MəZmun

• Addımlar

Təlimatlar sizə vacib test və ya imtahan öncəsi təhsil materiallarını asanlıqla və tez bir zamanda nəzərdən keçirməyə kömək edə bilər. Əsas öyrənmə təlimatlarının bir çox fərqli formatı var və hər biri məlumatları asanlıqla qəbul edən bir şəkildə məlumat toplamağınıza kömək etmək üçün hazırlanmışdır. Müəyyən mövzular üçün müxtəlif mövzular uyğun ola bilər, lakin təlim təlimatının keyfiyyəti topladığınız məlumatlardan asılıdır. Təlimat kitabçanıza daxil edərkən etibarlı bir mənbədən material topladığınızdan əmin olun və materialı asanlıqla başa düşülən bir formatda təşkil etməyə diqqət yetirin.

Addımlar

3-ün 1-ci hissəsi: Bir format seçin

1. 

   Bir konsepsiya xəritəsi yaradın. Konsepsiya xəritələri və ya filial diaqramları fikirləri Xəritəçəkmə metodudur, beləliklə məlumatları ümumidən konkretə asanlıqla izləyə bilərsiniz. Konsepsiya xəritələri vizual öyrənənlər üçün əladır və istənilən mövzu arasında əlaqə qurmalarına imkan verir.
   • Bir konsepsiya xəritəsinə misal olaraq bir fəslin başlığını xəritənin mərkəzində yerləşdirməkdir, burada sətirlərin həmin fəsildə əhatə olunan əsas mövzulardan hər birinə keçid veriləcəkdir. Hər bir mövzu dəstəkləyici dəlillərlə əlaqəli sətirlərdən ibarət ola bilər və bununla da fəsildəki məzmunun sadə vizual xəritəsini yaradır.
   • Bu cür təlimat tərəqqi cədvəlinə bənzəyir və alt ideya ilə əlaqəli bir çox qolu birləşdirən ümumi fikrin istifadəsini əhatə edir.
   • Konsepsiya xəritələri, digər tədqiqat bələdçiləri kimi xətt formatı əvəzinə genişləndirilmiş veb səhifədəki kimi məlumatları məkan şəklində təşkil etməyə imkan verir.
   • Mərkəzdə əsas bir mövzu ilə başlayın, sonra hər bir dəstəkləyici məlumatla birlikdə bu mövzudan çox sayda qol çəkin.

2. 

   
   
   Müqayisə qrafiki yaradın. Müqayisə cədvəli, müqayisə ediləcək məlumatların təşkili üçün sadə bir yoldur. Bu metod, həqiqətlər, nəzəriyyə və ya mövzular arasında oxşarlıqlar və fərqlər yaratmağa çalışırsa çox vaxt yaxşı işləyir.
   • Müqayisə qrafikləri müəyyən bir xüsusiyyət və ya kateqoriya arasındakı əlaqəni görməyə kömək edir.
   • Müqayisə cədvəli bir çox orqan arasındakı əlaqələri tanımağa kömək edən elm dərsində xüsusilə faydalıdır.
   • Məsələn, müqayisə qrafiklərindən istifadə etməyin yaxşı bir yolu Amerika və Fransız inqilabları arasındakı oxşarlıqları və fərqləri və ya təsadüf və fərq daxil olmaqla bir şey tanımaqdır.
   • Bir sütunda, digərinin isə fərqli və ya əlaqəli məlumatların çoxsaylı sütunları ilə sadalanan birdən çox mövzu ilə bir masa yaradın.

3. 

   
   
   Konsepsiya kartını xatırlayın. Konsepsiya kartı mütəşəkkil bir flash kartdır. Bu kartlar təxminən 8 ilə 15 sm enində və ya daha böyük bir məzmun cədvəlindən hazırlanır. Konsepsiya kartları materialı xatırlamağınıza və özünüzə riyaziyyat, elm və ya tarix kimi mövzularda suallar verməyiniz üçün çox faydalıdır.
   • Etiketin ön hissəsindəki əsas fikri və ya konsepsiyanı, kateqoriyanı (yalnız bir etiket varsa) və məlumat toplamaq üçün istifadə etdiyiniz mənbəyi ilə birlikdə yazın.
   • Kartın arxasındakı fikir və ya konsepsiya ilə əlaqəli ən vacib məzmuna diqqət yetirin.
   • Təhsil zamanı yenidən yoxlamağa kömək edəcək məlumatları ümumiləşdirin.

4. 

