MəZmun

• Addımlamaq
• 2-nin 1-ci hissəsi: Nəticənin hazırlanması
• 2-dən 2-ci hissə: Nəticənizlə başlayın

Nəticə mətndə və ya oçerkdə göstərilən fikirlərin sadalanması və nəticəsidir. Məqsəd oxucuya əsər haqqında xoş təəssürat yaratmaqdır. Nəticə qurmağı aşağıdakı yazı tövsiyələrini istifadə edərək öyrənə bilərsiniz.

Addımlamaq

2-nin 1-ci hissəsi: Nəticənin hazırlanması

1. Məqsədinizi və tonunuzu düşünün. Bir nəticə yazarkən esse məqsədinizi düşünmək vacibdir. Niyə yazdın? Bunu araşdırma nəticələrini məlumatlandırmaq, inandırmaq, əyləndirmək və ya təqdim etmək üçün etdinizmi? Bu, nəticənizin necə tərtib olunduğunu göstərir. Səsi də mətnin qalan hissəsinə uyğun olmalıdır.
   • Məqaləniz məlumat məqsədlidirsə, oxucuya izah etdiklərinizi xatırlatmaq istəyirsiniz.
   • Məqaləniz inandırıcı olmaq üçün nəzərdə tutulmuşdusa, oxucuya nə üçün müxaliflərlə deyil, sizinlə razılaşması barədə son fikir vermək istəyirsiniz.
   • Əgər esseinizin yumoristik olması nəzərdə tutulubsa, ciddi bir nəticə oçerkə sığmayacaq və uyğun bir nəticə olmayacaqdır.
2. Özünüzə soruşun "bəs nədir?Bu, nəticənizdə nələrin olması lazım olduğuna kömək edə bilər. Nəticə, inşa yazınızı başa vurduqdan sonra "yaxşı və" sualına cavab verməlidir. Özünüzə də "Niyə burada kimsə narahat olmalıdır?" Deyə soruşun. Nəticənizdəki bu iki suala cavab verməklə. , qaldırdığınız əsas məqamlar barədə yekun düşüncələrinizi daha asanlıqla formalaşdıra bilərsiniz.
   • Məsələn, yazdığınız məqalə soda maşınlarının məktəblərdən niyə yığışdırılması barədədirsə, özünüzə "bəs nə?" Sualını verin. və "Niyə kimsə bununla maraqlanmalıdır?" Bu suallara cavab tapa bildinizsə, bu nəticə ilə nə demək istədiyinizi müəyyənləşdirməyə kömək edəcəkdir.
3. Yekun bəndinə başlamazdan əvvəl esselizin mahiyyətini bir neçə dəfə oxuyun. İndi düşüncənizdə giriş və əsas bəndləri təzə olmalıdır. Nəticəniz məntiqi olaraq girişdən və bədənin abzaslarından nəticəyə keçidi izləməlidir. Məqaləni nəzərə alaraq nəticənizin inşanın əsas məqamlarına yönəldilməsini təmin edə bilərsiniz.
4. İlkin layihənizə "Nəticə belədir" sözləri ilə başlayın.“Bu populyar, lakin həddindən artıq istifadə olunan keçid ifadəsi nəticənizin ilkin layihəsinə başlamağınıza kömək edə bilər.
   • İlk layihənizdən sonra "Nəticə budur" u silin və ya dəyişdirin. Nəticənizi dəqiqləşdirərkən və yekunlaşdırarkən, "Nəticə", "ümumiləşdirilmiş", "bağlanır" və ya "bağlanır" kimi ifadələrdən çəkinmək yaxşıdır.
5. Nəticənizi düşünün. Beyin fırtınası, şagirdlər inşa yazarkən tez-tez istifadə etdikləri yaxşı bir strategiyadır. Beyin fırtınası mərhələsi quraşdırma mərhələsindən əvvəl gəlir. İndi fikirlərinizi kağıza salmağın vaxtıdır.
   • Yenidən müzakirə etdiyiniz fikrin nə olduğunu 3-6 cümlə ilə yazın. Məqalənin tamamını yazdıqdan sonra dərhal inşa üçün bir nəticə yaza bilərsiniz.
   • Beyin fırtınası əsnasında özünüzə "bəs nə?" və "Niyə kimsə bununla maraqlanır?" Bu, əvvəllər bu suallara verdiyiniz cavablardan aydın cümlələr hazırlamağa kömək edə bilər.

