri təsəvvürlərindən istifadə etməyə təşviq edin. Onların təsəvvürlərini məhdudlaşdırmağa və idarə etməyə ehtiyac yoxdur. Onlara tam azadlıq verin. Yaradıcılıq və sənətkarlıq, rol oyunu və digər oxşar fəaliyyətləri əhatə edən dərslərlə yaradıcılığınızı inkişaf etdirin.
   • Məhkəmə sistemini araşdırarkən, saxta bir araşdırma aparmağı təklif edin.
   • Uşaqlar tarixi şəxsiyyətləri öyrənəndə onlardan söhbət qəhrəmanı kimi geyinməyi xahiş et.
   • Uşaqlarınızın fikirlərini müxtəlif yollarla sərbəst şəkildə ifadə etmələrinə icazə verin. Seçmək üçün xüsusi layihə variantları təklif edin. Beləliklə, tarix dərsində bir esse yaza, şəkil çəkə və ya bir hadisənin yenidən qurulmasını hazırlaya bilərsiniz.
4. 4 Təhsil oyunlarından istifadə edin. Uşağınızla bir dərs və ya bir konsepsiya öyrəndikdən sonra, əldə edilmiş bilikləri sınayacaq bir oyun təklif edin.
   • İnternetdə təhsil oyunu tapın və ya planşetinizə xüsusi bir proqram yükləyin.
   • Məşhur bir televiziya şousuna əsaslanan bir oyun təklif edin və ya viktorina qurun.
   • Uyğun stolüstü və kart oyunlarından istifadə edin.
5. 5 Mücərrəd anlayışlar tətbiq edin. Təlim zamanı uşaqlar real həyatdan boşanmış kimi görünən çoxsaylı mücərrəd anlayışlarla tanış olurlar.Hər dərsdə bu cür anlayışların insanlar tərəfindən gündəlik vəziyyətlərdə necə istifadə oluna biləcəyi izahı olmalıdır.
   • Riyazi və iqtisadi fikirləri araşdırmaq üçün uşaqlara öz limonad mağazasını və ya satışını təşkil etməyi tapşırın. Onlara qiymətləri necə təyin etməyi, ehtiyatları izləməyi və pulu izləməyi öyrədin.
   • Şagirdlərdən, əhatə etdikləri mövzu ilə bağlı ən son xəbərləri və ya hekayələri axtarmalarını istəyin.
   • Təhsil rolu oyunlarından istifadə edin:
     • saxta məhkəmə təşkil etmək;
     • hər bir tələbənin əhəmiyyətli bir tarixi şəxsiyyəti təmsil edəcəyi bir görüş təşkil etmək;
     • məşhur bir döyüşü yenidən qurun;
     • BMT modelini yenidən yaradın.

Metod 3 /3: Oyunlar və Texnologiya

1. 1 Rəqəmsal layihələr. İndiki uşaqlar rəqəmsal əsrdə dünyaya gəlir. Texnologiyadan çılğındırlar və texnologiyadan inamla istifadə edirlər. Bu bacarıqlardan tematik tapşırıqların üstünlüyü üçün istifadə edin.
   • Gündəlik əvəzinə uşağınızı təcrübələrini videoya yazmağa dəvət edin.
   • Şagirdlərə kompüter və planşetlərdən istifadə edərək məlumat axtarmağa icazə verin.
   • Tələbələri veb saytlar, videolar və podkastlar yaratmağa təşviq edin.
   • Audio kitablara qulaq asın.
2. 2 Sinifdə texnologiyadan istifadə edin. Valideynlər və müəllimlər rəqəmsal qurğularla öyrənməyə olan marağını artıra bilərlər.
   • Mühazirələrə əlavə olaraq, müasir texnologiyadan istifadə edərək təqdimatlar verin.
   • Müəllimlər dərslərində qısa təlimat videolarından istifadə edə bilərlər. Valideynlər çətin anlayışları izah etmək üçün uşaqlarına təhsil videolarını da göstərə bilərlər.
   • Uşaqları ikinci bir xarici dil əvəzinə bir proqramlaşdırma dili öyrənməyə təşviq edin.
3. 3 Təhsil proqramlarını izləyin və dinləyin. Tərbiyəçilər və valideynlər izahlarını və oxu materiallarını təlimat videoları, podkastlar və ya oyunlarla tamamlaya bilərlər. Audiovizual materiallar sinifdə çox diqqətli olmayanları da maraqlandıracaq.
   • Uşaqlarla birlikdə dərs materiallarını izləyin və dinləyin.
   • Monumental bir sənət əsəri oxumağın bir mükafatı olaraq birlikdə kitab əsasında bir teatr oyunu təşkil edin.
4. 4 Uşaqların təhsil video oyunları və tətbiqlərindən istifadə etməsinə icazə verin. Oyunlar və tətbiqlər öyrənmək uşaqlara əsas bacarıq və anlayışları öyrətməyi asanlaşdırır. Ənənəvi tədris metodlarını bir oyun komponenti ilə tamamlamaq sinif performansını əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər. Digər üstünlüklər:
   • texniki vasitələrlə işləmək bacarıqlarının inkişafı;
   • kompaktlıq və mövcudluq;
   • alternativ tədris metodları;
   • asudə vaxtın təşkili.

İpuçları

• Xüsusilə yeniliklərdən istifadə etdikdən sonra mütəmadi olaraq şagirdlərdən fikir soruşun. Bu, hansı üsul və vasitələrin öyrənmə ilə əyləncə arasındakı tarazlığı tapmağınıza kömək edə biləcəyini daha yaxşı anlamanıza kömək edəcək.