   
   
   Xülasə vərəqi yaradın. Tədris təlimatlarının ən sadə və populyar formalarından biri xülasə cədvəlidir. Yalnız qeydlərinizin vacib hissələrini ümumiləşdirməyə başlayın. Xülasə vərəqi materialı oxuyaraq yaxşı nəticə göstərənlər üçün mükəmməldir. Xüsusilə az yaddaş tələbatı olan Tarix və Ədəbiyyat dərslərində faydalıdırlar.
   • Bir konsepsiyanı daha yaxşı başa düşməyiniz üçün vacib paraqraflar üçün başlıqlardan istifadə edin.
   • Bu tədris təlimatının ən əhatəli formalarından biridir və böyük həcmdə materialları sintez etmək üçün əla bir yoldur.
   • Bu metod vaxta qənaət edən bir şey deyil, çünki lazım olmayan bütün sənədləri toplamalısınız.
   reklam

3-dən 2-ci hissə: Tədris təlimatları hazırlayın

1. 

   Bütün lazımi mənbələri toplayın. Bir çox mənbədən məlumatları bir yerə yığacaqsınız, buna görə də onu toplamağa başlayın. Başlamağa nə qədər yaxşı hazırlaşsanız, bir təlimat yazmaq daha asan olacaq.
   • Mümkün olan bütün lazımi mənbələrə sahib olduğunuz zaman bir təlimat toplamaq daha asandır.
   • Bütün tapşırıqlar və sinif materialları təlimatda birləşdirildikdə kömək edə bilər.
   • Hələ də çətin hesab etdiyi aralığı tapmaq üçün keçmiş testləri toplayın.

2. 

   Məlumat mənbəyi kimi dərsliklərdən istifadə edin. Əksər siniflər bir və ya daha çox dərslikdən ibarətdir və bu, təlimat hazırlayarkən əvəzsiz bir məlumat mənbəyidir. Dərsliklər mövzuları kateqoriyalaşdırmağa, materialları təşkil etməyə və vacib terminlərin təriflərini tapmağa kömək edə bilər.
   • Dərsdə və ya tapşırıqlarda öyrəndiklərinizi nəzərdən keçirin və əsas konsepsiya tapın.
   • Sözlər qeyd edərkən mövzu üçün vacib ola biləcəyi üçün cəsarətli və ya kursivləşdirin və ya imtahan üçün anlamalı olduğunuz məlumatları əhatə edin.

3. 

   Qeydlərdən məlumat alın. Diqqətli sinif qeydləri aparmaq nəinki öyrədilən məlumatları xatırlamağa kömək edir, həm də öyrənmə təlimatının vacib hissəsidir. Qeyd etmək materialınızı düzəltməyə və müəlliminizin hansı hissələrin ən vacib olduğunu düşünməsinə kömək edə bilər.
   • Qeydlərinizi nəzərdən keçirin və vacib məlumatları vurğulayın və ya vurğulayın.
   • Mühazirəyə əsaslanaraq, xüsusilə vacib hesab etdiyiniz konsepsiyalara və ya əsas hissələrə diqqət yetirin və təlimat kitabında kifayət qədər məlumat toplamağa ehtiyacınız var.
   • Hələ də birmənalı olmadığınızı qeydlər vasitəsilə müəyyənləşdirin. Hələ də dərsliyinizdə şübhə etdiyiniz və bu məzmunu tədris kitabçanıza daxil etməyiniz lazım olduğuna cavab tapmaq üçün araşdırma aparın.
   • Müəllimlər üçün vacib saydıqlarını göstərdikləri üçün sinif materialları da qiymətli bir qaynaqdır.

4. 

   Özünüzü idarə etmək üçün ev tapşırığından istifadə edin. Ev tapşırığı müəllimin fokuslandığını düşündüyünü göstərə bilər və imtahanda hansı növ sualların yarana biləcəyi barədə fikir verə bilər.
   • Ev tapşırığındakı səhvlərə daha çox diqqət yetirin. Bu bölməni təlimat kitabçanıza əlavə edərək başlayın.
   • Ev tapşırığı uzun müddət ərzində öyrəndiyiniz bütün ev tapşırıqlarını xatırlatmanın bir yolu olaraq da faydalı ola bilər. Dərsliyi qurmaq üçün istifadə edin.

5. 

   Orientasiya üçün keçmiş testlərdən istifadə edin. Semestr ərzində verdiyiniz testlər tez-tez mövzunu başa düşməyinizi yoxlamaq üçün hazırlanır, beləliklə əla baxış vasitəsi ola bilər.
   • Keçmiş imtahanda iştirak edən fənlərin son imtahanda yenidən görünməsi ehtimalı yüksəkdir.
   • Yeni testin köhnə testlə heç bir əlaqəsi olmasa da, müəllimin hansı sual növünü verəcəyini və hansı cavabları istədiklərini anlamağa kömək edə bilərlər.
   reklam

3-dən 3-cü hissə: Tədris təlimatlarının təşkili

1. 

