MəZmun

• Addımlar
• Metod 1 /2: Üç hissəli sxem
• Metod 2 /2: Bəzi əlavə mənbələrdən istifadə edin
• İpuçları
• Xəbərdarlıqlar

Həftədə bir, iki, üç və ya daha çox dəfə təbliğ etmək üçün təsirli dərslər hazırlaya bilərsinizmi? Bu sadə addımlarla edilə bilər. Xristian dərslərinizi və moizələrinizi necə yaradacaqsınız? Xeyr, lazım olduqda vaxtaşırı edə biləcəyiniz bir dərs və ya xütbə götürməyin. Əlbəttə, bu yolla tez öyrətmək və ya təbliğ etmək üçün bir şey əldə edə bilərsiniz, ancaq bu sizin və izləyicilərinizlə əlaqəli olacaqmı? Dərsinizi və ya xütbənizi necə formalaşdıracağınıza dair bəzi fikirlər.

Addımlar

1. 1 Əvvəlcə kitabları izləyin və dinləyicilərinizin həyatında Allahın məqsədi üçün Müqəddəs Ruhun rəhbərliyi altında olun. Tamaşaçıları tanıyın. Həm də ürəyin "məsh edilməsini" axtarın - Müqəddəs Ruhu axtararaq öyrənin və dua edin: bir həvəskar olun.
2. 2 Nə öyrədəcəyiniz barədə dəqiq bir fikir əldə edin. Bu addımları izləyib təşkil etsəniz, heç vaxt istiqamət və məqsəd olmadan təbliğata başlamazsınız.
3. 3 Mövzunuzu izah etmək və öyrətmək üçün daha çox bilmək istədiyiniz şeyləri planlaşdırın və eskiz edin: bu ədəbiyyatda və ya mühazirələrdə olduğu kimi bir hekayə yaratmaq və hətta bir esse yazmaq demək deyil, ancaq bölmə diaqramının üçüncü hissəsində təsvir edildiyi kimi planlamalısınız.
   • Bir dərs və ya xütbə bütün materialı xatırlamadan oxunsa və hətta tam cümlələrlə yazılmasa daha yaxşı qəbul edilir; sonra sadəcə oxuya bilməyəcəksiniz, mənalı bir kontur istifadə edəcək və açar sözlərinizi gözlərinizdə və zehninizdə önə çıxacaq şəkildə genişləndirəcəksiniz ki, bu da təqib edilməli bir kart ola bilər. Bir dərs və ya xütbə, danışanın (məsələn, siyasətçinin) tamaşaçıya çatdıra biləcəyi bir nitq və ya təntənəli nitq kimi deyil.
   • Bu moizə tamamilə yeni bir mövzu və ya birdən çox moizə və ya dərsdən ibarət ola bilər.
4. 4 Dinamik olun, oxumadan canlı ifadələr işlədin ki, xütbə daşla möhürlənməsin, beləliklə özünüzü daha ilhamlı və canlı hiss edə biləsiniz və müəllim / təbliğatçı ilə sinif və ya camaat arasındakı ünsiyyəti daha da ilham alasınız.
5. 5 Çox ətraflı qeydlərə güvənməməyə çalışın, amma bu, plansız və ya diaqramsız danışmaq demək deyil.
   • Əsas mesajları və konturları o qədər yaxşı bil ki, ona baxmırsan və ya sadəcə yaddaşını canlandıracaq açar sözlərin olması üçün təsadüfi bir nəzər salmırsan, amma mütləq açıq və əlçatan olmalısan.
6. 6 Düzgün olun; mesajda istədiyiniz nöqtəyə çatın, amma bunu necə edirsiniz?
7. 7 Bir mövzunu üç sadə hissədən və ya bir dərsdən ibarət olaraq düşünün üç hissədən. Bu üç hissə aşağıda verilmişdir.

