MəZmun

• Addımlamaq
• 4-dən 1-ci hissə: Girişin yazılması
• 4-dən 2-ci hissə: Üç əsas paraqraf yazın
• 4-dən 3-cü hissə: Nəticənizin ilk layihəsini yazın
• 4-cü hissə 4: Məqalənizi nəzərdən keçirin və redaktə edin
• Göstərişlər

Beş abzaslı bir kağız və ya inşa yazmaq, orta məktəb və ya kollec tələbəsi olaraq mütəmadi olaraq alacağınız bir tapşırıqdır. Xüsusilə orta məktəb və kollecdə bir çox mövzu üçün beş paraqraflı bir sənəd və ya inşa yazmağınız istənə bilər. Beləliklə, bunu necə edəcəyinizi daha yaxşı bilirsiniz. Xoşbəxtlikdən, müəyyən bir paraqrafla bir inşa yazmaq, o qədər çətin deyil ki, hansı quruluşa yapışacağını və yazmağa vaxt ayıracağını biləsən. Beş abzaslı inşa yazmağa başlamaq üçün giriş hissəsini müəyyənləşdirin, məzmunu üç əsas paraqrafa bölün və nəticənizi yazın. Nəhayət, bütün mətni yoxlayın və lazım olduqda düzəldin.

Addımlamaq

4-dən 1-ci hissə: Girişin yazılması

1. Cəlbedici bir şeylə başlayın. Giriş cümləsi dinləyicilərin diqqətini cəlb etməlidir. Buna görə mövzunuzu yaradıcı bir şəkildə təqdim etməyə çalışın. Bu cümlədə, mətninizin əsas mövzusu haqqında ümumi bir şey söyləməyiniz, oxucunuza kağızınızın nə ilə əlaqəli olduğu barədə kobud bir fikir verməli olduğunuzdur. Təqdimat üçün açılış cümləsi olaraq bir sitat, lətifə, lətifə və ya sual istifadə edə bilərsiniz.
   • Məsələn, giriş cümləniz "Təbiətin həyat dövrü tez-tez həyatın keçməsi barədə fikirləri çatdırmaq üçün məcaz kimi istifadə olunur" kimi bir şey ola bilər.
   • İnandırıcı bir inşa və ya mübahisə yazacaqsınızsa, fikirlərinizi giriş xəttinə daxil etməyin.
   • "Bu yazıda" və ya "Bunu göstərəcəyəm ..." kimi şeylər yazmayın, bunun əvəzinə təsviri dilləri istifadə edərək "daha çox göstər və daha az danış" metodundan istifadə edin.
   • Kağızın qalan hissəsini yazdıqdan sonra açılış cümlənizi tapmaq çox vaxt daha asandır. Birisini tapmaqda çətinlik çəkirsinizsə, əvvəlcə sadə, ilkin bir layihəni yazın və tam mətni nəzərdən keçirənə qədər son açılış sətirinizi yazmayın.
2. Mövzunuza dair daha çox məlumat verən bir cümləni giriş hissəsinə daxil edin. İkinci cümlə oxucunuza mövzunuz haqqında bir az daha çox məlumat verməlidir, lakin ümumi olaraq qalmalıdır.Mövzunuzu müəyyənləşdirin və bəzi lazımi məlumatları verin.
   • Hələ əsas məqamlarınızın nə olduğunu deməyin.
   • Məsələn, belə bir şey deyə bilərsiniz: "Baharın doğuşla müqayisə olunmasına baxmayaraq, yay yetkinliyi simvollaşdıra bilər. Payız və qış növbəsində ölümə enməyi simvollaşdırır. "
3. Mövzunuzla bağlı ifadənizə səbəb olan başqa bir cümlə yazın. Bəzi məlumat verin, ancaq özünüzü ifadəniz istiqamətində getdikcə daha çox məhdudlaşdırın. Məqsəd oxucunun yazının əsas mövzusunun formalaşmağa başladığını görməsidir.
   • Bu cümlə yazdığınız mətn növündən asılıdır. Bir mübahisə yazacaqsınızsa, mövqeyinizin hər iki tərəfini qeyd edin. Məlumatlı bir mətndə əsas mövzunuzu və bunun hansı tərəfinə xüsusi diqqət yetirəcəyinizi bildirin.
   • Nümunə olaraq mövzunu belə daralda bilərsən: "Yazıçılar əsərlərində tez-tez insan həyatının gəncliyin çiçəklənməsi kimi mərhələlərini təsvir etmək üçün təbii məcazları istifadə edirlər."
4. Təqdimatınızı tezisinizlə yekunlaşdırın. Bəyanatınız giriş sözünüzün son cümləsi olmalı və oçerkinizin qalan hissəsinə keçid olmalıdır. Məqalə və ya sənədiniz baxış bucağınızı, dəstəkləyici arqumentlərinizi və ya mübahisələrinizin mövzularını əhatə etməlidir. Hər bir abzas ifadənizə qayıtmalıdır. Buna görə tezinizi və ya mövqeyinizi mətniniz üçün bir növ yol xəritəsi kimi görməyə çalışın.
   • Məsələn, ifadəniz "" Moruq "şeirində müəllif gəncliyi olgunlaşan giləmeyvə, yay çiçəkləri və meyvənin qırmızı rəngləri ilə təsvir edir" kimi bir şey ola bilər.
   • Sonra ifadənizdəki üç nümunənin hər biri bir abzasın mövzusu olur. Buna görə nümunədəki ifadə üçün meyvələrin yetişməsi, biri yay çiçəkləri və meyvələrin qızartma rəngi haqqında bir bənd yazacaqsınız.

