Facebook istifadə edərək uşaqlara necə öyrətmək olar

MəZmun

Addımlar
Metod 1 /2: Bir qrup məktəb səhifəsi yaradın
Metod 2 /2: Facebook -da sinif işləri
İpuçları
Sənə nə lazımdır

Facebookun gəncləri həyatın sosial aspektləri ilə tanış etmək üçün təsirli bir sayt olduğu aydındır. Bir çox tələbə hər gün sosial şəbəkələrdə yazışaraq bir -biri ilə ünsiyyət qurur. Qruplar və ya Facebook səhifələri yaratmaq şagirdlərin birlikdə işləməsinə kömək edəcək. İnternetdən təhsil və ictimai məqsədlər üçün istifadə edə bilərlər və əlavə olaraq İnternetdəki davranış qaydalarını öyrənə bilərlər. Bir müəllim olaraq sinifdə sosial mediadan istifadə etməyə başlasanız, uşaqları materialı hərtərəfli öyrənməyə təşviq edə bilərsiniz. Facebook və digər sosial mediadan istifadə bütün məktəblərdə həmişə praktik olmur. Qrupdakı hər kəsin peşəkar və təhsilli olmasını təmin etməlisiniz. Facebook istifadə edərək uşaqlara necə öyrədə biləcəyinizi oxuyun.

Addımlar

Metod 1 /2: Bir qrup məktəb səhifəsi yaradın

1 Dərs zamanı Facebook -da təhsil qrupundan istifadə qadağası olub olmadığını rəhbərinizdən soruşun. Bir çox məktəbdə müəllimlərin və şagirdlərin məktəb saatlarında Facebookdan istifadə etməsi qaydası var. Dərslərdə qrup materiallarından necə istifadə edəcəyinizi ətraflı izah edin; şagirdlərin bir qrupda necə qarşılıqlı əlaqədə olacağını və bu materialın tələbələr üçün nə qədər dəyərli olduğunu.
2 Araşdırma aparın və sinifdə neçə uşağın Facebook istifadə etdiyini hesablayın. Bütün uşaqlar bu sosial şəbəkədən istifadə etsələr, çox güman ki, dərsin qrup səhifəsindən istifadə edəcəksiniz. Unutmayın ki, uşaqlar orta və ya yuxarı sinif şagirdləri olmalıdır.
- Tələbələrin neçə faizinin ev İnternetinə sahib olduğunu müəyyənləşdirin. Belə tələbələr yoxdursa, kompüter sinifində qrup səhifəsindən istifadə edə bilərsiniz.Uşaqlara evdə İnternetə çıxışı olmayanların da sinifə cəlb olunacağını göstərməyə çalışın.
3 Yüksək peşəkar şəxsi hesab yaradın. Peşəkarlıq üçün məsuliyyət müəllimin üzərinə düşür, buna görə də bu səhifəni yalnız şəxsi istifadə üçün istifadə etdiyinizə əmin olun. Lazımsız məlumat daxil etməyin. Yalnız peşəkar bir mühitdə tələbələrinizə, valideynlərinizə və həmkarlarınıza çatdırmaq istədiyiniz statusları yazın.
4 Facebook qrupu yaradın. Şəxsi bir qrup yaratmaq daha yaxşıdır. Bu halda, səhifədəki yazıları yalnız qrup üzvləri görə biləcək. Bu seçim şagirdlərin və məktəbin şəxsi məkanını qorumağa kömək edəcək. Təhsil şəkilləri, faydalı bağlantılar və təlimatlar əlavə edin.
5 Tələbələri Facebook qrupuna qoşulmağa dəvət edin. Uyğun mesajları "Qrup Üzvləri" bölməsində çap edə və ya kompüter laboratoriyasında dərs keçə bilərsiniz ki, bütün tələbələr dərhal qeydiyyatdan keçsin. Bir kompüter laboratoriyasında işləyirsinizsə, eyni gün qrup səhifəsində bir müzakirəyə başlaya bilərsiniz.
- Tələbələrdən sosial media davranış kodunu imzalamalarını istəyin. Effektiv, mehriban və uyğun ünsiyyət yaratmağa kömək edəcək qaydalar daxil edin. Qaydaları pozan şəxs intizam tənbehi ilə məşğul olacaq.
6 Hər gün / həftədə qapalı bir Facebook qrupundan istifadə edin. Şagirdləri tədris materialı ilə tanış etmək üçün təsirli olan bəzi yollar:
- Tələbələrdən qrup səhifəsində bir yazı şəklində ev tapşırıqlarının icmalını yazmalarını istəyin. Kiçik uşaqlarınız varsa, səhifəni ziyarət edərkən bir -birlərindən öyrənmələri üçün hər bir şagird üçün fərqli suallar yazın. Şagirdləriniz daha yaşlıdırsa, tapşırığın yerinə yetirilib -tamamlanmadığını öyrənmək üçün oxuduqları barədə fikirlərini şərh edin. Şagirdlərə şərh vermək üçün bir müddət verin və / və ya kompüter laboratoriyasında vaxt verin. Beləliklə, şagirdlərdən hansının lazımi tapşırığı yerinə yetirdiyini yoxlamaq imkanı əldə edəcəksiniz.
- Ev tapşırıqları və ya sınaqlar üçün xatırlatmalar göndərin. Şagirdlər səhifəni daha tez -tez ziyarət edəcək və yerinə yetirilən tapşırıqların sayı artacaq.
- "Günün sözü" və ya "günün bağlantısı" adlı bir sütun yaradın. Müvafiq materialı dərc edin və dərsdən əvvəl və ya sonra müzakirə edin. Bu sütun, cari problemləri qaldırdığınız və yeni məlumat mənbələrindən istifadə etdiyiniz üçün dərsliyə əla bir əlavə olacaq.
- Tələbələrdən qrup səhifəsində danışıqlarından parçalar yazmalarını istəyin. Tematik bir fotoşəkil yerləşdirmək və ya paraqraf açmaq üçün vaxt çərçivəsi təyin edin. Bu, sinifin biliklərini bölüşməsinə imkan verəcək.
- Qrup söhbətini təşkil edin. Mühüm bir test və ya tapşırıq yazdıqdan sonra, şagirdlərdən oxuduqlarını səhifədə müzakirə etmələrini istəyin. Uşaqlar həftə ərzində 5-10 şərh yazmalıdır.
- Xarici dil öyrədirsinizsə, şagirdlərdən xarici dildə fikir bildirmələrini xahiş edin. Hər kəsin qeydlərini görəcəyini başa düşsələr, şagirdlər daha çox cəhd edərlər.
7 Ev tapşırığını jpg və ya pdf formatında bir qrup səhifəsinə yerləşdirin. Şagirdlər kağız nüsxəsini birdən itirsələr ev tapşırıqlarını yükləyə biləcəklər.

