MəZmun

• Addımlar
• Məsləhət

Bir başlanğıc üçün ikinci bir dil olaraq İngilis dilini öyrətmək heç kim üçün asan bir iş deyil. Kvalifikasiyalarınızdan və təcrübələrinizdən asılı olmayaraq, bu işdə davamlı olaraq yeni problemlərlə qarşılaşacaqsınız. Digər fənlərdə olduğu kimi, hər bir tələbənin fərqli bir öyrənmə tərzinə sahib olduğunu görəcəksiniz. Ayrıca, hər bir öyrənənin ana dilindən asılı olaraq, bu dildə başqa spesifik çətinliklərlə qarşılaşacaqsınız. Bununla birlikdə, bilik və səylə İngilis dilini yeni başlayanlar üçün ikinci dil olaraq öyrətmək üçün lazımi bacarıqları əldə edəcəksiniz.

Addımlar

3-ün 1-ci hissəsi: Əsasların öyrədilməsi

1. 

   Əlifba və rəqəmlərdən başlayaraq. Öyrənənlərə öyrətməli olduğun ilk şeylərdən biri əlifba və rəqəmlərdir. Hərflərə və rəqəmlərə dərs verməklə öyrənənlərin başqa biliklərə yiyələnmələri üçün möhkəm bir zəmin yaradacaqsınız.
   • Tələbələrin əlifbanı müəyyən bir nöqtəyə qədər öyrənməsini təmin edin. "A" hərfi ilə başlayıb istədiyiniz kimi "m" -ə davam edə bilərsiniz. Öyrənənlərin əlifbanı hər iki tərəfin rahat olduğu sürətlə tamamlamasına kömək edin. Buradakı əsas şey öyrənəni təşviq etmək, lakin çox sıxışdırmamaqdır.
   • Nömrələri öyrət. Məktublarda olduğu kimi, şagirdlərə də rəqəmləri öyrənməyə başlasın və hər bir insanın bacarığına uyğun nöqtədə dayansın. Tələbələrin hərflər və / və ya rəqəmlər yazmaqla məşğul olması üçün bir təcrübə lövhəsi yaratmağı düşünün.
   • Dərsi gücləndirmək üçün əlifba hər hərfindən başlayaraq öyrənmə kartlarından istifadə edin.
   • Latın əlifbasından istifadə edən ana dilində danışanlar üçün məktub öyrənmək daha asandır.

2. 

   
   
   Xüsusilə çətin səslərin tələffüzünün öyrədilməsi. İngilis dilini ikinci bir dil kimi öyrətdiyiniz zaman tələffüz son dərəcə vacibdir. İkinci bir dil öyrənən kimi İngilis dili üçün xüsusilə çətin səslərə diqqət yetirməyi düşünməlisiniz:
   • Səs." "TH" səsi ("teatr" və ya "şey" də olduğu kimi) bəzi digər dillərdə mövcud deyil. Nəticə etibarı ilə bu səsi bəzi insanlar üçün tələffüz etmək nisbətən çətindir (məsələn, Roman və ya kölə dilindən istifadə edənlər üçün).
   • "R." səsi "R" səsi, hər bölgənin fərqli yerli vurğularının tələffüzü də daxil olmaqla bir çox səbəbdən bir çox şagird üçün çətindir.
   • "L." səsi "L" səsi, xüsusilə Şərqi Asiyadan olan tələbələr üçün başqa bir çətin səsdir. "L." səsini öyrətmək üçün daha çox vaxt sərf etməlisiniz.

3. 

   
   
   İsimləri öyrət. Əlifba və rəqəmləri öyrətdikdən sonra davam edin və isimləri öyrədin. Tələbələriniz öyrənmək üçün ətrafındakı hər şeyi görə bildikləri üçün isimlər öyrənmək üçün ən asan hissələrdən biridir.
   • Sinifdəki ümumi obyektlərdən başlayın.
   • Yaşadığınız şəhərdə və ya ərazidə avtomobillər, evlər, ağaclar, yollar və bu kimi şeylərə keçin.
   • Şagirdlərinizin gündəlik həyatda qarşılaşdıqları şeyləri yemək, elektronika və digər əşyalar kimi öyrətməyə davam edin.

4. 

