MəZmun

• Addımlamaq
• 3-ün 1-ci hissəsi: nitqinizi hazırlamaq
• 3-ün 2-ci hissəsi: Çıxışınızı yazmaq
• 3-ün 3-cü hissəsi: nitqinizi inkişaf etdirin
• Göstərişlər

Bir çox iş və hazırlıq nitq söyləmək üçün gedir. Özünüz haqqında bir nitq yazarkən dinləyicilər, nitqin məqsədi və nitqin nə qədər davam etməsi də daxil olmaqla bir sıra amillər nəzərə alınmalıdır. Yaxşı bir hazırlıq, planlaşdırma və redaktə ilə təsirli və əyləncəli bir şəkildə özünüzü nümayiş etdirəcək bir çıxış düzəldə bilərsiniz.

Addımlamaq

3-ün 1-ci hissəsi: nitqinizi hazırlamaq

1. Çıxışınızın məqsədinin nə olduğunu aydınlaşdırın. Niyə metal işləmə kursuna başladığınızı izah etmək istəyirsiniz? İşinizdəki bir seminarda şirkətdəki vəziyyətinizi və tarixinizi aydınlaşdırmaq istərdinizmi? Kağıza bir məktub qoymazdan əvvəl bu nitqlə nəyə nail olmaq istədiyinizi dəqiq bir şəkildə təsəvvür etməlisiniz. Çıxışın məqsədini səhifənin üstünə yazın.
2. Fikirlərinizi əlavə etmək üçün vacib olan başqa bir şeyə baxın. Danışıq özünüz üçün ümumi bir girişdirsə, harada olduğunuzu, bu qrupa necə daxil olduğunuzu, sizi maraqlandıran və maraqlandıran şeyləri və bu iclasdan və ya qrupdan çıxmağı ümid etdiyiniz şeyləri daxil edin. İşlə əlaqəli bir danışmaya gəldikdə, öz ixtisaslarınız və vacib bacarıqlarınız kimi şeyləri əlavə etmək daha yaxşıdır; etibarlılığınızı artıran və bu hekayəni niyə izah etdiyinizi aydınlaşdıran şeylər. Nəticədə, əlbəttə ki, hansı mövzuların və fikirlərin nitqinizin bir hissəsi olacağına qərar verirsiniz.
   • Fikirlərinizi təşkil etməyin yaxşı bir yolu a ağıl xəritəsi hazırlamaq. Bunu səhifənin ortasına mərkəzi fikri yazmaqdan başlayaraq qələm və kağız ilə edə bilərsiniz. Sonra bu mərkəzi fikirdən cücərən fikirləri və nöqtələri birləşdirmək üçün xətlər çəkin. Özünüz haqqındakı bir çıxış üçün "mən" ehtiva edən mərkəzi bir buludla başlaya bilərsiniz. Üç və ya dörd buludu buna bağlaya bilərsiniz, məsələn "maraqlar", "ambisiyalar" və s. Buludlar nə qədər pərəstiş edərsə, məzmun o qədər spesifik olur.
   • Faydalı ola biləcəyiniz beyin fırtınasının başqa yolları var. Çıxışınızın mövzusu ilə əlaqəli şeyləri A və s. İlə başlayan əlifba metodunu sınaya bilərsiniz.
   • Yenə də bir beyin fırtınası üsulu üç perspektiv metodudur. Çıxışınızın mövzusunu üç baxımdan düşünürsünüz. Əvvəlcə mövzunu təsvir edin; bu halda sən özünsən. Sonra mövzunu izləyin. Tarixinizə, haradan gəldiyinizə və hara getdiyinizə və səyahət müddətində necə dəyişdiyinizə nəzər salın. Nəhayət, mövzunu müəyyənləşdirin. Sizə kimin və nəyin təsir etdiyini özünüzdən soruşun. Daha böyük mənzərəyə necə uyğunlaşırsınız?
3. Məzmunu auditoriyanıza və hədəfinizə uyğunlaşdırın. Əvvəlcə auditoriyanızın kim olduğunu müəyyənləşdirin. Həmkarlar, sinif yoldaşları, hobbi qrupu və s. Ola bilər. Özünüzdən soruşun ki, tamaşaçılarınızın nə qədər böyük olacağını, insanların neçə yaşında və insanların niyə bir araya gəldiyini. Sonra tamaşaçılarınızın nəyi maraqlandığını özünüzdən soruşun. İnsanların sənin haqqında bilmək istədiklərini düşündüyün nədir? Hansı məlumatları gözləyirlər? Bu sualları özünüzə verin və sonra cavablarınızın nitqinizdə necə sona çatacağına qərar verin.
   • Tamaşaçıların fərqli cəhətləri barədə düşünmək yaxşıdır, çünki bu da nitqinizin uzunluğu, tonu və s. Kimi müxtəlif cəhətlərini müəyyənləşdirir.
   • Məsələn, bir toyda şahid kimi danışırsınızsa, çox güman ki, gəlinlə münasibətiniz və tarixiniz maraqlı olacaq (egom). Belə bir çıxışın çox davam etməsinə icazə vermək istəmirsiniz, çünki şahid bu münasibətlə diqqət mərkəzində deyil.