2-dən 2-ci hissə: Nəticənizlə başlayın

1. Birinci cümləni keçid olaraq yazın. Bu cümlə əsas abzaslarla yekun fikirlər arasında bir körpü olmalıdır. Bu cümləni və nəticəni inşanın qalan hissəsi ilə əlaqələndirmək üçün mövzunuzdan söz və ifadələrdən istifadə edin.
   • Bu cümlə, ifadənizi və ya əsas məqamları yenidən formalaşdırmır. Yalnız inşa mövzunuzla nəticə arasındakı əlaqə rolunu oynayır.
   • Məqaləniz idmanın faydaları barədədirsə, bir keçid ifadəsi belə bir şey ola bilər: "Beləliklə həftədə beş dəfə idmanla məşğul olmağın bir çox faydası var."
   • Təcrübə olaraq düşərgənin dəyərli olduğunu söyləyirsinizsə, nəticəyə bu cümlə ilə başlaya bilərsiniz: "Hamımızın düşərgəyə fərqli baxışımız olsa da, həftə sonu düşərgəni birlikdə keçirməyimizə dəyər olduğuna qərar verdik. Gətir."
   • Hər iki cümlədə də sözlər var yox "qısaca", "xülasə" və ya buna bənzər bir şey olun. Bunun əvəzinə "belə" və "olsa" kimi keçid terminləri istifadə olunur.
2. Nəticəyə mövzu ilə başlayın. Mövzunuzu girişdəki ifadədən fərqli olaraq fərqli şəkildə ifadə edin. Mövzudan bəhs etdikdən sonra bu mövzunun və qaldırdığınız məqamların nə üçün vacib olduğu barədə bir neçə söz əlavə edin.
   • Məqaləniz zorakılığın mənfi təsirləri barədədirsə, bir söz "Zorbalık məktəblərdə adi hala gəldi və dayandırılmalıdır" ola bilər.
   • Bəndlərin və ya mövzunun niyə bu qədər vacib olduğunu izah edən növbəti cümlə belə görünə bilər: "Uşaqlar bir-birlərinə lazım olduğu kimi bir-birlərinə qarşı hörmətlə yanaşmırlar."
3. İfadənizi təkrarlayın. Nəticənin əvvəlində oxucunuza ifadənizi xatırlatmalısınız, ancaq ifadəni sözdən-sözə təkrarlamayın. Oçerkdəki ifadəni sübut etdiyinizi göstərən yeni bir ifadə yolu tapın.
   • Bəyanatınız təhqiramiz stereotiplərlə bağlı idisə, ifadənizi yenidən ifadə edən bir cümlə belə ola bilər: "Aşırı emosional qadın, lal sarışın və əylənən tələbə kimi stereotiplər yalan və incidir".
   • Nəticə tezinizi tamamlayırmış kimi bir duyğu verməlidir. Oxucuda artıq sona çatmış bir yola çıxmaq hissi olmalıdır. Nəticə girişdən və əsas hissədən məntiqi olaraq gəlməlidir.
   • Nəticənizdə tezisi təkrarlayarsanız və oçerkinizin qalan hissəsindəki ifadəyə artıq uyğun gəlmirsə, ifadəni yenidən oxumağınız lazım ola bilər.
4. Girişdən əlaqələndirici bir cümlə istifadə edin. Mətnin hər iki hissəsində meydana gələn bir cümlə ilə birbaşa giriş ilə əlaqələndirərək nəticəyə başlaya bilərsiniz. Təkrarlamaq üçün girişdən bir şəkil, tənlik, hekayə və ya söz istifadə edin. Bu, girişdən mövzunu və ya fikri yenidən gündəmə gətirir və oxucunun parçanı oxuduqdan sonra fərqli bir nöqteyi-nəzərdən baxmasına imkan verir.
   • Məsələn, girişinizdə ilk avtomobilinizə "sarsılmaz tank" deyirsinizsə, "Gənclər sürücülük vəsiqəsini aldıqdan sonra yeni bir avtomobil almamalıdırlar" kimi bir cümlə seçib nəticəyə aşağıdakı kimi bir cümlə ilə başlaya bilərsiniz: "İlk avtomobilimin 20 yaşı olmasına baxmayaraq, bu sarsılmaz tank səhvlərimi öyrənməyə və daha yaxşı sürücü olmağa kömək etdi."
5. Bir tənlik və ya bir kontrast seçin. İki və ya üç nəfərdən, insan qruplarından, heyvanlardan və ya hər hansı bir şeydən danışmısınızsa, nəticədə açmaq üçün oçerkdə istifadə etdiyiniz fikirləri müqayisə etmək və ya zidd etmək üçün də tətbiq edə bilərsiniz. İki ümumi və ya əks fikirlərin davamını inşa ilə əlaqəli tək bir müşahidə və ya ifadə şəklində yazın.
   • Məqalədə tətil yerlərindəki fərqləri müzakirə etmisinizsə, nəticəniz belə başlaya bilər: "İstər Zandvoortdakı çimərlikdə günəş vannası qəbul edəsiniz, istərsə də Avstriyadakı dağ yamaclarında xizək sürürsünüz, tətil rahat və zövq alma təcrübəsi olmalıdır. həzz almaq."
6. Nəticəyə bir iddia ilə başlayın. Mübahisə etdiyiniz və ya oxucunuzu esse ilə razı salmağa çalışdığınıza görə bir açıqlama və ya fikir verin. Bu cümlə, mövzunu yenidən ifadə edəcək və əsərinizin özəyində təqdim etdiyinizə əsaslanaraq bu barədə düşünmək üçün bir yol təqdim edəcəkdir.
   • Əgər ifadəniz "Əxlaq bəzən insanları heç bir həqiqi məqsəd olmadan qurban verməyə vadar edir. Daha doğrusu, bu fədakarlıq, doğru işi görmək üçün daxili ehtiyacın təmin edilməsidir" kimi bir şeydirsə, o zaman ifadəniz "İnsanların gətirdiyi bəzi fədakarlıqlar ola bilər" bu fədakarlığın səbəbləri aydınlaşana qədər faydasız görünür. "
7. Nəticəyə bir sual ilə başlayın. Ritorik sualdan istifadə etmək bir məqamı vurğulamaq üçün təsirli bir strategiya ola bilər. Mətniniz mübahisəlidirsə, bu strategiya işləyə bilər. Fikrinizi həqiqətən başa düşmək üçün sualınızın əyani olduğundan əmin olun.
   • Məqaləniz ictimai yerlərdə siqaret çəkməyin qadağan edilməsindən bəhs edirsə, nəticəniz belə ola bilər: "Bəzi insanların ətrafdakıların sağlamlığını təhlükə altına almaq hüququ varmı?"