Metod 1 /2: Üç hissəli sxem

1. 1 Mesajınızın mövzusunu təqdim edin: nəyi əhatə edəcəyinizi və bunun niyə və niyə vacib olduğunu və bunun necə əlaqəli olduğunu söyləyin.
   • Bunun nə demək və ya olmaması haqqında yumoristik bir şərh verə bilərsiniz.
   • Müqəddəs Yazılarla əlaqəli bir başlanğıc nöqtəsi və ya əsas fikri işə salan bir hadisə istifadə edin.
2. 2 Mövzunu inkişaf etdirərək genişləndirin (genişləndirin): Misallar verin və kimin, harada, necə, niyə iştirak etdiyini söyləyin. Alternativlər və ya hansı fərqli hadisələr ola bilər.
   • Girişdə hazırlanacaq konsepsiyanı verdiyiniz üçün siz və sinif və ya cəmiyyət nə danışdığınızı bilirsiniz və nəticəyə necə çatacağınızı bilirsiniz.
   • Hekayələr, Müqəddəs Kitab məsəlləri, mahnılar və ya mövzuya bağlaya biləcəyiniz bir şey kimi nümunələrlə əsas məqamlara əsaslanın.
   • Mövzunuzla əlaqədar izləyicilərdən iradlar ola biləcəyini başa düşürsünüz, məsələn:
     • ’Ağlınıza nə gəlir?’
     • ’Necə oldu?’
     • ’Nə olsaydı (bir şey adlandır)?’
   • Beləliklə, bu cür ritorik sualları (kiçik bir qrup deyilsə, tamaşaçılarda tapıla bilməyənlər) eşitdikdən sonra onlara belə cavab verin:
     
     ’Bir şey olsaydı nə olardı? Yaxşı, bu sizin və ya kiminsə edə biləcəyi bir şeydir, çünki hamısı budur, amma sonra ...."(Boşluqları vaxtından əvvəl doldurun) - bu şəkildə onlara etiraz və ya suallara cavab verdiniz. Əgər tamaşaçıların cavab verməsinə icazə verirsinizsə, cavabla razılaşın, amma müzakirə etməyin, ancaq" tamam "və ya buna bənzər bir şey söyləyin. və sonra cavabı nəzərdə tutduğunuz yola yönəldin.
3. 3 Mövzuda göstərilən hərəkətə qayıdaraq nəticə çıxarın. Bəlkə də İsanı Xilaskar olaraq qəbul etmək çağırışı olacaq. Bu, fikirlərinizi sınamaq, dua etmək və ya öyrənmək istəyi kimi dizayn və tətbiq etdiklərinizə son qoyacaq.
   • Etdiyiniz, öyrətdiyiniz və ya təbliğ etdiyinizə abunə olmaq kimidir.

