MəZmun

• Addımlar
• Məsləhət

Qeydlər istinad və əzbərləmək üçün çox əlverişlidir. İdeal olaraq, dərslikdəki məlumatlar sinifdə öyrəndiklərinizi nəzərdən keçirməyə və əlavə etməyə kömək edə bilər. Bununla belə, bəzi müəllimlər şagirdlərin daha çox məlumatı özləri öyrənməsini istəyirlər və birbaşa kitabdan təlimat verməyəcəklər. Buna görə də dərsliyi effektiv şəkildə oxumağınız, başa düşməyiniz və qeydlər götürməyiniz vacibdir.

Addımlar

5-dən 1-ci hissə: Gözdən keçirmə fəsli

1. 

   Təyin olunmuş oxumağı bil. Hər hansı bir dərslik, təqvim və ya sinif qeydlərini yoxlamaq, dərslikdə oxumalı olduğunuz mövzuları müəyyənləşdirməkdə sizə kömək edə bilər. İdeal olaraq, təyin olunmuş kitabın hər səhifəsini oxumaq üçün 5 dəqiqə vaxt sərf etməlisiniz. Kifayət qədər yavaş oxuyursunuzsa, bu vaxtı artırmalısınız.

2. 

   
   
   Fəslin əsas və alt başlıqlarını oxuyun. Oxumağa və qeydlər aparmağa başlamazdan əvvəl fəsli nəzərdən keçirməlisiniz. Demək olar ki, hər növ dərslik öyrənməyi asanlaşdıran və ümumiyyətlə əsas başlıqdan başlayacaq hissələrə bölünmüşdür. Bir fəslin nəzərdən keçirilməsi və əsas və kiçik başlıqların başdan sona qədər araşdırılması sizə fəslin uzunluğu və istiqaməti barədə konkret fikir verəcəkdir. Həm də oxu zamanı alt başlıqdakı cəsarətli açar sözdən xəbərdar olmağınıza kömək edəcəkdir.
   • Digər cəsarətli sözlərə də baxın. Bunlar ümumiyyətlə fəsildə və ya lüğətdə müəyyən edilmiş mühüm anlayışlar və ya lüğətdir.
   • Oxuduğunuz dərslikdə böyük və ya kiçik başlıqlar yoxdursa, hər bəndin ilk cümləsinə istinad etməlisiniz.

3. 

   
   
   Qrafikləri, qrafikləri və ya əlavə məlumat qrafiklərini nəzərdən keçirin. Bir çox tələbə tez-tez qutu və ya fəsil cədvəlindəki məlumatları görməzdən gəlir və ya görməzdən gəlir. Ancaq bu səhv bir hərəkətdir; Bu məlumatlar fəslin əsas konsepsiyasını başa düşmək və ya nəzərdən keçirmək üçün açar olacaqdır. Əlavə materialları nəzərdən keçirmək (və şəklin və ya cədvəlin altındakı başlığı oxumaq) oxumaq zamanı diqqətinizi əsas məlumatlara yönəldəcəkdir.

4. 

   
   
   Fəslin və ya mövzunun sonunda "nəzərdən keçirmə sualları" bölməsinə baxın. Nəzarət sualları, şagirdlərin müəyyən bir hissəyə lazım olan "ümumi məlumat" və ya konsepsiya haqqında aydın bir anlayışa sahib olmasını təmin etmək üçün hazırlanmışdır. Bu sualları vaxtından əvvəl oxumaq, fəslin demək olar ki, hər tərəfinə diqqət yetirməyə kömək edəcəkdir. reklam

5-dən 2-ci hissə: Anlamaq üçün oxumaq

1. 

   Diqqəti yayındıran şeylərdən uzaq durun. Ətraf mühitin səs-küyünü və yayındırıcı təsirlərini aradan qaldırmaq, öyrəndiyiniz məlumatların diqqət mərkəzində olmasını və mənimsənilməsini asanlaşdırır. Yeni material araşdırırsınızsa və ya mürəkkəb fikirlərə müraciət edirsinizsə, diqqətinizi yayındıran şeylərdən uzaq olmalısınız. Oxumağa və öyrənməyə başlayacağınız sakit, rahat bir yer tapın.

2. 