   Məlumatı mövzuya görə kateqoriyalara ayırın. İndi təlimat kitabını tərtib etmək üçün lazım olan bütün materiallara sahibsiniz və yenidən düzəltməyin zamanı gəldi. Təlimatları anlamaq və izləmək asan bir şəkildə təşkil edin.
   • Testin dərslikdə bir hissəsi varsa, materialı dərslikdə görünən fəsildə bölün. Məsələn, dünya tarixçəsi üçün ölkə və ya anatomiya üçün bədən sahəsi kimi geniş məlumatları və ya geniş konsepsiyalarla tədris hissələrini bölmə ilə təşkil edin.
   • Geniş bir mövzuya uyğun məlumatları müəyyənləşdirdikdən sonra, həmin məlumatları tədris təlimatını təsvir etməyə başlamaq üçün istifadə edin.
   • Təlimatın bölmələrini öyrənməyə və daha az güvəndiyiniz sahələri müəyyənləşdirməyə vaxt ayırdığınız zaman, təhsil alarkən bu sahələrə diqqət yetirin.

2. 

   Bir təlim təlimatı təşkil etmək üçün aşağıdakı nümunələrdən istifadə etməyə çalışın. Məlumatların izlənməsi asan bölmələrə bölünməsi faydalı bir təlimat üçün vacibdir. Budur bir çox fəndən məlumatları daha çox idarə olunan hissələrə ayırmaq üçün bəzi nümunələr.
   • Amerika İnqilabı “1750, 1760 və 1770-81” kimi xülasələrdə və ya Pul və Şəkər Qanunu, Boston Çay Partiyası və İstiqlal Bəyannaməsi kimi hadisələrlə mərhələli şəkildə həyata keçirilə bilər. Hər bir kateqoriya üçün dəstək məlumatı.
   • Dövri cədvəl, hər bir element üçün kısaltmaları yadda saxlamağınıza kömək etmək üçün flaş kartlara bölünə bilər.
   • Təhsil psixologiyası metodunu konsepsiya xəritələrinə bölmək olar. Dinamik, humanist və sosial metodologiyaya görə ondan çıxarılan bir çox qol ilə "psixoloji metod" üzərində qurulmuş bir dairədən başlayın.
   • Viruslar və ya başqa bir bioloji konsepsiya asanlıqla bir müqayisə cədvəli şəklində düzəldilə bilər. Virusları öyrənirsinizsə, onları sol sütunda qeyd edin, sonra virusun infeksiya nümunələri, simptomları və müalicəsi kimi bəzi digər cəhətləri ilə əlaqəli sütunlar yaradın.

3. 

   Tədris bələdçisinə çox məlumat yığmağa çalışmayın. Bu dərslik mürəkkəb mövzuları başa düşməyinizə kömək etməlidir, buna görə onları asanlıqla başa düşüləcək və lazımsızları aradan qaldırmaq üçün asanlaşdırın.
   • Tədqiqat bələdçisinə daxil edilmiş məlumatlar istifadəsində məyusluq olmaması üçün diqqətlə nəzərdən keçirilməlidir.
   • Son dərəcə maraqlandığınız mövzuları təfərrüatlarına əlavə etmək məcburiyyətində deyilsiniz. Bunun əvəzinə, əmin olmadığınız sahələrə diqqət yetirin.
   • Hansı formatdan istifadə edirsinizsə də, mövzusundan asılı olmayaraq hər mənbədən məlumatları ayrı bir hissəyə daxil etmək yaxşıdır. Məsələn, test Amerika İnqilabını əhatə edirsə, qeydlər, dərsliklər, ev tapşırıqları və Alexander Hamilton testindəki bütün müvafiq məqamları təlimat kitabının bir hissəsinə birləşdirin.
4. Sadə bir təlimatı təqdim edir. Asan və müntəzəm iş təlimatlarına müraciət edə bilərsiniz, buna görə oxumalarını və anlamalarını mümkün qədər asanlaşdırın. Boşluqdan istifadə edin, altının altını çəkin və mövzular arasındakı fərqləri vurğulayın və ehtiyacınız olan şeyin asan olduğunu tapmaq üçün.
   • Təlimatda yazılmış hər şeyi oxuya bilmək üçün təmiz, qısa əl yazısı istifadə edin.
   • Aradığınız məlumatları asanlıqla tapa bilmək üçün hər sənəd üçün uyğun təlimat növünü seçin.
   • Mövzunu nə vaxt bitirəcəyini asanlıqla müəyyənləşdirmək və yeni mövzuları nəzərdən keçirməyə başlamaq üçün reviziya bölmələrini təsnif etmək və ya bölmək üçün istifadə olunan formatı düzəldin.
   reklam