3-ün 2-ci hissəsi: Çıxışınızı yazmaq

1. Tapşırığa yenidən baxın. Bir şey yazmazdan əvvəl, tapşırığınızın tam olaraq nə olduğunu anlamalısınız. Tapşırığın rəhbərliyini və məqsədini nəzərdən keçirin. Bu, güman ki, nitqin nə qədər olacağını, hansı fikirlərin müzakirə olunacağını və s. İzah edəcəkdir. Məsələn, iki dəqiqəlik bir nitq on dəqiqəlik nitqdən çox fərqli yazılmalıdır, buna görə məqsədin nə olduğunu bilmək yazı müddətinin qalan hissəsi.
   • Uzun və qısa nitq arasındakı əsas fərq təfərrüat səviyyəsidir. Özünüzü bir siniflə tanış edən iki dəqiqəlik söhbətdə yalnız giriş xəttinizi ehtiva edən qısa bir giriş var. Çıxışın özü yalnız bir və ya iki bənddən ibarət ola bilər və nəticə, ehtimal ki, bir neçə cümlədən çox olmayacaqdır.
   • On ilə on beş dəqiqəlik bir danışığın özü bir başlanğıcdan, ortadan və sondan, açılış sətirindən, əsas məqamlara girişdən və əsas mövzunun xülasəsindən ibarət olan girişdir. Əsas hissə dörd-altı paraqrafdan ibarətdir, hər birində əsas məqamların nümunələri ilə yanaşı izahatlar da var. Nəticə daha uzun bir xülasədir və nitqin mövzusunu daha geniş bir kontekstə qoyan bir neçə cümlə daxil ola bilər.
2. Kontur yazın. Çıxışın əsas hissəsini yazmağa başlamazdan əvvəl bir qaralama hazırlayın. Bir söz işlemcisinden və ya qələm və kağızdan istifadə edərək "Giriş", "Bədən" və "Nəticə" yazın. Sonra hər başlığın altındakı əsas məqamları sadalayın. Buraya bütöv cümlələr yazmaq lazım deyil. Çıxışınızın hər hissəsində deyilən hər şeyi qısaca xülasə edin.
   • Çıxışınızın uzunluğundan asılı olaraq əsas hissəni "Fəsil 1", "fəsil 2" və s. Kimi hissələrə ayırmanız lazım ola bilər.
   • İki dəqiqə və daha az nitqlərdə bir və ya iki əsas məqam var, bunları ehtimal ki bir abzasa əlavə edə bilərsiniz.
   • İki ilə beş dəqiqə arasındakı danışıqların hər biri ana hissədə öz başlığı altında iki-üç əsas məqam olmalıdır.
   • Beş dəqiqədən çox olan daha uzun danışıqlarda, hər biri öz bölməsində öz başlığı altında beşə qədər əsas məqam olmalıdır.
   • Bu nöqtədə məzmunu necə təşkil etmək istədiyinizi düşünməyə başlamalısınız. Özünüz haqqındakı bir çıxış üçün məzmunu tarixinizin müəyyən bir dövrünü əhatə edən hər bir əsas məqamla və ya mövzuya görə, sizinlə əlaqəli hər bir əsas məqamı xronoloji olaraq düzəltmək mantiqidir.
3. İlk cümlənizi planlaşdırın. Çıxışınızın nə üçün olduğuna və auditoriyanızın kim olduğuna görə nitqə müxtəlif yollarla başlaya bilərsiniz.
   • Özünüzü sinifinizə və ya qrupunuza tanıtmaq üçün nəzərdə tutulmuş sadə, qısa bir nitqdirsə, qısa bir salam, adınız və nitqin məqsədi ilə sadə bir giriş ilə başlayın. "Sabahınız xeyir! Adım filankəsdir və özümü qrupa tanıtmaq istəyirəm" kimi bir şey.