   
   
   Fellər və sifətlər haqqında öyrənənlərə təlimat verin. İsimləri öyrətdikdən sonrakı addım fellərə və sifətlərə keçməkdir. Fellərin və sifətlərin tədrisi təlim prosesində böyük bir addım olacaqdır, çünki şagirdlər tam bir cümlə quracaqlar (yazmaq və ya danışmaq).
   • Sifətlər başqa sözləri dəyişdirmək və ya təsvir etmək funksiyasına malikdir. Təlim edə biləcəyiniz bəzi sifətlər bunlardır: vəhşi, axmaq, narahat və razıdır.
   • Fellər bir hərəkəti təsvir edən sözlərdir. Təlim edə biləcəyiniz bəzi fel nümunələri bunlardır: danışmaq, danışmaq və tələffüz etmək.
   • Şagirdlərinizin fellər və sifətlər arasındakı fərqi başa düşməyinə əmin olun. Şagirdlər bunlardan necə istifadə edəcəyini bilmirlərsə, danışa və cümlələr qura bilməyəcəklər.
   • Düzensiz fellərin tədrisinə daha çox vaxt ayırın. "Git", çətin İngilis düzensiz felinin əla bir nümunəsidir. Keçmiş zaman "getmək" "getdi" idi. "Git" in keçmiş hissəsi "getdi" dir.

5. 

   Zamanları və məqalələri izah edin. İsim, fel və sifət öyrətdikdən sonra tədris zamanlarına və məqalələrinə keçməlisiniz. Fellərin düzgün istifadəsini və məqalələrin harada yerləşdiriləcəyini başa düşmədən şagirdlər tam bir cümlə qura bilməyəcəklər.
   • İngilis dilindəki zamanlar bir hərəkətin və ya vəziyyətin baş verdiyi vaxtı şərh etmək funksiyasına malikdir. Keçmiş, indiki və gələcək zamanları öyrətməlisiniz.
   • Kompozisiyalar və sifətlər isimlər haqqında daha çox məlumat verir. Məqalələrə aşağıdakılar daxildir: a, an və the.
   • Tələbələrin zaman və məqalələrin istifadəsini hərtərəfli dərk etdiyinə əmin olun, çünki bu, cümlələr qurma və düzgün danışma qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir.

6. 

   Ortaq şərtlərlə tətbiq edin. İngilis dilini öyrətmək üçün əla bir yol, tələbələri ümumi terminlərdən istifadə etməyə və istifadə etməyə təşviq etməkdir. Bu, vacib bir addımdır, çünki öyrənənlər hər sözün hərfi mənasına əsaslanan bir çox ifadələrin mənasını anlaya bilməyəcəklər.
   • Tələbələrinizdən bu şərtləri təkrar etmələrini (və onlardan istifadə etmələrini) söhbətdə istifadə etmələrini rahat hiss etməyinizə icazə verməlisiniz.
   • "Heç düşünməyin", (heç düşünməyin) "şübhəsiz", (şübhəsiz) və ya "inandırın" (iddia et) kimi bəzi sözcüklərlə başlayın.
   • Təcrübə və düşünmək üçün öyrənənlərə ümumi ifadələrin siyahısını təqdim edin.

7. 

   Cümlələrin əsas quruluşunu öyrədir. Əlifba, fel və digər komponentləri öyrətdikdən sonra cümlələrin əsas quruluşunu öyrətməyə başlamalısınız. Bu, çox vacibdir, çünki şagirdin yazmaq bacarığı üçün zəmin yaradır və şagirdlərin oxu vərdişlərinin inkişafına kömək edir. İngilis dilində beş əsas cümlə nümunəsini öyrətməlisiniz:
   • Mövzu-Fel cümlələri (nümunə cümlə cümləsi - fel). Bu cümlələrin mövzusu və feli var. Məsələn, "Köpək qaçar."
   • Mövzu-Fel-Nesne cümlələri (nümunə cümlə cümlələri - fel - obyekt cümlələri). Bu cümlə növü subyektə, ardınca fel və felin ardından obyektə malikdir. Məsələn, "John pizza yeyir."
   • Mövzu-Fel-Sifət cümlələri (nümunə cümlə cümlələri - fel - sifət). Bu cümlələrə bir mövzu, bir fel və sonra bir sifət daxildir. Məsələn, "bala sevimli".
   • Mövzu-Fel-Zərf cümlələri (nümunə cümlə cümləsi - fel - zərf). Bu cümlə nümunəsində bir mövzu, bir fel və sonra bir zərf var. Məsələn, "aslan oradadır."
   • Mövzu-Fel-Isim cümlələri (nümunə cümlə cümləsi - fel - isim). Bu cümlə nümunəsi mövzu, feldən ibarətdir və isimlə bitir. Məsələn, "Emmanuel bir filosofdur."
   reklam

3-cü hissə 2: Ən yaxşı təcrübələrin tətbiqi

1. 