   Təyin edilmiş oxunuşu daha çox idarə olunan hissələrə bölün. 30 səhifəlik bir fəsil oxumalı olsanız, bölmələrə ayırmağa çalışmalısınız. Hər bir elementin uzunluğu diqqət müddətindən asılı olacaq. Bir çoxları oxumağı 10 səhifəlik hissələrə bölməli olduğunuzu düşünür, ancaq çox mətn toplamaq və mənimsəməkdə çətinlik çəkirsinizsə, oxunuşu 5 səhifəyə bölə bilərsiniz. Fəslin özü də daha çox idarə olunan hissələrə bölünə bilər.

3. 

   Aktiv oxuyun. Bir şeyi o qədər passiv oxumağınız asandır ki, kifayət qədər mürəkkəb və ya darıxdırıcı hesab edin. Passiv oxumaq gözləriniz hər sözə baxanda olur, ancaq heç bir məlumat saxlaya və oxuduğunuz barədə düşünə bilməzsiniz. Aktiv oxumaq üçün oxuyarkən düşünməyə çalışmalısınız. Bu, fikirləri ümumiləşdirmək, tanış olduğunuz digər anlayışlarla əlaqələndirmək və ya özünüzə və ya oxuduğunuz bir mövzuya sual vermək deməkdir.
   • Aktiv oxumaq üçün ilk qeyddə heç bir qeyd aparmayın və ya heç bir məlumat vurğulamayın; bunun əvəzinə anlamaq üçün oxumağa diqqət yetirin.

4. 

   Anlamanıza kömək etmək üçün vasitələrdən istifadə edin. Oxuduğunuz mətni başa düşdüyünüzdən əmin olun. Yaxşı tanımadığınız sözləri müəyyənləşdirmək üçün kitabdan və ya məzmundan bir lüğət və ya əfsanə istifadə etməyinizə ehtiyac ola bilər.
   • Qeyd aparma mərhələsinə gəldikdə, hər fəsil üçün yeni açar sözləri, o termini və tərifi tapdığınız səhifə nömrəsi ilə birlikdə yazın. Bu yolla, ehtiyac olarsa dərsliyi asanlıqla nəzərdən keçirə bilərsiniz.

5. 

   Əsas məqamın xülasəsi. Mətnin hər hissəsini oxuduqdan sonra (istər öz bölməniz, istərsə kitabda mövcud olan bölmə olsun), əsas məqamı düşünün. Başlığı ümumiləşdirməyə və ən vacib detallardan 1 ilə 3-ünü müəyyənləşdirməyə çalışın.

6. 

   Əlavə materialdan təmizlənməyin. İnşallah fəsli nəzərdən keçirərkən şəkillər, qrafiklər və qrafiklər kimi onlara yaxından nəzər yetirdiniz. Əks təqdirdə, mövzunu oxuduqdan sonra onlara müraciət etdiyinizə əmin olun. Bu təfərrüatları nəzərdən keçirmək məlumatları sintez etməyə kömək edəcəkdir.
   • Bu cür əlavə məlumat görmə qabiliyyəti ilə təhsil almağa meylli olan tələbələr üçün olduqca faydalı olacaqdır. Məlumatı xatırlatmağa çalışarkən, bir qrafiki və ya qrafiki xatırlamaq həqiqi məlumatdan daha asandır.
   reklam

5-dən 3-cü hissə: Qeydlər

1. 

   Diqqətlə seçildi. Kitabdakı hər şeyi yazmamalısan. Həm də hər səhifə üçün tək bir faktı qeyd etməməlisiniz. Tam, lakin çox olmayan yazıların düzgün balansını tapmaq çətin ola bilər, lakin effektiv qeyd aparmağın açarıdır. Bir abzas oxumaq və sonra yenidən nəzərdən keçirmək strategiyasından istifadə etmək lazımi məlumat miqdarını qeyd etməyə kömək edəcəkdir.
   • Dərsliyin mövzusundan və səviyyəsindən asılı olaraq hər abzas üçün 1-2 xülasə cümlələrin yazılması qeyd məlumatlarını götürmək üçün düzgün nisbət olacaqdır.

2. 

   Mətndəki məlumatları yenidən şərh edin. Öz dilinizdə qeydlər yazmalısınız. Məlumatı şərh etmək oxuduğunuzu başa düşdüyünüzü göstərəcəkdir (mənasını başa düşmədiyiniz halda öz dilinizdə bir şey yazmaq sizin üçün çətin olacaq). Qeyd etmək üçün öz dilinizdən istifadə edirsinizsə, gələcəkdə nəzərdən keçirərkən onları daha mənalı tapacaqsınız.

3. 

