MəZmun

• Addımlamaq
• 2-nin 1-ci hissəsi: Cümlə təhlilinin tərifini öyrənmək
• 2-nin 2-ci hissəsi: Rasional analiz anlayışlarını öyrənmək
• Göstərişlər
• Xəbərdarlıqlar
• Ehtiyaclar

Ağlabatan təhlil, bir çox insanın məktəb karyerasında erkən yaşda qarşılaşdığı Holland qrammatikasının çətin hissələrindən biridir. Lakin dilin daha dərindən başa düşülməsi üçün bunu bir az asanlıqla edə bilmək çox vacibdir. Bunu etmək üçün əvvəlcə əsaslandırıcı təhlilin əslində nə ilə əlaqəli olduğunu və rasional təhlildə hansı anlayışların vacib olduğunu anlamalısınız. Aşağıda hər bir konsepsiya üçün bu bilikləri tətbiq edə biləcəyiniz bir və ya daha çox cümlə nümunəsini oxuya bilərsiniz. Cümlələrin rasionallaşdırılmasını öyrənmək istəyirsinizsə, oxuyun.

Addımlamaq

2-nin 1-ci hissəsi: Cümlə təhlilinin tərifini öyrənmək

1. Əsaslandırılmış analizin tərifini anlayın. Ağlabatan təhlil cümlələrin ifadələrə bölünməsidir. Bu təhlil formasına, daha çox cümlə içərisində qısa cümlə yaradan və məna daşıyan söz qruplarının və ya söz qruplarının işinə diqqət ayırdığı üçün "cümlə təhlili" də deyilir.
2. Frazaları anlayın. Cümlələri ifadələrə bölə bilərsiniz. Bunlar bir-birinə aid olan və cümlədə müəyyən bir funksiyası olan və beləliklə həmin cümlənin mənasına kömək edən sözlər və ya ifadələrdir. Dil əsaslı təhlil və ya cümlənin söz növlərini adlandırmaqla qarışdırmamaq üçün buna əsaslı təhlil deyirik.
   • Dil təhlili haqqında daha çox məlumat üçün wikiHow-da bu mövzu ilə bağlı daha çox məlumat tapın.
3. Rasional təhlil etməyi öyrənin. Riyazi təhlil üçün bir neçə qrammatik konsepsiya, bir cümlənin bir neçə ifadəyə bölünməsi üçün istifadə etməlisiniz. Bunun mərkəzində şəxs forması və deyim, mövzu, birbaşa obyekt və dolayı obyekt dayanır.
   • Bu bilik yalnız Holland dili üçün deyil, digər dilləri öyrənmək üçün də vacibdir.