4-dən 2-ci hissə: Üç əsas paraqraf yazın

1. Arqumentlərinizi elə tənzimləyin ki, ən zəif nöqtəniz güclü olanlar arasında olsun. Üç mübahisəyə sahib olmalısan və hamısının oxucu üçün güclü olduğuna əmin olmaq istəyirsən. Ən güclü arqumentinizlə başlayaraq oxucunuza mövqeyinizin doğru olduğunu və ikinci ən güclü arqumentinizlə bitərək mövqeyiniz üçün yaxşı dəstək yaratdığınızı göstərirsiniz. Bu o deməkdir ki, ən zəif nöqtəniz ortada olmalıdır.
   • Hər bir dəstəkləyici arqument üçün bir əsas üç paraqrafa bölməlisiniz.
2. Hər abzasa mövzu cümləsi ilə başlayın. Mövzu cümləsində mübahisənizin nə olduğunu bildirirsiniz və onu yenidən baxış bucağınıza bağlayırsınız. Bu şəkildə oxucunuza mübahisənizin tezinizdə təqdim etdiyiniz fikri və ya fikirləri niyə dəstəklədiyini göstərirsiniz. Mövzu cümləsi, cümlələrinizin qalan hissəsinin əsasını təşkil etdiyi kimi, digər abzaslarınıza da rəhbərlik edir.
   • Mövzu cümləsi, həmin paraqraf üçün kiçik sayma kimidir.
   • Bəyanatınızla əlaqəli bir sitat istifadə edin və bənddə müzakirə edin. Bir mövzu cümləsi istifadə edirsinizsə, sonra sitatı adlandırın.
   • Məsələn, mövzu cümləniz "" Moruq "şeirində olgunlaşan giləmeyvə nəhayət tam böyüdükdən və götürülməyə hazır olana qədər yavaş-yavaş yetişdikləri üçün gəncliyi təmsil edir." Ola bilər.
3. Nümunələrinizi sübut edin. Yazdığınız mətn növündən asılı olaraq mətndən və ya mövzu ilə bağlı apardığınız araşdırmadan dəlil əldə edə bilərsiniz. Mətni sinifdə yazmalı olsanız, arqumentlərinizi dəstəkləmək üçün nümunələrdən də istifadə edə bilərsiniz.
   • Hər bir abzasda iki-üç nümunə və ya arqument olmalıdır.
   • Araşdırmaya güvənirsinizsə, istifadə etdiyiniz mənbələri düzgün şəkildə bildirin. Müəllimin göstərişlərinə sadiq qalın.
4. Öz şərhinizi əlavə edin. Şərhinizdə oxucuya sübutlarınızın və ya nümunələrinizin mübahisələrinizi necə dəstəklədiyini və mövzu cümləsi ilə tezinizlə necə əlaqəli olduqlarını göstərirsiniz. Nümunənizin və ya dəlilinizin fikirlərinizin düzgün olduğunu necə göstərdiyini öz sözlərinizlə izah edin və bununla da ifadənizin doğru olduğunu göstərin. Başınızda nümunələr verərək tezinizi kifayət qədər müdafiə etdiyinizi düşünə bilərsiniz, ancaq yaxşı bir inşa yazmaq üçün onu da şərh etməyiniz çox vacibdir.
   • Hər nümunə və ya mübahisəni iki və ya üç cümlə ilə şərh edin.
   • İstifadə etdiyiniz mübahisələrin və ya nümunələrin növündən asılı olaraq, paraqrafdakı sübutlar və şərhlər arasında növbə qoymaq ən yaxşısıdır. Məsələn, əvvəlcə müvafiq şərhə və dərhal sonra bir nümunə verin.
5. Bəyanatınıza yenidən istinad edərək abzasınızı bitir. Paraqrafda qeyd etdiyiniz əsas fikirləri ümumiləşdirin və onları mövzu cümləsi və ifadəsi ilə əlaqələndirin. Bu bənddə gətirdiyiniz nümunə və dəlillərin bəyanatınızı və ya baxış bucağınızı necə dəstəklədiyini oxucuya göstərin.
   • Məsələn, abzası belə bitirmək olar: "Qız kolda yetişmiş moruq götürüb yeyəndə, hərəkətləri öz uşaqlığını və kimsə tərəfindən" seçilmək ”istəyini əks etdirir."