   Sizin üçün uyğun xüsusiyyətlərdən istifadə edin. Qeydləri məlumatların işarələnmiş siyahıları kimi yaza bilərsiniz. Sadəcə hadisələrin siyahısını deyil, hər bir məsələnin sırasını asanlıqla görməyiniz üçün hadisələrin bir zaman çizelgesini də yaza bilərsiniz. Və ya davamlılığı vurğulamaq üçün bir sxem qrafiki (artım cədvəli) çəkə bilərsiniz. Və ya yuxarıdakı əsas fikir və aşağıda dəstəkləyici fikir olan ənənəvi bir konturu cıza bilərsiniz. Sonda qeyd etmək yalnız öyrənməyinizə kömək etmək üçündür, buna görə də onları sizin üçün ən mənalı olan şəkildə götürmək yaxşıdır.

4. 

   Mümkünsə bir görmə elementi əlavə edin. Vizual təsviri qeydlərə əlavə etmək vizual öyrənənlər üçün böyük kömək olacaqdır. Cədvəl haqqında məlumat yazmaq əvəzinə bir nüsxə çıxarmalısınız. Müəyyən bir hadisə və ya xarakter qarşılıqlı əlaqəsi haqqında sadə bir komik kitab yarada bilərsiniz. Vizualların sizi tapşırıqdan yayındırmasına icazə verməyin - anlayın və qeydlər aparın - ancaq qeydlərinizə vizual elementlər əlavə etməyiniz materialı effektiv şəkildə sintez etməyinizə və yadda saxlamağınıza kömək edəcəkdir. daha.

5. 

   Qeydləri mənalı bir şəkildə təşkil edin. Mövzudan asılı olaraq qeydlərinizi müəyyən bir şəkildə təşkil etmək istəyə bilərsiniz. Tarixi qeydlərin xronoloji qaydada çeşidlənməsi ən inandırıcı (hətta xronoloji) yanaşma olardı. Ancaq digər amillərə keçmədən əvvəl əsas konsepsiyanı göstərmək üçün elmi qeydin ardıcıl olaraq qeyd edilməsi lazımdır.
   • Qeydlərinizi necə təşkil edəcəyinizi bilmirsinizsə, dərslik sifarişindən istifadə etməlisiniz. Kitablarda müəyyən bir qaydada yazılmış məlumatların çox vaxt bir səbəbi olur.
   reklam

5-dən 4-cü hissə: Sinif işi üçün qeydlərdən istifadə edin

1. 

   Sinif mühazirələrinə diqqət yetirin. Müəllimlər ümumiyyətlə qarşıdakı testlə əlaqəli bir dərslik fəsli və ya mövzunu deyəcəklər. Oxumadan əvvəl bu məlumatları yaxşı bilmək vaxtınıza və enerjinizə qənaət edəcək və ən vacib şeyə diqqət yetirməyə imkan verəcəkdir.
   • Müəllimin lövhədə yazdığı hər şeyə diqqət yetirin. Bunlar ümumiyyətlə gələcək müzakirələr və tapşırıqlar və ya testlərlə əlaqəli olacaqdır.
   • Dərslərinizi qeyd etmək və evdə dinləmək üçün şəxsi qeyd cihazınızdan istifadə etməyinizə icazə verərsə, təlimatçı ilə məsləhətləşin. Sinif qeydləri zamanı darıxdığınız hər şey qeyddə olacaq və dərsdən sonra bu məlumatları qeyd edə bilərsiniz.

2. 

   Qısayol yazmağı öyrənin. Müəllim mühazirə oxuyanda tez qeyd etmək çətin ola bilər. Qısa yazmağı öyrənmək, sinifdəki qeydlərinizdə müəlliminizin anlamaq istədiyi hər şeyi ehtiva etdiyinə əmin olmaq üçün əla bir yoldur.
   • Əhəmiyyətli adları, yerləri, tarixləri, hadisələri və anlayışları yazın. Bunlar haqqında yazsanız, dərsliyi nəzərdən keçirərkən bu simvolların və ya yerlərin xüsusiyyətlərini əzbərləmək asan olacaq.
   • Əsas mövzunu izləyən daha bir neçə qısa ipucuya diqqət yetirin. Bunlar yalnız bir neçə kəlmə və ya qısa bir cümlə ola bilər, ancaq mühazirə dinləyərkən qeydlər apardığınız adları və ya tarixləri daha yaxşı anlamanıza kömək edəcəkdir.

3. 

