MəZmun

• Addımlar
• 3 -dən 1 -ci hissə: Nəzakətli olmağın yolları
• 3 -dən 2 -ci hissə: İnsanlara öyrənməyə kömək etmək
• 3 -cü hissə 3: Hökmdən qaçınmaq
• İpuçları

Daha az savadlı və daha ağıllı insanlarla işləmək həmişə asan olmur. Daim suallara cavab verməli və ya iki fikir düşünməli olduğunuz görünə bilər. Başqasının fikirlərinə təsir edə bilməyəcəyiniz başa düşülməlidir. Ancaq ünsiyyət prosesində münasibətinizi və anlayışınızı dəyişə bilərsiniz. Kiçik dəyişikliklər sizin işinizi çox asanlaşdıra bilər.

Addımlar

3 -dən 1 -ci hissə: Nəzakətli olmağın yolları

1. 1 Adamı təhqir etməyin. Daha az savadlı bir insanla işləyərkən edə biləcəyiniz ən pis şey, axmaq olduğunu düşündüyünüzü göstərməkdir. Buna görə də yalnız əsəbiləşəcək və səni dinləməyi dayandıracaq. Effektiv ünsiyyət qurmağa çalışırsınızsa, heç vaxt başqasına axmaq və ya alçaq deməyin.
   • Sözlərinizi başa düşməyən bir adamdan əsəbiləşirsinizsə, ona necə kömək edə biləcəyinizi soruşun və qabiliyyət çatışmazlığına görə təhqir etməyin. Məsələn, deyin: “Görürəm ki, həndəsə problemini tam başa düşmürsən. Kömək edə bilərəmmi? "
2. 2 İnsanın ləyaqətinə diqqət yetirin. Hər kəsin öz güclü tərəfləri var, buna görə də başqalarının istedadlarını qiymətləndirin. Məsələn, daha ağıllı ola bilərsən, amma o adam səndən daha tez yad adamlarla və ya tiplərlə daha yaxşı ünsiyyət qurur. İnsana daha yaxşı münasibət qurmaq üçün bütün bacarıqların vacib və dəyərli olduğunu özünüzə xatırlatın.
   • Başqa işlərdə çətinlik çəksələr belə, insanları xidmətlərinə görə tərif və təriflərlə mükafatlandırın. Məsələn, "Yeni iş proqramı ilə rahatlıq qazanmağın asan olmadığını başa düşürəm, amma bu gün müştərilərlə çox şey yaşadınız" deyə bilərsiniz.
3. 3 Göstər empatiya. Başqaları haqqında nə düşünürsənsə, həmişə başqalarının sənə necə davranmasını istədiyin kimi davran. İnsanlarla daha yaxşı münasibət qurmaq üçün bir insana necə davranmağınızdan asılı olmayaraq nəzakətli və nəzakətli olun.
   • Başqalarına empatiya etməkdə çətinlik çəkirsinizsə, dünyaya belə bir insanın gözü ilə baxmağa çalışın. Bu, onun bənzərsiz istedadlarını başa düşməyi və daha savadlı insanlarla ünsiyyət qurmağın nə qədər çətin olduğunu başa düşməyi asanlaşdıracaq.
   • Şəxsin səhv etdiyinə əmin olsanız da mübahisə etməyin. Onunla mübahisə etmək yəqin ki, faydasızdır və yalnız məyus olacaqsınız. Fikrinizi bildirmək lazımdırsa, o zaman: "Düşünürəm ki, ________, düşüncəniz də maraqlı olsa da" deyin: "Səhv edirsiniz, amma bu ________ kimi olardı" deyin.
4. 4 İş yerində bir insandan şikayət etmək üçün vaxt ayırın. Bəzən birlikdə çalışmaq məcburiyyətində olsanız da, işçinin zəka çatışmazlığı haqqında heç nə deməmək daha yaxşıdır. Belə bir şikayətin sizə kömək edib etməyəcəyini düşünün.
   • Patronunuzun şərhlərinizə necə cavab verəcəyini düşünün. Oyunun şama dəyər olduğuna qərar verərsənsə, patronuna yalnız insan haqqında fikirlərini deyil, konkret faktları bildir.
   • Eyni sinifdəsinizsə və bir layihəni birlikdə tamamlamalısınızsa, eyni qaydaya əməl edin - müəllimlə danışarkən həqiqətlərə əməl edin.
   • Deyə bilərsiniz: "Maşanın kompüterdə işləməsinin çətin olduğunu gördüm və bu komandamızı ləngidir. Maşanın 6-7 tapşırıq yerinə yetirdiyi müddətdə hər birimiz orta hesabla 15 tapşırıq yerinə yetirməyi bacarırıq. Ola bilsin ki, ona başqa bir tapşırıq verilsin və ya kompüterdə daha çox çalışsın. "