4-dən 3-cü hissə: Nəticənizin ilk layihəsini yazın

1. Bəyanatınızı yenidən bildirin. Nəticənizi mübahisənizdə söylədiyiniz fikirlərlə başlamalısınız, ancaq ifadənizi sadəcə kopyalayıb yapışdırmamalısınız. Bunun əvəzinə tezisinizi dəstək kimi dəlillərinizin ağırlığı ilə yenidən yazmalısınız. Artıq oxucu bütün fikirlərinizi və dəlillərinizi oxudu və bu, son mövqeyinizdə və ya son ifadənizdə əks olunmalıdır.
   • Məsələn, tezinizi aşağıdakı şəkildə dəyişdirə bilərsiniz: "" Moruq "şeiri yetişən giləmeyvə, yay çiçəkləri və yetkin meyvələrin qırmızımtıl rəngi metaforası ilə gəncliyin alleqorik bir təsvirini verir."
   • Başlanğıc yazıçısansa, nəticənizə "Sonda" ilə başlamaq yaxşıdır. İnkişaf etmiş yazarlar üçün nəticənizə "Sonda", "Sonda" ya da "Nəhayət" kimi bir cümlə ilə başlamamalısınız. '
2. Dəlillərinizin tezinizi necə dəstəklədiyini ümumiləşdirin. Fərdi abzasların ifadənizi necə dəstəklədiyini təsvir edin və arqumentlərinizi oxucuya xatırladın. Bundan əvvəl dediklərinizi iki-üç cümlə ilə qısaca izah etməyiniz nəzərdə tutulur.
   • Arqumentlərinizi inamlı bir tonda təkrarlayın ki, oxucunuzu haqlı olduğunuza inandırın.
3. Burada yeni məlumat verməyin. Son açıqlamanızda yeni məlumatlar vermək ümumi vəziyyətinizi zəiflədə bilər. Fikirlərinizə arxayın olmaqdansa, nəticədə oxucunuzu suallarla tərk edərdiniz. Nəticədə yalnız əvvəl dediklərinizi təkrarlamalısınız.
4. Məqaləni yekun bir cümlə ilə bitir. Son cümləsi oxucunuza mövzunuz haqqında qalıcı bir təəssürat yaratmalıdır. Bu cümləni oxucunuzun oxuduqdan sonra inşa haqqında düşünməyə davam etməsini təmin etmək üçün istifadə edin. Yaxşı bir yekun cümlə yazmaq üçün bir neçə ipucu:
   • Bir şey etmək üçün oxucunu çağırın.
   • Oxucu sizin nöqteyi-nəzərinizi görməməzlikdən gəlsə nələr ola biləcəyini xəbərdar edin.
   • Oxucunun düşüncəsində bir şəkil yaradın.
   • Sitat əlavə edin.
   • Həyat haqqında universal bir tezis əlavə edin.