Metod 2 /2: Facebook -da sinif işləri

1 Tələbələrdən bir hekayə qəhrəmanı, müəllif və ya rəssam üçün ayrı bir səhifə yaratmasını istəyin. Səhifəni semestr ərzində istifadə edə bilmək üçün bu ilin əvvəlində edilməlidir.
2 Hər bir şagirddən sizi dost kimi əlavə etməsini xahiş edin. Sonra bütün sinifdən Facebook dostu olmalarını xahiş et. Bu, hər bir şagirdin tapşırığı yerinə yetirmək üçün nə edəcəyini təsəvvür etməsi üçün ən yaxşı şəkildə kompüter laboratoriyasında edilir.
3 Tələbələrin səhifələrinə məlumat əlavə etmələri lazım olduğu müddət ərzində semestr boyunca vaxt aralığını təyin edin. Məsələn, birinci tədris həftəsində şagirdlər bir şəkil, ikincisində tərcümeyi -hal, üçüncüsündə isə ilk dəfə statuslarını yeniləməlidirlər.
4 Bütün sinifdən vəziyyəti həftədə bir və ya iki dəfə yeniləməsini xahiş edin. Tələbələr təmsil etdikləri şəxsin adından şərh yazmalıdırlar. Bu cür tapşırıqlar şagirdləri onlara təsir edən tarixi və şəxsi hadisələr haqqında tənqidi düşünməyə sövq edir.
- Həftənin ən yaxşı beş statusunu seçin. Bu kimi tədbirlər şagirdləri ruhlandıracaq, onlara səhifə ilə yaradıcılıq hissi yaradacaq və dərsdə öyrənmək üçün yeni mövzular gətirmək imkanı verəcək.
5 Şagirdlərə tarixi şəxsiyyətlərin adlarını verin ki, bir -birlərinin səhifələrində şərh yazsınlar. Birinci tələbə Linkoln, ikincisi isə Stiven Duqlas rolunu alsaydı, iki semestr ərzində aralarında mübahisə edə bilərdi.
6 Tələbə səhifələrinə gedin və müsahibə sualları yazın. Uşağın cavabı kağıza yazmaq məcburiyyətində deyil. Fotoşəkillərdən, bağlantılardan və düşüncəli ədəbi parçalardan istifadə edərək rəngli cavab verə bilər. Testi bu tapşırıqla əvəz edin.
7 Bütün şagirdlərin rola alışdıqları və kompüter laboratoriyasına getdikləri gün qrup müzakirəsi üçün günlər seçin. Uşaqlardan dostlarının səhifəsinə bir şərh və ya sual yazmalarını istəyin. Tələbələri müzakirəyə təqdim edin. Müzakirə mövzusu iştirakçıları fikirlərini bildirəcək və ya öz şərhlərini yazacaqlar.
8 Semestrin sonunda ən yaxşı yazı, ən yaxşı link, ən yaxşı şəkil, ən yaxşı şərh və s.Tapşırığı yerinə yetirmək üçün maraqlı bir atmosfer yaratsanız, gələn semestrdə şagirdlərin onları yerinə yetirməsi daha da əyləncəli olacaq.
9 Ən yaxşı materialı slayd və ya mətn şəklində toplayın. Sonra şagirdlərin səhifəni silməsini xahiş edin ki, varisləri tapşırığı kopyalaya bilməsinlər.

İpuçları

Sinifiniz üçün bir fan səhifəsi yaradın. Beləliklə, şagirdlərin valideynləri məktəbdəki cari tapşırıqlar, testlər və hadisələr haqqında da məlumat əldə edə biləcəklər.