   • Özünüzlə bağlı bu söhbət sadəcə özünü təqdim etməkdən daha spesifik bir məqsəd üçündürsə, təqdimatı bir az əyləncəli və maraqlı edə bilərsiniz. Çətin bir sual, şok edici bir həqiqət, bir zarafat və ya bir görüntü ilə başlaya bilərsiniz. Məsələn, söhbətiniz qeyri-adi bir peşə kimi həyatınızın maraqlı bir tərəfi ilə əlaqədardırsa, "Hər səhər ətrafınızdakı vəhşi heyvanların səsi altında oyandığınızı düşünün" kimi bir şeylə başlaya bilərsiniz.
4. Təqdimatı tamamlayın. Giriş nitqinizlə bağlı ilkin təkan verməlidir. Əsas hissəni ümumiləşdirin və bu məruzəni niyə verdiyinizi izah edin.
   • Məsələn, sinifinizə özünüzlə bağlı qısa bir danışma edirsinizsə, belə bir şey deyə bilərsiniz: "Əvvəlcə keçmişim haqqında biraz danışacam, sonra maraqlarım və ambisiyalarım haqqında bir şey söyləyəcəyəm. Gələcək üçün planlarımla yaxındır. "
5. Çıxışınızın əsas hissəsinə davam edin. Əsas hissə, danışmağın məqsədindən asılı olaraq bir və ya daha çox abzasdan ibarət ola bilər. Birdən çox abzasdan istifadə edirsinizsə, hər bir abzasın öz giriş, əsas və nəticəsinə sahib olduğundan əmin olun. Çıxışınızda hər bir əsas hissə və ya fikir üçün ayrıca bir abzas yaratmalısınız. Və bu bəndlər bəndin məqsədi barədə giriş cümləsi ilə başlamalı, sonra həqiqi məzmunu və nəhayət bütövlükdə nitq üçün əhəmiyyətinin xülasəsi verilməlidir.
   • Məsələn, fotoqrafiya klubu kimi bir məktəb klubuna giriş nitqi verirsinizsə, əsas hissəyə fotoqraflıqla necə maraqlanacağınıza dair bir bəndlə başlaya bilərsiniz. Açılış xətti "fotoqrafiya ilə erkən maraqlandım, xüsusən həyatın gözəl anlarını çəkmək və qorumaq bacarığı" kimi bir şey ola bilər. Son cümləsi belə ola bilər: "O vaxtdan bəri hər zaman bir fotoşəkili düzəldən şeylər haqqında daha çox məlumat axtarırdım."
6. Güclü bir nəticə ilə bitirin. Bu barədə çox düşünməyin. Nəticə, bütün nitqinizi ümumiləşdirən bir bənddir. Çıxışınızdakı əsas məqamları ümumiləşdirin və girişdəki suallara cavab verin. Bunu təəssürat qoyacaq şəkildə edin. Nəticə hər şeyi bir araya gətirməli və nitqi daha universal etməlidir.
   • Məsələn, nitqiniz film sənayesinə olan marağınız və təcrübənizlə əlaqəli idisə, öz fikirlərinizi böyük ölçüdə kino ideyasına bağlaya bilərsiniz. Nəticə nitqinizin mövzusunun ümumi əhəmiyyətinə yönəldilməlidir.
   • Özünüzü yalnız nitqinizdə təqdim edirsinizsə, özünüzü daha az möhtəşəm bir nəticə ilə məhdudlaşdıra bilərsiniz. Giriş nitqinin nəticəsi nitqinizin əsas hissələrini və paylaşdığınız əsas detalları təkrarlamalı və ümumiləşdirməlidir.