   Tələbələri yalnız sinifdə ingilis dilində danışmağa təşviq edin. Çox əla metodlardan biri şagirdləri sinifdə yalnız ingilis dilində danışmağa təşviq etməkdir. Bu, onları İngilis dili biliklərindən və təcrübələrindən istifadə edərək öz biliklərini artırmağa məcbur edəcəkdir. Bundan əlavə, bu metod həm də müəllimlərə tədris vaxtından səmərəli istifadə etməyə və şagirdlərin təcrübə etməsi üçün imkanlar yaratmağa kömək edir.
   • Bu strategiya, tələbələr əsasları (əsas suallar, salamlamalar, əlifbalar və rəqəmlər) mənimsədikdə ən təsirli olur.
   • Bir şagird səhv İngilis dilini istifadə edərkən onu düzgün bir şəkildə düzəltməlisiniz.
   • Həmişə öyrənənləri həvəsləndirin.
   • Bu strategiya, şagirddən "təkrarlamaq" və / və ya "sualları cavablandırmaq" istədikdə yaxşı işləyir. Məsələn, bir tələbəyə sual deyə bilər və ya sual verə bilərsiniz. Bu, öyrənənlərə ingilis dilində cavab vermək şansı verəcəkdir.
   • "Dil polisi" etməyin. Əgər kimsə çətinlik çəkirsə və ana dilində danışmaq məcburiyyətindədirsə, onu utandırmayın. Tələbələrin problemlərini dinləyin.

2. 

   Təlimatlar şifahi və yazılı. Bir fəaliyyət nümayiş etdirərkən və ya ev tapşırığı verərkən, sinifdə işləyərkən və ya bir layihə üzərində işləyərkən həm şifahi, həm də yazılı şəkildə təlimat verin. Beləliklə, tələbələr eyni zamanda sözləri həm eşidəcək, həm də görəcəklər. Bu, şagirdlərin söz öyrənmələrini və tələffüzlərini yaxşılaşdırmağa kömək edəcəkdir.
   • Gələcək fəaliyyəti izah etməzdən əvvəl təlimatlarınızı çap edin və iştirakçılara verin. Onlayn olaraq dərs verirsinizsə, video izahından əvvəl təlimatları elektron poçtla göndərə bilərsiniz.

3. 

   Şagirdlərinizin inkişafını davamlı izləyin. Hansı dərs növünü keçməyinizdən və tələbələrinizin nə ilə məşğul olmağından asılı olmayaraq tələbələrinizə diqqət yetirməlisiniz. Bu həm də şagirdlərinizin irəliləməsini və nə ilə mübarizə apardıqlarını görməyinizə kömək edəcəkdir.
   • Bir sinifdə dərs deyirsinizsə, sinifdə gəzin və şagirdlərinizlə hər hansı bir problemin olub olmadığını öyrən.
   • Onlayn dərs verirsinizsə, tələbələrinizə mesaj göndərin və ya elektron poçtla göndərin və onlardan bir köməyə ehtiyaclarının olub olmadığını soruşun.
   • Şagirdlər sinif fəaliyyətlərinə və ya digər fəaliyyətlərə qatıldıqda mümkün qədər hazır olun.

4. 

   Müxtəlif öyrənmə metodlarını təşviq edin. İngilis dilini yeni başlayanlar üçün ikinci bir dil kimi öyrətmək çoxsaylı öyrənmə üslublarından istifadə etdikdə daha təsirli olur. Öyrənmə metodlarındakı müxtəliflik vacibdir, çünki hər bir tələbə müxtəlifdir və öyrənmə fərqlidir.
   • Danışmağa çalışın
   • Yazmağı öyrənirəm
   • Oxumağa təşviq edin
   • Dinləməyi öyrənin
   • Bütün öyrənmə metodlarını bərabər olmağa təşviq etməyə çalışın.

5. 

   Dərsləri daha kiçik hissələrə ayırın. Yeni başlayanlar və ya kiçik şagirdlərə dərs verərkən dərsləri təxminən 10 dəqiqəlik fasilələrlə ayırın. Bu, tələbələrin diqqətini yayındırmamağa kömək edəcək, eyni zamanda tələbələrinizi sıxmamağınıza kömək edəcəkdir.
   • Tam 10 dəqiqəni qorumaq lazım deyil. Dərsi dəstəkləyən bir neçə dəqiqəlik dərs də kömək edir.
   • Hər mini dərsdən sonra yeni bir dərs növünə keçin. Bu, öyrənənlərin oyaq və diqqətlərini cəmləşdirməsinə kömək edəcəkdir.
   • Gündəlik mini dərslərə keçin. Tələbələrin diqqətini cəmləşdirmək və onlara meydan oxumaq üçün mümkün qədər fərqli dərsləri birləşdirməyə çalışın.
   reklam

3-cü hissə 3: İngilis dilini öyrənməkdə həyəcan yaradın

1. 