   Sinif qeydlərinizi nəzərdən keçirin. Artıq sinif adları ilə bağlı mühazirə qeydləriniz olduğuna görə, sinifdə əhatə olunan vacib mövzular haqqında öyrənməyə başlamaq üçün onları nəzərdən keçirməlisiniz.
   • Dərsi bitirən kimi qeydlərinizi yenidən oxumağa çalışın. Dərs bitdikdən dərhal sonra qeydlərinizi nəzərdən keçirmək məlumatı daha uzun müddət saxlamağa kömək edəcəkdir.

4. 

   Sinif qeydlərini və dərslik qeydlərini birləşdirin. Sinifdə və dərsliklərdə dərsləri köçürmüsünüzsə, onları birləşdirə və bir-birinizlə müqayisə edə bilərsiniz. Dərslikdə və müəlliminizdə vurğulanan elementləri müəyyənləşdirməlisiniz; bunlar çox vaxt son dərəcə vacib anlayışlar olacaqdır. reklam

5-dən 5-ci hissə: Qeydlərdən istifadə

1. 

   Qeydlərinizi öyrənin. Onlara qarşıdakı imtahan üçün təlimat kimi baxa bilərsiniz. Yazmaq müəyyən məlumatları xatırlamağınıza kömək edəcək, ancaq qeydlərinizi öyrənməsəniz dərsliyinizdə heç bir şeyi dəqiq xatırlaya bilməyəcəksiniz. Qeydləri nəzərdən keçirmək sizi bir neçə aydan sonra da əsas anlayışları və xüsusi şərtləri unutmaqdan qoruyacaq.

2. 

   Qeydləri paylaşın. Sinifinizdəki digər tələbələrlə birlikdə oxuyursunuzsa, qeydlər mübadiləsi etməli və paylaşmalısınız. Fərqli insanlar fərqli anlayışları cəmləşdirə və ya vurğulaya bildiyindən bu olduqca faydalı bir strategiyadır. Ayrıca, dostlarınız və ya sinif yoldaşlarınız məktəbdən kənarda olduqda və ya bir şey yaxşı başa düşmədilərsə, qeydlərinizi paylaşaraq həmin şəxsə kömək edə bilərsiniz.

3. 

   Bir flash kart istifadə edin. İmtahan yaxınlaşırsa, qeydinizi məlumat kartına köçürə bilərsiniz. Adları, tarixləri və tərifləri öyrənməyi və əzbərləməyinizi asanlaşdıracaqlar. Alternativ olaraq, bunları əməkdaşlıq və digər tələbələrlə işləmək və ya bir qrup işi üçün istifadə edə bilərsiniz, çünki bu test nəticələrini yaxşılaşdırır. reklam

Məsləhət

• Bir vaxt təşkil edin. Öyrənməli olduğunuz bütün biliklərə qapıldığınızı hiss etmək asan ola bilər, ancaq qeydlər aparıb vaxtınızı yaxşı idarə etsəniz, işlər daha çox idarəolunan hala gələcəkdir.
• Mütəşəkkil olmaq üçün tarixlərinizi və əsas başlıqlarınızı qeydlərinizdə saxlayın. Ayrılıqda olduqda və ya qeyd dəftərinizdən çıxarmağı planlaşdırırsınızsa qeydləriniz üçün səhifə nömrələri də yaza bilərsiniz.
• Əsas fikrinizi yazın. Bütün cümləni yazmamalısan, yalnız əsas məlumatlar haqqında yaz. Bu metod qeydlərinizi nəzərdən keçirməli olduğunuzda sizə kömək edəcəkdir, çünki saysız yazı ilə qarışmayacaqsınız.
• Hansı iş vərdişlərinin sizin üçün ən uyğun olduğunu öyrənin. Səhər və ya axşam ən yaxşı işləməyinizdən asılı olmayaraq, oxumaq, qeydlər aparmaq və qeydlərinizi nəzərdən keçirmək üçün müəyyən bir cədvələ sadiq qalmaq sizi doğru yolda saxlayacaqdır.
• Zehni sayıqlığı qoruyun. Rahatlayın, uzanın və fasilələr verin.
• Forma 1 - hər abzas üçün 2 xülasə xalı; sonra başlıq üçün ümumi xülasə yaratmaq üçün bunlardan istifadə edin.
• Mətnin mənasını başa düşmürsənsə, müəlliminlə məsləhətləşib mətni daha yaxşı başa düşmək üçün yenidən yazmalısan.
• Mümkünsə, rəngdən istifadə edin. Beyniniz rəngə çəkilir və bu metod dərslikdə nəzərdən keçirməli olduğunuz fəsilləri yadda saxlamağınıza kömək edəcəkdir.