MəZmun

• Addımlar
• Məsləhət

Öyrənmək təhsildə uğurun vacib hissəsidir. Ancaq bəzən öyrənməli olduğumuz hər bir mövzunun vaxtını ayırmaq çətin ola bilər. Akademik müvəffəqiyyətin təmin edilməsinin bir yolu cədvəl yaratmaqdır. Bir iş qrafiki yaratmaq düşündüyümüzdən də çətin ola bilər. Yalnız öyrənməli olduğunuz mövzulara və kurslara üstünlük verməlisiniz, həm də ailə, dostlar və əyləncə kimi digər vəzifələri üstələməlisiniz. Nə də olsa, bir az düşünmək və bir az işləməklə cədvəl yaratmaqda və bütün öyrənmə məqsədlərinizə cavab verməkdə problem yaşamamalısınız.

Addımlar

3-dən 1-ci hissə: Cədvəlin yaradılması

1. 

   Öyrəniləcək bütün fənlərin siyahısını hazırlayın. Bəlkə də bir iş cədvəli yaratmağın ilk addımı keçməli olduğunuz bütün fənlərin və kursların siyahısını hazırlamaqdır.Tapşırıqları kağıza yazmaq, həqiqətən nə edəcəyinizi daha yaxşı təsəvvür etməyə kömək edəcəkdir. Kritik imtahanlarda oxuyursunuzsa, bunları kursların əvəzinə sadalayın.

2. 

   
   
   Hər fəndə və ya imtahanda nə etməli olduğunuzu müəyyənləşdirin. Artıq öyrənməli olduğunuz bütün mövzuları yazdıqdan sonra hər semestr üçün nə edəcəyinizi müəyyənləşdirməlisiniz. Müəyyən bir sinif üçün vaxt məhdudiyyəti və digər tapşırıqlar həftəlik dəyişə bilsə də, uzun müddət ərzində bunun biraz vaxt alacağını başa düşmə şansınız olacaq. hər mövzu.
   • Yenidən nəzərdən keçirilmiş bir bələdçi kitabınız və ya dərsliyiniz varsa, siyahınızdakıları daraltmaq üçün istifadə edin.
   • Oxumağa vaxt ayırın.
   • Qeydlərinizi nəzərdən keçirməyə vaxt ayırın.
   • Daha sonra ehtiyacınız varsa imtahan baxış təlimatlarını hazırlamaq üçün vaxt ayırın.

3. 

   
   
   Siyahınızı prioritetləşdirin. Qəbul ediləcək bütün fənlərin və ya imtahanların siyahısını hazırladıqdan və hər fənn üçün nə edəcəyinizi təyin etdikdən sonra siyahınızı prioritetləşdirin. Hər bir kateqoriyanın əhəmiyyətinə görə sıralamaq, hansı fənlərə ən çox vaxt ayırdığını və hansı müddətlər arasında hansı fənlər üçün uyğun ola biləcəyinizi müəyyənləşdirməyə kömək edəcəkdir.
   • Bütün nömrələr və imtahanların ardından bir nömrədən başlayaraq nömrələrin qoyulması. Riyaziyyata ən çox vaxt sərf etməyiniz lazımdırsa, 1 nömrəsini verin. Tarixdə ən az vaxta ehtiyacınız varsa (və oxumaq üçün 5 mövzunuz varsa), 5 qoyun.
   • Mövzunun və ya imtahanın çətinliyinə diqqət yetirin.
   • Nə qədər məqalə oxumaq lazım olduğuna diqqət yetirin.
   • Yenidən nəzərdən keçiriləcək dərslərin sayına diqqət yetirin.

4. 

   
   
   Həftədən əldə olunan vaxtı təhsil bloklarına bölün. Davam etmədən əvvəl həftədən əldə olunan vaxtı təhsil bloklarına bölməlisiniz. Bunu etdikdən sonra davam edə və öyrənmə blokunu bir mövzuda bölə bilərsiniz.
   • Bir iş cədvəli yaratmağın həvəsi işinizi hər gün eyni saatda planlaşdırmaqdır, beləliklə tez-tez yoxlanılmadan xatırlanacaq bir cədvələ sahib olacaqsınız. Bir yol xəritəsi yaradaraq müsbət iş vərdişləri quracaqsınız.
   • Mütəmadi olaraq təhsil ala biləcəyiniz həftənin dəfələrlə və ya günləriniz olub olmadığını yoxlayın. Məsələn, çərşənbə axşamı və cümə axşamı günləri saat 15-dən 16-dək pulsuz ola bilərsiniz. Mümkünsə, işlərinizi planlaşdırmağa çalışın, çünki müntəzəm rutinlər qurmaq düşünməyi öyrənməyə alışmağa və daha sürətli öyrənməyə başlamağınıza kömək edə bilər.
   • Dərsi təxminən 30-45 dəqiqəyə təyin edin. Qısa müddətli blokları müəyyənləşdirmək və təşkil etmək adətən uzun müddətli bloklardan daha asandır.
   • Mövcud bütün vaxtlarınız üçün bloklar yaradın.
   • İmtahandan əvvəl müəyyən bir vaxtınız varsa, həftəlik cədvəl əvəzinə ehtiyat cədvəl yaradın.