   Dərsin mövzusunu gücləndirən oyunlardan istifadə edin. Oyunlar şagirdlərə fayda gətirir, çünki dərsləri əyləncəli keçirir və şagirdləri yeni və fərqli düşünməyə təşviq edir.
   • Tələbələrin rəqabət edə bilməsi üçün bir qol sistemi istifadə edən Jeopardy oyununu sınayın.
   • Tələbələrin qrup şəklində çalışmalarını istəyirsinizsə Family Fued oyun formatını istifadə etməyi düşünün.
   • Öyrənmə kartlarından istifadə edərək yaddaş və ya söz tahmin oyunlarından istifadə edin. Məsələn, tələbənin düzgün bir təxmin etdiyini yoxlamaq üçün bir işarə kartı çıxara bilərsən.

2. 

   Dilləri öyrətmək üçün vizual effektlərdən istifadə edin. Dil tədrisində vacib bir metod sözlərlə birlik yaratmaq üçün şəkillərdən istifadə etməkdir. Dərnəkləri stimullaşdırmaq üçün şəkillər istifadə edərək, şagirdlər fikirləri ilə sinifdə öyrəndikləri yeni sözlər arasında daha güclü əlaqələr qura biləcəklər. Aşağıdakı vasitələri nəzərdən keçirin:
   • Şəkillər və şəkillər
   • Açıqca
   • Video
   • Xəritə
   • Komik. Komiklər xüsusilə təsirli olur, çünki şəkillər keçidlərlə əlaqələndirilir.

3. 

   Mobil cihazlarda dil öyrənmə tətbiqetmələrinin istifadəsini təşviq edin. İngilis dilini ikinci bir dil kimi öyrətmək üçün əla bir yol, dil öyrənmə tətbiqlərini smartfonunuza daxil etməkdir. Bu proqramlar, sinifdə öyrətdiklərinizi möhkəmləndirmək üçün əla bir yoldur, çünki şagirdlər dil bacarıqlarını tətbiq etmək və yeni sözlər və ifadələr öyrənmək üçün bunlardan istifadə edə bilərlər.
   • Dil öyrənmə proqramları ümumiyyətlə müəyyən smartfon əməliyyat sistemlərində mövcuddur.
   • Duolingo kimi bir çox pulsuz dil öyrənmə tətbiqetməsi var.
   • Bəzi tətbiqetmələr birdən çox şagirdin birlikdə işləməsinə imkan verir.

4. 

   Sosial mediadan istifadə edin. Sosial media yeni başlayanlar üçün ikinci bir dil olaraq İngilis dilini öyrətmək üçün əla bir yoldur. Sosial şəbəkə danışıq ifadələrini və çox istifadə olunan sözləri öyrətmək üçün əla bir fürsət təqdim edir. Bundan əlavə, öyrənənlərin sözlərdən istifadə etməyi düşünmək və öyrəndiklərini tətbiq etmək imkanı da var.
   • "Günün deyimini" dərsi istifadə edin. Buna görə deyim və ya ümumi ifadələr seçib sinifə izah verə bilərsiniz.
   • Tələbələri sosial media məşhurlarını izləməyə və yazılarını tərcümə etməyə təşviq edin.
   • Sosial mediada bir qrup yaradın və şagirdlərin yeni hekayələrini paylaşmalarını və izah etmələrini və ya İngilis dilinə tərcümə etmələrini təmin edin.
   reklam

Məsləhət

• Qısa bir həftəlik və ya bir aylıq bir sessiya olsun, bir təlim kursu keçməyi düşünün. Bu təlim kursu sizə ingilis dilinin tədrisinin əsaslarını, fikirlərini və texnikasını təqdim edəcəkdir. Bu proqramlar bütün dünyada açıqdır.
• Dərsdə dərs verərkən həmişə kifayət qədər vəsait hazırlayın.
• Dərs zamanı dərs zamanı istifadə ediləcək materiallar hazırlasın. Ehtiyacınız olarsa əlavə sənədlər əlavə etməyə hazırlaşın. Bəzi hallarda sənədi gözlədiyinizdən daha sürətli istifadə edə bilərsiniz. Bəzi materiallar tələbələr üçün çox cəlbedici deyil və hətta on dəqiqəlik bir iş çox uzun görünə bilər.