3-ün 3-cü hissəsi: nitqinizi inkişaf etdirin

1. Digər çıxışlardan ilham alın. Bəzi insanlar nümunə olduqda daha yaxşı öyrənirlər. Öz söhbətinizə başlayarkən digər danışıqların nümunələrinə baxmaq sizə kömək edə bilər. Biri haqqında danışma nümunələrini tapmaq üçün "giriş nitqinin nümunələrini" axtarın.
2. Çıxışınızı redaktə edin. Çıxışlar eşidildiyi və oxunmadığı üçün mətnin yazım və formatlama səhvlərinin olub-olmamasını yoxlamaq o qədər də vacib deyil, lakin bu düzəliş etməməli olduğunuz demək deyil. Yazı bitirdikdən sonra nitqinizi oxuyun. Daha yaxşı ola biləcəyini düşündüyünüz yerləri və sözləri vurğulayın. İlk versiyanı son konsepsiya kimi yox, kobud bir layihə olaraq gör.
   • Çıxışınızı da ucadan oxuyun. Bu, nitqin ritmini eşitməyə və nitqin "axışını" yaxşılaşdırmağa imkan verir. Kəsiklər yaxşıdır, əgər onları normada istifadə etsəniz. Passiv olanlar əvəzinə aktiv fellərdən istifadə edin.
   • Çıxışı özünüzə ucadan oxuyursunuzsa, eyni nəfəsdə gözəl danışmaq üçün çox uzun cümlələrə diqqət yetirin. Bu cümlələri hissələrə ayırın.
3. Tabelləri daxil edin. Çıxış işarələri tamaşaçılara nitqinizin danışığını və hərəkətini düzgün şəkildə izləməyə imkan verir. Növbəti fikrə keçdiyiniz zaman nitqdə, əvvəldə, ortada və ya sonunda olduğunuzu və iki fərqli fikrin bir-biri ilə necə əlaqəli olduğunu göstərirlər.
   • Fikirlərin qısa bir siyahısını araşdırarkən, "birinci", "ikinci" və "üçüncü" və ya "birinci", "ikinci" və "üçüncü" kimi ədədi işarələr istifadə edilə bilər.
   • İki fikrin necə əlaqəli olduğunu göstərən işarələrə "daha da", "yanında", "buna baxmayaraq", "rağmen", "sonra" və "məsələn" daxildir.
   • Mühüm işarələr dinləyiciyə nitqinizdə olduğunuz yeri bildirir. Məsələn, birinci abzas tez-tez "Mən ... ilə başlamaq istərdim" kimi bir şeylə başlayır və sonuncu abzas çox vaxt "Xülasə edirəm ..." kimi bir şeylə başlayır.
4. Klişələrdən çəkinin. Söhbətinizin sonunda "Nəticədə ..." və ya "Təşəkkür edirəm" deməyin, sadəcə yaxınlaşın. "Bu gün sizinlə danışmaq istəyirəm ..." kimi bir şeylə başlamayın, mövzunuzu izah etmək üçün daha maraqlı bir yol tapın. Bu kimi həddindən artıq istifadə olunmuş ifadələr nitqinizə heç bir şey əlavə etmir.
   • Klişeler yerinə nə istifadə edirsiniz? Əvvəlcə özünüzdən bir klişe ifadəsinin nə demək olduğunu soruşun, sonra eyni şeyi söyləməyin daha maraqlı bir yolunu tapıb tapa bilməyəcəyinizi düşünün və ya tez-tez onu tərk edin.