3 -dən 2 -ci hissə: İnsanlara öyrənməyə kömək etmək

1. 1 Şəxsin öyrənmə tərzinə uyğunlaşın. Hər kəs fərqli öyrənir və bəzən fərqli oxuduğu üçün birinin axmaq olduğunu düşünmək asandır. Tələsik nəticə çıxarmaq üçün vaxt ayırın və şəxsdən məlumatları yadda saxlamasının onun üçün daha əlverişli olduğunu soruşun ki, tənzimləyəsiniz.
   • Aşağıdakı sualları verin: “Layihənin gedişatını izləməyin ən əlverişli yolu nədir? Siyahılardan istifadə edirsinizmi? Sxem? Diktofonla işləmək rahatdır? ”; “Bir sözün necə düzgün yazıldığından əmin deyilsinizsə, nə edəcəksiniz? Yüksək səslə söyləyin, yazın və mənzərəyə baxın və ya zehni olaraq barmağınızla havada yazmağa çalışın ”; "Yeni məlumatları necə xatırlayırsınız? Qeydlər etmək, məlumatları təkrarlamaq və ya başqa cür? Oxuduqlarınızı və ya eşitdiklərinizi xatırlamaq sizin üçün daha asandırmı? "
   • Müşahidələrinizdən də istifadə edin. Məsələn, bir insan təlaşlı işləyir və oturaq bir işlə məşğul olanda tez -tez ətrafına baxır, ancaq əlləri ilə işləmək məcburiyyətində qalanda cəmləşir və məmnun olurmu? Danışmağı sevir, amma oxumağı sevmir?
   • Vizual qavrayış növü üçün diaqramlardan, siyahılardan və yoxlama siyahılarından, kartlardan və qeydlərdən istifadə edin.
   • Eşitmə qavrayış növü üçün söhbətlər, qeydlər və mnemonik üsullardan istifadə edin.
   • Kinestetik və toxunma qavrayışları üçün rol oyunu və praktiki təcrübədən istifadə edin.
2. 2 Şəxsi sual verməyə təşviq edin. Daha az savadlı bir adamın öyrənməsinə kömək etmək istəyirsinizsə, o, suallar verməkdə rahat olmalıdır. İnsanları zehni üstünlüyünüzlə qorxutmayın, əks halda biliksiz olduqlarını göstərib bir şey soruşmaqdan utanacaqlar. Bu, onların yeni şeylər öyrənmələrinə mane olacaq. Hər zaman sual vermədən cavab verməyə hazır olduğunuzu göstərin.
   • Ətraflı bir açıqlama verdiyiniz halda, vaxtaşırı ara verin və hər şeyin aydın olub olmadığını və suallarınız olub olmadığını soruşun. Aydınlaşdırıcı sualları uzun bir mühazirədən sonra deyil, dərhal vermək daha yaxşıdır.
3. 3 İnsanı tələsdirməyin. Bəzi insanlar, xüsusən də hər kəs daha ağıllı olduqda, yeni mühitə alışmaq daha uzun çəkir. Məktəbdə və ya işdə belə insanlarla məşğul olmaq məcburiyyətindəsinizsə, tələsməyinizə ehtiyac yoxdur. Bəlkə də bir insan yerləşdikdə söhbətin tam hüquqlu iştirakçısı ola biləcək.
   • Ətrafdakıların nəzakəti, tez -tez yeni gələnlərə daha sürətli hərəkət etməyə kömək edir. Kimsə arxada qalarsa, deyə bilərsiniz: “İstəsən, bu işdə sənə kömək edə bilərəm. Sistemimiz yeni başlayanlar üçün anlaşılmazdır. "
4. 4 İnsanlara güclü tərəflərini tapmağa kömək edin. Bəzən insanlar istedadlarını və qabiliyyətlərini tam dərk edə bilməzlər. Müəyyən bir sahədə bacarıqlarınız olmadığı üçün sizə təhsilsiz görünən bir insanla işləməkdə çətinlik çəkirsinizsə, ona başqa bir tapşırıq verməyə çalışın. Məsələn, bir araşdırma layihəsi üzərində işləyirsinizsə və bu adam məlumat toplamaqda çox dəhşətlidirsə, məlumat toplama işini təkbaşına tamamlamağı təklif edin və ona təhlil etməyi tapşırın. Bir insanın yeni bir vəzifənin öhdəsindən daha yaxşı gələcəyi ortaya çıxa bilər.
   • Mümkün qədər nəzakətli olmağa çalışın. İnsanın hal -hazırda etdiyini etmək istədiyini söyləmək bəzən faydalıdır. Bu, işini qiymətləndirərək insanı incitmək riskindən qaçınmanıza imkan verəcək.