2-nin 2-ci hissəsi: Rasional analiz anlayışlarını öyrənmək

1. Müxtəlif əsaslı təhlil şərtlərini öyrənin. Riyazi təhlildə çox sayda qrammatik terminlə məşğul olmalıyıq, bunlarla tez işləyə bilmək üçün mümkün qədər yaxşı yadda saxlamalıyıq. Aşağıdakı məntiqi şərtlərə aiddir.
2. Şəxs formasını tapın. Bu ifadə həmişə feldir. Tapmağın sınanmış və həqiqi yolu cümlənin dayandığı vaxtı dəyişdirməkdir. Fel və onunla birlikdə şəxs şəkli, daha sonra onunla dəyişəcəkdir. Başqa bir yol cümləni sorğu-suala salmaqdır. Sonra şəxs forması cümlənin ön hissəsinə yerləşdiriləcək. Şəxs forması çox vaxt deyimin bir hissəsidir.
   • Nümunə: "Pete böyük ağac gövdəsini qaldıra bilər". Keçmiş zaman "Piet böyük ağac gövdəsini qaldıra bilər" dir. Cümləni sorğu-suala salsaq, "Pete böyük ağac gövdəsini qaldıra bilərmi?" Yəni mövzu "edə" bilər.
3. Şifahi kəlamı tapın. Bu cümlə cümlədə hansı növ şeylərin baş verdiyini göstərir. Cümldə başqa fel formaları yoxdursa, bu şəxs forması ilə eynidir. Cümldə daha çox fel forması varsa, bunlar da şifahi deyimə aiddir.
   • Misal: "Pete böyük ağac gövdəsini qaldıra bilər". Şəxs forması "edə" bilər və şifahi deyim "qaldıra bilər".
4. Nominal kəlamı tapın. Ad hər şeyi deyir: bir isim cümləsində bir isim (bir isim, sifət və ya şəxs əvəzliyi) var. Bu konsepsiyanın hiyləgər hissəsi, sözün tam olaraq nominal hissəsidir. Şifahi hissəsi kifayət qədər sadədir, sadəcə əsas feldir və birləşdirici fel olmalıdır (olmaq, olmaq, qalmaq, görünmək, görünmək, görünmək, çağırılmaq, dünyaya gəlmək, görünmək). Sonra deyimin nominal hissəsi cümlənin mövzusunun bir xüsusiyyətini təsvir edir. Nominal hissə, kopula ilə birlikdə, nominal sözdür.
   • Nümunə: "Kişi çox qəribədir". "İs" sözü bir kopula ("varlıq") kimi xidmət edir və bu səbəbdən şifahi hissədir, "çox qəribə" sözləri nominal ifadədir. Birlikdə nominal kəlamı meydana gətirirlər: "çox qəribədir".
5. Mövzunu tapın. Mövzu, kimin və ya nəyin etdiyini, ya da hansı vəziyyətdə olduğunu göstərən bir cümlədir. Mövzunu şifahi kəlamdan istifadə edərək (sual verərək) və ya şəxs formasının tək və ya cəm şəklini dəyişdirərək tapa bilərik.
   • Nümunə 1: "O gün səhər adam Seina boyunca gəzdi". Kim qaçırdı? Kişi. Beləliklə, "kişi" burada mövzudur.
   • Nümunə 2: "O gün səhər adam Seina boyunca gəzdi". "Qaçdı" nı "qaç" olaraq dəyişdiririk? Sonra cümlə belə olur: O səhər kişilər Seina boyunca gəzirlər. Burada cümləni düzəltmək üçün "kişi" də çoxluğa qoyulmalıdır və buna görə də "kişi" cümlənin mövzusudur.
6. Birbaşa obyekti tapın. Birbaşa obyekt cümlədə kimin və ya nəyin hərəkət etdiyini göstərən ifadələrdir. Bunu mövzu ilə olduğu kimi bir sual verərək tapa bilərsiniz. Yalnız bu dəfə kiminlə nə olduğunu yalnız arxasında şifahi deyişlə deyil, həm də sual olaraq mövzu ilə soruşursunuz.
   • Nümunə: "Hər gün köpək poçtalyonunu dişləyir". Buradakı şifahi söz "dişlə" və mövzu "köpək" dir. Elə indi soruşursan: köpəyi nə / kim dişləyir? Poçtalyon. Beləliklə, "poçtalyon" bu cümlənin obyektidir.
7. Dolayı obyekti tapın. İşbirliyi edən obyekt, bir hərəkətdə kimin və ya nəyin iştirak etdiyini göstərir. Dolayı obyekti tanımaq üçün bu dəfə "on" və ya "before" ilə başqa bir sual veririk. Bu, hər zaman işə yaramayan sürətli bir testdir. Əmin olmaq üçün sualı belə tərtib edin: kimə (və ya nə üçün) + deyən + mövzu + birbaşa obyektə (və ya).
   • Misal: Pieter topu komanda yoldaşına verdi. Dolayı obyekti sual verərək tapa bilərsiniz: Pieter (mövzu) topu (birbaşa obyekt) kimə (deyərək) verdi? "Tərəfdaşı" üçün, yəni "ortağı" burada dolayı obyektdir.
8. Bacardığınıza qədər məşq edin. Yuxarıda göstərilən konsepsiya və nümunələrlə cümləni təhlil etməkdə getdikcə daha yaxşı olmaq üçün evdə bütün bilik və vasitələrə sahibsiniz. Bu təcrübə etməli olduğunuz bir bacarıqdır, buna görə yalnız bu məqalədən keçmək kifayət etməyəcək - problemlərlə başlamalı və ya rasyonel olaraq təhlil etmək üçün öz cümlələrinizi seçməlisiniz. O zaman mütləq işləyəcək!

Göstərişlər

• Unutmayın, mülahizə apararkən cümlələrin və cümlənin bu hissələrindəki sözlərin işini adlandırırsınız. Dil təhlili, cümlələrə qoymadan da sözlərin özləri haqqında bir şey söyləyir.

Xəbərdarlıqlar

• Çaşqın olmaq asandır. Terminləri diqqətlə oxuyun və səhvlərdən qaçınmaq üçün mütəmadi olaraq məşq edin (məsələn, felin dil təhlili deyil, hesabla əlaqəli bir termin olduğunu düşünmək).

Ehtiyaclar

• Qələm
• Kağız