Metod 2 /2: Bəzi əlavə mənbələrdən istifadə edin

1. 1 Məsləhət və bütün fikirləriniz üçün digər insanlara güvənin: yox, sözün əsl mənasında. Fikirlər haqqında kiməsə danışmaq yaxşı bir fikirdir, ancaq bütün gün boyu fərqli insanlarla görüşməsəniz və ziyarət etməsəniz və yaxşı oxumaqdan və ya yaxşı hazırlaşmağınızdan çəkinsəniz - bu çox da işləməyəcək.
2. 2 Bir fikir üçün digər müəllimlərlə / təbliğçilərlə danışın, ancaq bu, bir vərdiş halına gətirə bilər, sizi yavaşlatar və ikinizin də ehtiyaclarınız və çətinlikləriniz fərqli olarsa, hər ikiniz üçün vaxt itkisi ola bilər.
3. 3 Köhnə və ya yeni moizə kitablarından gələn fərqli moizə kitablarını istifadə etməyə çalışın, ancaq ehtiyaclarınıza uyğun olaraq dəyişdirin.
   • İnternetdə moizələr tapın, ehtiyaclarınıza uyğun olaraq yenidən yazın.
   • Yalnız xütbənin konturunu seçsəniz, ehtimal ki, ehtiyaclarınızı tam təmin edə bilməyəcəklər, ancaq bu, xüsusilə ruhlandırıcı olmayan və özünüz haqqında danışmaq və eşitmək istəmədiyiniz bir şeydir.
   • Sizin üslubunuzda, nizamınızda və ya hiss etdiyiniz və ya danışdığınız şəkildə olmayacaqlar.
   • Xütbələr və ya dərslər toplusunu yükləyin:
   • Köhnə günlərin bəzi böyük dinlərinin materiallarını orada pulsuz tapmaq olar.
   • Mövzulara, bəlkə də PowerPoint təqdimatlarında, şəkillər və nümunələrlə-hətta tam xidmət sifarişi, ayələr siyahısı, istifadə olunan istinadlar və mahnılarla birlikdə abunə olmağı düşünün.
4. 4 Müqəddəs Kitabı Müqəddəs Kitab, şərhlər, lüğətlər, istinadlar olan bir kompüter proqramı olaraq düşünün.
   • 25 versiya və hətta fərqli dillərdə mövcud olan Müqəddəs Kitab saytlarından pulsuz istifadə edin: məsələn və; iki sayt tamamilə pulsuzdur və bir -birindən tamamilə fərqlidir: aşağıdakı mənbələrə və sitatlara baxın.
5. 5 Hər gün dua edin və Müqəddəs Kitabı oxuyun. Şükür edin, qeyd edin, kitab üzərində düşünün və düşünün və ilham almaq və almaq üçün doğru əhval -ruhiyyədə olacaqsınız.

İpuçları

• Ehtiyac duyacağınızdan daha çox hazırlayın, çünki bunu gözlədiyinizdən daha sürətli keçə bilərsiniz, material düşündüyünüzdən də tez bitəcək.
• Xütbənizin adı nədir? Müqəddəs Yazıların əsasları nələrdir? İsa nə öyrətdi? Əsas fikirlər hansılardır? Cəmiyyətə hansı ritorik suallar verə bilərsiniz? Suallar vermək daha yaxşı hazırlaşmağınıza və fikirlərinizi düşünməyinizə kömək edə bilər. Bir mövzuda bir neçə yaxşı paraqraf səhifəsi çap etməyə çalışın və yalnız yarım səhifəni çap edə bilsəniz, mövzunuz çox düz olduğu üçün dəyişdirin.
• Efeslilərə 1:16 ayəsindəki "hikmət və vəhy" duasını özünüz üçün oxuyun.
• Bəzən təbliğatda yolunuzu itirə bilər və öyrətmək və ya təbliğ etmək əvəzinə öyrətdiyinizi və ya təbliğ etdiyinizi iddia etməyə başlaya bilərsiniz və ya sadəcə vaxtı doldurursunuz. Bu, kürsüdə və ya minbərdə hazırlıqsız dayanmaqla xaosa səbəb ola bilər.
  • Çaşqınlığınızı gizlətmək və dərsinizin və ya mesajınızın həqiqətən sizin üçün əhəmiyyətli olduğunu və başqaları üçün vacib olduğunu düşündüyünüzü iddia etmək üçün bir həvəskar olmağa çalışdığınızı görəcəksiniz.

Xəbərdarlıqlar

• Həqiqi olmayan bir dərs və ya xütbə söyləməkdən çəkinin: Müqəddəs Kitabın bir və ya iki ayəsini təqdim etmək və inkişaf etdirmək fikri ümumiyyətlə kifayət deyil. Ən pis moizələr, hazırlıqsız hiss etdiyiniz mövzulardır. Hazırlıq üçün emosiyanı əvəz etməyə cəhd edə bilərsiniz və çox pis nəticələnəcək.
  • Buna görə də mahnı oxuya, dua edə, qışqıra və gəzə bilərsən və bəlkə də hazır deyilsənsə minbərdə tullanıb İncili sarsıtarsan, danışılan sözün ağzını açacağını və Allahın sənə kömək edəcəyini xatırlayaraq. Ancaq növbəti dəfə hazır olun və sonra işi gözlədiyinizdən daha yaxşı etmək üçün Müqəddəs Ruha açıq olun.