5. 

   Əyləncəli fəaliyyətlərə vaxt ayırın. Hər mövzu üçün vaxt təyin edərkən ailəniz və dostlarınızla birlikdə vaxt keçirdiyinizə və istirahət etdiyinizə əmin olmalısınız. Bunun səbəbi, şəxsi həyatınız və dərsləriniz arasında sağlam bir tarazlıq yaratmadan məktəbdə müvəffəq ola bilməyəcəksiniz.
   • Yenidən qura bilməyəcəyiniz hadisələrə, nənənin ad gününə, ailə toplantılarına və ya baytar randevularına vaxt ayırın.
   • Üzgüçülük praktikası, ailə vaxtı və ya kilsə xidmətləri kimi digər fəaliyyətlərlə vaxtınızı düzəldin.
   • Dincəlmək, yatmaq və idman etmək üçün çox vaxt ayırın.
   • Mühüm bir imtahandan əvvəl qısa bir müddətiniz varsa, müntəzəm ictimai və ya məktəbdənkənar tədbirləri təxirə salmağı və ya ləğv etməyi düşünün.

6. 

   Öyrənmə bloklarını doldurur. Cədvəlinizi müəyyənləşdirdikdən və nəyi planlaşdırmağın lazım olduğunu bildikdən sonra cədvəlinizi doldurun. Hər dövr üçün oxuduğunuz mövzunu yazın. Bu, planınıza sadiq qalmanıza, sənəddəki test mərhələlərini qeyd etməyinizə və dərsdən əvvəl kitab və sənədlər hazırlamağınıza kömək edəcəkdir.
   • Gündəlik bir planlayıcı və ya oxşar bir məhsul alın. Notebooklardan da istifadə edə bilərsiniz.
   • Əgər varsa, cədvəli smartfona qoyun.
   • Başlanğıcda, cədvəlinizin necə işlədiyini təyin edənə qədər yalnız bir həftə planlaşdırın.
   • Qarşıdakı imtahan üçün təhsil almağı ön plana çəkin. Bütün dərslərinizi məhdud vaxta ayırın və materialları testdən əvvəl keçirdiyiniz vaxta bölün.
   • Zəif olduğunuz və ya zirvə toplamaq istədiyiniz kurslara üstünlük verin.
   reklam

3-cü hissə 2: Cədvəlinizi və şəxsiyyətinizi düşünün

1. 

   Cari cədvəli qiymətləndirin. Öyrənmə cədvəli yaratmağın ilk addımı cari cədvəlinizi və cari vaxtınızı necə istifadə etdiyinizi qiymətləndirməkdir. Mövcud cədvəlinizi qiymətləndirmək vaxtınızı necə keçirdiyinizə dair daha yaxşı bir fikir verəcək və harada daha səmərəli təhsil aldığınızı və hansı fəaliyyətləri aradan qaldıracağınızı müəyyənləşdirməyə kömək edəcəkdir.
   • Həftədə neçə saat təhsil aldığınızı müəyyənləşdirin.
   • Hazırda həftədə neçə saat əyləncəyə sərf etdiyinizi müəyyənləşdirin.
   • Həftədə neçə saat dostlarınız və ailənizlə keçirdiyinizi müəyyənləşdirin.
   • Hansı kəsikləri kəsə biləcəyinizi görmək üçün sürətli testlər edin. İnsanlar tez-tez əyləncəyə çox vaxt sərf etdiklərini görürlər, başlayaq oradan.
   • Çalışırsınızsa, bunun ətrafında bir iş cədvəli yaratdığınızdan əmin olun.

2. 

   Öyrənmə tərzinizə diqqət yetirin. Vaxtınızı necə xərclədiyinizi anlamaq cədvəlinizi planlaşdırmağın ən vacib hissələrindən biri olmaqla yanaşı, həqiqətən necə öyrəndiklərinizi də başa düşməlisiniz. Necə öyrəndiyinizi tanımaq, fəaliyyətlərlə üst-üstə düşməyinizi müəyyənləşdirməyə kömək edə bilər. Həm də xərclənməmiş vaxtınızı necə istifadə edə biləcəyinizə kömək edəcəkdir. Özünüzə bir neçə sual verin.
   • Mühazirə dinləməyi sevən birisən? Bəlkə də avtomobil sürərkən və ya idman salonunda idman edərkən qeyd olunan mühazirələrə və ya səsli öyrənmə materiallarına qulaq asın.
   • Siz müşahidəçisiniz? Öyrənmək üçün şəkillərdən və ya videolardan istifadə edə bilərsinizmi? Öyrənməyin və əylənməyin bir yolu kimi videolara baxmağa çalışın.

3. 