   • Məsələn, "Sonda" ifadəsi, əvvəllər qeyd olunan fikirlərin hamısını ümumiləşdirəcəyinizə işarə etdiyiniz anlamına gəlir. Bunu "Bəs bütün bunlar nə deməkdir?" Kimi bir şeylə əvəz edə bilərsiniz. ya da "Özüm haqqında çox şey danışdım. Buna görə də."
   • Çox vaxt klişe ifadələri dolğudan başqa bir şey deyildir və nitq üçün vacib bir şey əlavə etmir. Əvvəlcə "Bu gün sizinlə danışmaq istəyirəm ..." demək əvəzinə, olduğu kimi deməyə başlayın.
5. Təvazökar bir inamla özünüzdən danışın. Bəzən özün haqqında danışmaq xoşagəlməz hiss edir. Auditoriyanızın mümkün qədər maraqlı və qəbul etməsi üçün təvazökar bir inamla danışmalısınız. Çıxışınızı diqqətlə oxuyun, təkəbbürlü və ya özünü utandıran kimi görünən bitləri müəyyənləşdirin və təvazökar bir inamla açıq səslənəcək şəkildə tənzimləyin.
   • Özünüzü çox tərifləməkdən çəkinin. Məsələn, "hər kəs komandanın ən yaxşı oyunçusu olduğumu bilir ..." deyərək, bütün komandanızın qarşısında kapitan mükafatını alsanız, yəqin ki, yaxşı yerə düşməyəcəksiniz.
   • Məsələn, komandanın ən yaxşı oyunçusunuzsa, bunun əvəzinə "Bu mövsüm şəxsi rekordumu qırdım və 12 qol vurdum." Kimi bir şey söyləyərək nailiyyətlərinizi təvazökarlıqla izah edə bilərsiniz. komanda yoldaşlarımın zəhməti və köməyi olmadan bunu edə bilməyəcəyimi bilirəm. ”
   • Əgər özünüzü narahat edirsinizsə, bu barədə zarafat etmək və ya özünüzdən yaxşı danışmadığınızı qəbul etmək yaxşıdır. Bu, tamaşaçıların özlərini sizin yerinə qoymalarını asanlaşdırır.
6. Sizə kömək edə biləcək bir dost və ya müəllim tapın. Çıxışda gəzmək və lazımi düzəlişləri özünüz etməklə yanaşı, məsələni oxuyub tənzimləyə biləcək birini tapın. Danışığa fərqli bir cüt gözlə baxmaq və işlərin düzəldilə biləcəyi yerləri axtarmaq yaxşı ola bilər. Çox güman ki, bir dostunuz, həmkarınız, müəlliminiz və ya sinif yoldaşınız özünüzü darıxdığınız şeyləri görə biləcək.

Göstərişlər

• Danışıqlarınız bitdikdən sonra rahat olmaq üçün kifayət qədər məşq etdiyinizə əmin olun.
• Çıxışınızın mövzusundan uzaqlaşmayın.
• Cəld sözlərlə kartlar düzəldin, çünki bunlar kifayət qədər təcrübə etmisinizsə kifayətdir və nə deyəcəyinizi bilmək üçün yalnız bir neçə kəlmə ehtiyacınız var. Çıxışınız daha rəvan axacaq və doğaçlama üçün daha çox yer var (bacarsanız). Biletdən birbaşa oxumaqdan çəkinin.
• Həmişə çıxışınızın ilk və son sətirlərini əzbərlədiyinizə əmin olun.
• Çıxışınızda xüsusi olun, barmağınızı fərqə qoyun.