3 -cü hissə 3: Hökmdən qaçınmaq

1. 1 Bunu anlayın əlillik həmişə zehni qabiliyyətlərin aşağı olduğunu göstərmir. Bir insan fərqli danışa və ya hərəkət edə bilər və ya ümumiyyətlə danışa bilməz, eyni zamanda adi və hətta müstəsna zehni qabiliyyətlərə malikdir. Yavaş danışmaq və ya göz təmasından qaçmağa çalışmaq ağıl haqqında heç nə demir.
   • Əlilliyi olan insanların bəzilərinin zehni qabiliyyəti aşağı, bəziləri isə normal ola bilər. Fərziyyələr irəli sürmək əvəzinə, insanı başa düşməyə və ehtiyaclarına uyğunlaşmağa çalışın.
2. 2 Yüksək intellektin təhlükələrindən xəbərdar olun. Yüksək zəka səviyyəsi ümumiyyətlə müsbət keyfiyyətdir, lakin daha az yüksək zehni qabiliyyətin də üstünlükləri var, ona görə də bu cür insanları faydasız hesab etməyə tələsməyin. Məsələn, daha az ağıllı insanlar böyük ağıllardan daha səmərəlidirlər. Bəlkə də hər şey bir işə daha çox diqqət yetirmək qabiliyyətinə aiddir. Hələ təhsil alarkən daha çox səy göstərməyə alışdıqları üçün çox çalışqan ola bilərlər.
3. 3 Qüsurlarınızı düşünün. Bir insandan daha ağıllı olduğunuz qənaətinə vaxt ayırın və vəziyyəti düşünün. Problemin sizdə olduğu ortaya çıxa bilər.
   • Bir insanın düşüncənizi və ya istəyinizi başa düşmədiyi halda sizdən daha axmaq olduğuna inanmaq səhvdir. Səbəbiniz ünsiyyət tərziniz ola bilər. Bəlkə də mövzunu daha yaxşı bilirsən və çox mübahisəli danışırsan. Bəlkə də mürəkkəb elm sizin üçün daha asandır və bir insan elmi anlayışları o qədər də yaxşı bilmir, amma başqaları ilə yaxşı ünsiyyət qurmağı bilir. Sözlərinizi sadələşdirin və sizə açıq olan faktların başqaları üçün açıq olduğunu düşünməyin.
   • Zəkası ortalamadan aşağı olan insanların özlərini başqalarından daha ağıllı hesab etmələri nadir hal deyil. Belə bir tələyə düşə bilərdiniz. Başqalarının yenidən axmaq olduğunu düşünməyə qərar verdiyiniz zaman bunu unutmayın.
4. 4 Zehni üstünlüyünüzü sübut etməyə çalışmayın. Ətrafınızdakı bir çox insandan daha ağıllı olsanız da, davamlı lovğalanmaq sizin xeyrinizə deyil. Bu davranış nəinki əsəbiləşir, həm də müvəffəqiyyətinizə mane olur. Ağlınızla öyünməyi dayandırın və insanlarla ünsiyyət qurmağın və karyera nərdivanına qalxmağın daha asan olacağını görəcəksiniz.
5. 5 Vəziyyəti bir dərs olaraq qəbul edin. Daha az məlumatlı insanlarla məşğul olmaq məcburiyyətindəsinizsə və edə biləcəyiniz bir şey yoxdursa, vəziyyətdən maksimum istifadə etməyə çalışın. Çətin insanlarla ünsiyyət qurmağı öyrənin, çünki bu işdə və şəxsi həyatınızda faydalı olacaq bir bacarıqdır.
   • Unutmayın ki, ağıllı sinif yoldaşlarından və ya iş yoldaşlarından şikayət etmək enerji sərf edir və vəziyyəti daha da ağırlaşdıra bilər, buna görə vaxt itirməyə ehtiyac yoxdur.
   • Nifrətinizi göstərməməyə çalışın. İnsanlar sevmədiyinizi görsələr, qarşılığında sizə pis davranmağa başlayacaqlar. Bu yalnız ünsiyyəti çətinləşdirəcək.

İpuçları

• Biliklə zəkanı qarışdırmayın. Bir adam bir şey bilmirsə, bu onun səndən daha axmaq olduğu anlamına gəlmir.
• Belə insanları yazmağa tələsməyin. Tanış olduqları müddətdə digər mövzularda geniş biliklərə sahib olduqlarını görə bilərlər.
• Daha ağıllı olduğunuzu düşünsəniz, yazıq olmayın. Beləliklə, heç bir şeyə nail olmayacaqsınız və yalnız özünüz üçün işi çətinləşdirəcəksiniz.