   İş etikasını düşünün. Özünüz böyük bir cədvəl hazırlamağınıza baxmayaraq, özünüzü öyrənməyə sadiq deyilsinizsə, cədvəliniz nisbətən az mənada olacaqdır. Beləliklə, bir müddət iş ruhunuzu düşünməyə sərf etməlisiniz. Bunu etdikdən sonra:
   • İşləyəcəyinizi düşündüyünüzə görə bir cədvəl planlaşdırın. Diqqətinizi asanlıqla alır və çox vaxt alırsınızsa, cədvəlinizə əlavə vaxt əlavə edin.
   • Təxirə saldığınızı bilirsinizsə, vaxtından əvvəl əlavə vaxt yaradın. Bu, bir pilləkən rolunu oynayacaq, beləliklə son tarixə tələsməyəcəksiniz.
   • Ciddi bir iş etikasına sahib olduğunuzu bilirsinizsə, özünüzə işi erkən bitirmə qabiliyyəti verin. Bunu cədvəlinizə əlavə "bonus" balları əlavə edərək edə bilərsiniz ki, istədiyiniz mövzuya rəhbərlik edə bilərsiniz.
   reklam

3-dən 3-cü hissə: Cədvəli izləyin

1. 

   Tətildə vaxtınızdan maksimum yararlanın. Bir cədvəllə işləməkdə ən böyük çətinliklərdən biri onu görməməzlikdən gəlmək və bunun əvəzinə rahat, əyləncəli və ya xoş bir şey etməkdir. Bununla birlikdə, bu cazibəyə müqavimət göstərməlisiniz və ayrılmış vaxtınızdan ən yaxşı şəkildə istifadə etməlisiniz.
   • Tədrisləriniz üçün bir mükafat olaraq məzuniyyət gözləyin.
   • Qurtarmaq üçün istirahət vaxtından istifadə edin. Bir az yuxu kömək edə bilər. Gəzinti və ya bir neçə yoga hərəkəti etmək, dərsə qayıtdıqda sizi daha rahat və diqqət mərkəzli edə bilər.
   • Evdən də çıxdığınızdan əmin olun. Tətil vaxtınızı öyrənmə məkanından çıxmaq üçün istifadə edin.

2. 

   İstirahət edin və onları yaxından izləyin. Hər dərs zamanı fasilələr verdiyinizə əmin olun. Ancaq bu, problemləri ortaya çıxara bilər. Cədvəl uyğunluğunun ən vacib cəhətlərindən biri ona sadiq qalmağınızdan və yalnız bir ara verdiyinizdən əmin olmaqdır. Ağır fasilələr vermək və ya fasilələri uzatmaq cədvəlinizi pozacaq və müvəffəqiyyətli təhsil planınızı pozacaq.
   • Dərs saatları ərzində hər 5-10 dəqiqədən bir ara verin. 5-10 dəqiqədən çox istirahət etməyin.
   • Fasilə başlayanda fasilə bitdikdə zəngli saat taymeri səslənəcəkdir.
   • Tətil vaxtından ağıllı istifadə edin. Oyaq qalmaq üçün fasilələrdən istifadə etdiyinizə əmin olun.Gərginləşdirin, gəzin, qəlyanaltı edin və ya musiqi dinləyərək motivasiya edin.
   • Fasilənizi uzada biləcək diqqəti yayındıran şeylərdən çəkinin.

3. 

   Cədvəllə ayaqlaşın. Cədvəlinizi aktiv saxlamağa dair dəyişməz bir qayda, cədvəlinizə sadiq qalmanızdır. Ona əməl etməsəniz cədvəl yaratmaq faydasızdır.
   • Təqviminizə / planlayıcınıza müntəzəm və əsasən hər gün üstünlük verməyi vərdiş halına gətirməyə çalışın. Bu, sizi "üzdən çıxan" tələlərdən uzaqlaşdıracaq.
   • Vərdişə başladıqdan sonra bir dərslik açmaq və ya iş rejimində bir masada oturmaq kimi bir əlaqəsi olan müəyyən fəaliyyətlərə başlaya bilərsiniz.

4. 

   Başqalarına cədvəliniz barədə danışın. Bəzən cədvəllə ayaqlaşmaq çətin ola bilər, çünki həyatda vacib insanlar bizi hədəflərimizdən yayındırırlar. Bu qəsdən deyildir, sadəcə sizin üçün əhəmiyyət verən insanlar sizinlə vaxt keçirmək istədikləri üçün. Bunun qarşısını almaq üçün yaxınlarınıza cədvəliniz barədə danışın. Bu şəkildə bir şey etmək istəsələr, cədvəl ətrafında plan qura bilərlər.
   • Təlimat təlimatının bir nüsxəsini evdəki soyuducuya qoyun ki, ailəniz baxa bilsin.
   • Bir surətini dostlarınıza elektron poçtla göndərin ki, azad olduğunuzu bilsinlər.
   • Birinin iş saatı ilə üst-üstə düşmək üçün bir planı varsa, nəzakətlə ondan başqa bir vaxtda planlaşdıra biləcəyinizi soruşun.
   reklam

Məsləhət

• Özünüzə qarşı dürüst olun, nə etmək istədiyinizi yox, edə biləcəyinizi planlaşdırın.