4-cü hissə 4: Məqalənizi nəzərdən keçirin və redaktə edin

1. Yazım yoxlayıcıdan istifadə edin. İmla yoxlayıcısı balınızın lazımsız yerə endirilməsinin qarşısını ala bilər. Prinsipcə, bu mətninizi nəzərdən keçirmək üçün ilk addım olmalıdır. Söz işlemcinizin yazım və qrammatikasını yoxlaya bilərsiniz və sonra proqramın təkliflərini izləyə bilərsiniz.
   • Söz işlemcinizin doğru sözü tövsiyə edib etmədiyini yoxlamaq üçün həmişə cümlələri özünüz yenidən oxuyun. Yanlış yazılmış bir söz başqa bir sözə bənzəyirsə, yazım yoxlayıcısı bəzən "may" əvəzinə "mən" kimi səhv təkliflər edir.
2. Mətnin hamısını oxuyun. Kağızı kənara qoyun və ara verin. Fikrinizi dincəltməyə və qısa bir gəzintiyə, uzanmağa və uzanmağa və ya duş almağa icazə vermək yaxşıdır. Sonra mətni diqqətlə oxuyun və hər hansı bir yazım, qrammatika və ya səhv yazdığınıza baxın.
   • Mətninizdə yazım yoxlayıcısının nəzərdən qaçırdığı səhv olmadığından əmin olun.
   • Mümkünsə, referatınızı başqasının oxuya biləcəyini soruşun. Üçüncüsü tez-tez özünüzü görmədiyiniz səhvləri görür.
3. Mətni oxuyun və daha hamarlaşdırmağa çalışın. Məqalə və ya sənədinizi nəzərdən keçirərkən bütün fikirlərinizin yaxşı qarşılandığından əmin olun. Bütün və ya müəyyən fraqmentlərin daha yaxşı işləməsini təmin etmək üçün əlavə izahat verməli və ya cümlələri yenidən yazmalı ola bilərsiniz. "Əlavə", "ayrıca", "eyni zamanda" və ya "eyni şəkildə" kimi əlavə bağlayıcı və birləşdirici sözlər əlavə etməyə də qərar verə bilərsiniz. Məqalənizi oxuyarkən həqiqətən tezinizin hər tərəfini tam əhatə edib-etməməyinizi müəyyənləşdirməyə çalışın.
   • Tutarsız cümlələri yenidən yazın.
   • Uzun, mürəkkəb cümlələri daha qısa cümlələrə ayırın.
   • Bütün cümlələrin tamamlandığına və çox qısa cümlələri birləşdirə biləcəyinizə baxın.
4. Biçiminizin qaydasında olduğundan əmin olun. Formatlaşdırma üçün hansı qaydaların tətbiq olunduğunu görmək üçün tapşırığı və ya tədris planını yenidən oxuyun. Müəllimin təyin etdiyi haşiyələrdən, şrift ölçüsündən və boşluqlardan istifadə edin. Başlıqları, başlıqları və səhifə nömrələrini unutma.
   • Mənbələrə istinad etmisinizsə, zəhmət olmasa müəlliminizin göstərişlərinə uyğun olaraq bir mənbəyə istinad edin.

Göstərişlər

• Yazmağa başlamazdan əvvəl, kağızınızdakı fikirləri təşkil etmək üçün bir plan qurun.
• Kağız və ya esse yazarkən heç vaxt plagiat etməyin, yəni adını vermədən başqasının əsərini və ya fikirlərini heç vaxt köçürməyin. Müəllim kopyalanan mətnə ​​görə qiymət verməyəcək və hətta bunun üçün cəzalandırıla bilərsiniz.